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關(guān)鍵詞黃炎培；鄉(xiāng)村振興；高職教育；三農(nóng)新時代背景下，黨的十九大報告首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并將其寫人2018年的政府工作報告，使其成為引領(lǐng)三農(nóng)工作的總抓手。國務(wù)院印發(fā)的關(guān)于做好2023年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見中明確要求，大力發(fā)展
上傳時間：2025-06-30
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關(guān)鍵詞系統(tǒng)思維；基礎(chǔ)教育；學校治理；系統(tǒng)機制；主體聯(lián)動2023年5月29日，習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)，我們要建設(shè)的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，必須以教育理念體系制度內(nèi)容方法治理現(xiàn)代化為基本路徑，明確了
上傳時間：2025-06-30
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摘 要高校的二元權(quán)力結(jié)構(gòu)忽略了高校政治權(quán)力的存在，將高校行政化現(xiàn)象理解為學術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力的對立沖突?；诟咝?quán)力的三元結(jié)構(gòu)，從對權(quán)力等核心概念的分析出發(fā)，結(jié)合對中國高校權(quán)力結(jié)構(gòu)變遷的歷史梳理，指出行政化的實質(zhì)是具體事務(wù)中權(quán)力主體的偏移，行
上傳時間：2025-06-30
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摘 要精準思政是數(shù)字時代思政課教學實踐的一種新質(zhì)形態(tài)，它強調(diào)對學生認知情感知識價值等要素的學習狀態(tài)進行精準識別精準分析與精準施策，進而發(fā)動學生內(nèi)在的求知主動性過程參與度和多重獲得感。數(shù)字驅(qū)動是將數(shù)字技術(shù)數(shù)字場景和數(shù)字話語作為思政課教育教學的
上傳時間：2025-06-30
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摘 要在新文科背景下，PPEE模式PhilosophyPoliticsEconomicsEducation為本科教育學數(shù)字化跨學科課程的構(gòu)建提供了創(chuàng)新路徑。該模式的內(nèi)涵包括四學科的知識協(xié)同和數(shù)字化融合，旨在突破傳統(tǒng)學科界限，培養(yǎng)具有批判性思
上傳時間：2025-07-01
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摘 要認知社會學習論者認為個體行為取決于對客觀環(huán)境的認知和體驗，即為心理情境，心理情境創(chuàng)設(shè)是鑄牢大學生中華民族共同體意識的重要方式和有效載體。馬克思主義認識論和心理情境相關(guān)理論是心理情境創(chuàng)設(shè)的理論支撐；尊重學生主體需求革新傳統(tǒng)教育方法和增進
上傳時間：2025-07-01
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摘 要生命存在論認為生命存在具有有機性成長性發(fā)展性關(guān)系性等特征，并強調(diào)對生命本身的關(guān)注。物質(zhì)性思想政治教育存在將受教育者非生命化的弊端，導致對象化思維影響教育目標的共建效果器物化思維影響思政課堂的生發(fā)效果片面化思維影響思政育人的整體效果單子
上傳時間：2025-07-01
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摘 要生成式人工智能的教育介入要求高等教育及時應(yīng)對學習誠信治理的新挑戰(zhàn)，這事關(guān)我國教育強國的建設(shè)，必須明確治理方向治理主體以及治理方式。研究確定了生成式人工智能時代高校學生學習誠信治理框架，以善治為最高目標，以教育管理部門的政策引領(lǐng)學校的規(guī)
上傳時間：2025-06-30
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摘 要專業(yè)認同影響因素是師范生培養(yǎng)過程中需要重點關(guān)注的問題。遵循扎根理論對訪談材料進行三級編碼，探討師范生專業(yè)認同的影響因素。研究發(fā)現(xiàn)，師范生專業(yè)認同受到來自個體內(nèi)在心理重要他人規(guī)范專業(yè)培養(yǎng)環(huán)境和專業(yè)社會聲譽的綜合影響。其中，自我圖式通過行
上傳時間：2025-06-30
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摘 要深度學習的實質(zhì)是高階思維的生成，Spoc為這一目標的實現(xiàn)提供了技術(shù)上的支持，使教師在技術(shù)支持下設(shè)計的教學路徑成為可操作的對象，學生可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺完成課前的自主探究。教師在平臺上提供的資料，既要符合人類思維發(fā)展的規(guī)律，又要給學生提供探
上傳時間：2025-06-30
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關(guān)鍵詞跨學科主題；學習實踐；拼盤式；融合式；教學轉(zhuǎn)向跨學科主題學習是指以某一學科為依托，基于特定的主題構(gòu)建學習任務(wù)，形成以培養(yǎng)跨學科素養(yǎng)為目標的主題單元網(wǎng)絡(luò)，整合各學科相關(guān)的知識技能思維方式學習方法等進行探究的綜合實踐活動1。義務(wù)教育課程
上傳時間：2025-06-30
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摘 要提升高校思政課教師的數(shù)字素養(yǎng)是助推新時代高校思政課高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)時之舉。高校思政課教師在思想政治教育中的作用至關(guān)重要，其數(shù)字素養(yǎng)的提升是發(fā)揮鑄魂育人作用落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是完善自身核心素養(yǎng)建設(shè)高素質(zhì)思政課教師隊伍的內(nèi)在訴
上傳時間：2025-06-30
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天鍵詞認知科字；傳統(tǒng)認知；離身認知；具身認知；教字哲學是認知科學發(fā)展的根基與導引1。哲學的基本問題思維心與存在身的關(guān)系是認識科學探討的核心問題2。建立在格式塔學派觀點基礎(chǔ)上的認知理論圍繞思維與存在的關(guān)系這個話題，分為秉持身心二元論的第一代
上傳時間：2025-06-30
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摘 要實踐教學成效是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要組成部分，實踐教學評價是實踐教學成效的重要反饋渠道和監(jiān)控手段。本文引入CIPP模型，結(jié)合實踐教學現(xiàn)狀，圍繞環(huán)境基礎(chǔ)資源配置實施執(zhí)行和成果績效4個方面構(gòu)建實踐教學成效動態(tài)評價模型。其中，環(huán)境基礎(chǔ)主要對實踐
上傳時間：2025-06-30
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關(guān)鍵詞道德教育；價值困惑；卓越人格；底線道德；價值秩序從古代中國以及西方傳統(tǒng)來看，卓越人格或道德至善一直是人們不懈的追求，這也使得道德教育被定位為一種成人之教，擔負起人格塑造與完善的基本使命。近現(xiàn)代以來，伴隨著各種爭取自由權(quán)利的思潮與運動
上傳時間：2025-07-01
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關(guān)鍵詞時間困境；制度情境；社會學制度主義；幼兒園教師中共中央國務(wù)院在關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見中明確指出，要全面提高幼兒園教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)善保教的教師隊伍，建設(shè)現(xiàn)代學校制度，體現(xiàn)以人為本，突出教師主體地位1。中國教育
上傳時間：2025-07-01
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關(guān)鍵詞雙減政策；課后服務(wù)；學生；人的全面發(fā)展；實踐活動2021年，中共中央辦公廳頒布的關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見以下簡稱雙減提出，要提升學校課后服務(wù)水平，滿足學生多樣化需求1。自雙減政策頒布3年以來，全國2
上傳時間：2025-07-01
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摘 要我國的在地國際化研究興起于國際化與本土化之爭中，研究歷程可分為自發(fā)探索期概念自覺與緩慢起步期迅猛增長與深化拓展期3個階段。具體研究內(nèi)容呈現(xiàn)出鮮明的本土特征，包括術(shù)語與概念內(nèi)涵的本土化價值認知的本土關(guān)懷實踐路徑探索的本土特色等。其內(nèi)涵界
上傳時間：2025-06-30
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摘 要21世紀以來美國聯(lián)邦政府基于政治經(jīng)濟學術(shù)等方面的利益訴求，通過構(gòu)建以簽證與移民政策為抓手廣泛吸引國際學生以多元獎學金項目為依托促進高校學生海外留學以外語和地區(qū)研究計劃為核心發(fā)展在地國際化以雙邊或多邊倡議為平臺促成高等教育機構(gòu)的國際合作
上傳時間：2025-07-01
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摘 要高校作為中國創(chuàng)新體系的重要支柱，其內(nèi)部院系治理架構(gòu)的設(shè)計不僅體現(xiàn)國家治理制度的深刻內(nèi)涵，也是高校治理體系的核心支撐。當前的高校院系治理存在著上下級組織關(guān)系定位偏差責權(quán)界限模糊等一系列問題，嚴重削弱了院系組織對高校治理制度的參與度和認同
上傳時間：2025-06-30
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摘 要獨立自主不僅是在物質(zhì)生產(chǎn)和物質(zhì)生活中的獨立自主，也包含精神上的獨立自主。理解何為精神上的獨立自主，需要對精神涉及的情感價值觀自我意識和社會交往4個維度的內(nèi)在結(jié)構(gòu)進行分析，從唯物史觀基本原理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中國共產(chǎn)黨歷史經(jīng)驗3個方面把握
上傳時間：2025-07-01
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關(guān)鍵詞不言之教；德育；教育評價；德育評價德育評價是教育評價的重要組成部分，是檢驗和提高德育效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中央全面深化改革委員會通過的深化新時代教育評價改革總體方案曾提出：教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向，要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學
上傳時間：2025-07-01
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摘 要政策是教育實踐活動的指引與反映，新時代高校思政課建設(shè)創(chuàng)新需要從教育政策中汲取動力。隨著大思政課理念的提出，實踐教學的育人價值與地位日益得到提升，已成為高校思政課的必要組成部分。采用政策文本分析法與工具主題分析框架，運用NVivo質(zhì)性分
上傳時間：2025-06-30
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摘 要信息技術(shù)的高速發(fā)展，推動著數(shù)字技術(shù)全過程全景式全方位融入高校思想政治理論課教學實踐中。數(shù)字技術(shù)實現(xiàn)教學內(nèi)容全息律動，促進教學模式全員交互，推動教學方法全感操控，完善教學評價全程覆蓋，成為推進高校思想政治理論課教學高質(zhì)量建設(shè)的重要抓手。
上傳時間：2025-06-30
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摘 要思想政治教育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化視域下思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的重大課題，主要體現(xiàn)在由外部推動轉(zhuǎn)向自我革新，由正向論證轉(zhuǎn)向復合建構(gòu)，由靜態(tài)穩(wěn)定轉(zhuǎn)向動態(tài)平衡，由無序生產(chǎn)轉(zhuǎn)向有序增長，由雙向互動轉(zhuǎn)向融合共生，并具有連續(xù)性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一，過程性
上傳時間：2025-06-30
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生成式人工智能ArtificialIntelligenceGeneratedContent，AIGC，亦稱大語言模型LargeLanguageModels，LLM，是人工智能的子集。它指利用機器學習模型和自然語言處理技術(shù)NaturalLan
上傳時間：2025-07-01
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摘 要組織結(jié)構(gòu)變革是中小學發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要學校根據(jù)外部環(huán)境和內(nèi)部條件的變化，對戰(zhàn)略內(nèi)容和發(fā)展模式進行適時的調(diào)整與優(yōu)化。從場域視角審視中小學組織結(jié)構(gòu)變革的案例，構(gòu)建資本權(quán)力文化場域理論框架，剖析中小學組織結(jié)構(gòu)變革的賦權(quán)式治理機制，以期揭示
上傳時間：2025-06-30
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關(guān)鍵詞數(shù)字交往；思想政治教育；辨證關(guān)系；數(shù)字素養(yǎng)；馬克思主義理論互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字媒介技術(shù)的迅猛發(fā)展引領(lǐng)人類的交往方式產(chǎn)生根本性變革，催生了虛實交融全時互動的新型交往實踐活動，即數(shù)字交往，一種虛擬社會中的交流行動1。2022 年11月30日，O
上傳時間：2025-06-30
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摘 要自2014年上海市部分高校嘗試運用課程思政以來，在國家宏觀政策的驅(qū)動下和各級各類學校的實踐探索中，課程思政作為一種全新的教育理念逐漸在理論中形成了共識，并且在實踐中也取得了相應(yīng)的成果。通過檢索2017年1月至2024年8月在中文核心期
上傳時間：2025-06-30
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摘 要隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高與商品經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，我國社會正逐步演變?yōu)橐粋€消費社會。消費社會的形成以符號秩序?qū)θ诉@一原有消費主體的取代為標志，并通過科學技術(shù)的發(fā)展消費鏈環(huán)的強制符號價值的擴張鞏固自身的穩(wěn)定性。教師文化異化的問題源于消費社
上傳時間：2025-07-01
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摘 要數(shù)智技術(shù)的快速發(fā)展為思想政治教育場景化注入了新的活力，使其在教育理念內(nèi)容呈現(xiàn)和互動方式上發(fā)生了深刻變革。依托數(shù)智技術(shù)生成多維度的教育情境，通過全景式沉浸靶向化推送情境性敘事和互動式場景等方法，力求通過沉浸互動與個性化來強化教育場景的代
上傳時間：2025-07-01
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摘 要公費師范生承載著國家對基礎(chǔ)教育的關(guān)照和期冀，以教育家精神引領(lǐng)公費師范生培養(yǎng)具有重要意義。當前公費師范生培養(yǎng)面臨諸多困境，具體表現(xiàn)為選拔方式單一學生報考動機功利生源質(zhì)量次優(yōu)學生學習動力不足高校對學生底蘊培養(yǎng)欠缺管理失于寬松等問題。教育家
上傳時間：2025-07-01
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摘 要教師成長與教師生命屬性的割裂容易使教師出現(xiàn)生命靈動的貶抑生命根基的虛飾生命意義的消解等問題。狄爾泰的生命哲學基于以生命去把握生命的理念，提出體驗表達理解3個關(guān)鍵范疇，關(guān)注個體精神的彰顯及生命本身的喚醒內(nèi)心體驗的轉(zhuǎn)化及語言文化的生成生活
上傳時間：2025-07-01
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關(guān)鍵詞數(shù)智時代；教師新型負擔；教師減負；社會支持2024年出臺的中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見以下簡稱意見強調(diào)，教師應(yīng)積極應(yīng)對新技術(shù)變革，著眼未來培養(yǎng)人才。隨著數(shù)字技術(shù)滲透到教與學的各個領(lǐng)域，教師
上傳時間：2025-06-30
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關(guān)鍵詞課堂觀察；教學經(jīng)驗概念化；實踐性教學理論；教學切片課堂觀察是研究者或觀察者憑借自身感官或輔助工具，對教師的課堂教學進行診斷和評價的一種科學研究方法。而教師教學本質(zhì)上是一種基于經(jīng)驗的行為，其內(nèi)在經(jīng)驗是驅(qū)動行為發(fā)生的核心動力。因此，課堂
上傳時間：2025-06-30
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摘 要智能傳播時代為大學生國家認同的生成與傳播帶來了全新的契機與挑戰(zhàn)?；诮邮芾碚摚悄軅鞑r代大學生國家認同過程可分為內(nèi)容提取階段觀念融合階段意義生產(chǎn)階段。智能傳播技術(shù)產(chǎn)生的認知錯位技術(shù)異化商業(yè)導向等一系列問題干擾了大學生在不同接受階段的
上傳時間：2025-06-30
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摘 要本研究對我國34所世界一流大學建設(shè)高校教育基金會在首輪建設(shè)期的收支規(guī)模與結(jié)構(gòu)進行分析，發(fā)現(xiàn)高校教育基金會存在以下問題：募資規(guī)模不大，服務(wù)高校發(fā)展能力有待提升；支出規(guī)模有限，社會公益服務(wù)使命履行不夠到位；收入結(jié)構(gòu)過度依賴捐贈渠道，各地區(qū)
上傳時間：2025-06-30
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關(guān)鍵詞高等教育；區(qū)域經(jīng)濟；現(xiàn)狀；協(xié)同創(chuàng)新機制；學科專業(yè)對接當前，我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵階段。在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略背景下，高等教育作為知識創(chuàng)新科技研發(fā)和人力資本形成的核心載體，已成為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量。黨的十
上傳時間：2025-06-30
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摘 要以學生發(fā)展為本是我國教育教學改革的基本取向。學習中心教學是實現(xiàn)以學生發(fā)展為本的一種較為具體化的教學理念。然而，學習中心教學理念在落實過程中面臨教師主觀因素的左右學情了解的模糊傳統(tǒng)教學模式的阻礙和材料支撐無力等困境。作業(yè)在功能以及時空等
上傳時間：2025-07-01
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關(guān)鍵詞共生理論；中小學；名校長工作室；共生機制；單元協(xié)作陶行知指出，一所學校的好壞和校長最有關(guān)系。一位好校長成就一所好學校，一批好校長成就一個好的教育體系1。關(guān)于實施新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃20222025的通知明確要求，發(fā)揮名校長
上傳時間：2025-06-30
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天鍵詞教字相長；帥生字習共同體；優(yōu)化路徑；帥生關(guān)系；有機型一問題提出：高校師生關(guān)系的弱化何以應(yīng)對師生關(guān)系是指教師和學生在教學過程中，通過一系列的交互活動而結(jié)成的相互關(guān)系，是教育領(lǐng)域內(nèi)人與人關(guān)系中最基本最重要的關(guān)系，是教育功能實現(xiàn)的基石。1
上傳時間：2025-06-30
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關(guān)鍵詞家校社協(xié)同育人；教聯(lián)體；多源流理論；協(xié)同育人2024年11月，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)家校社協(xié)同育人教聯(lián)體工作方案以下簡稱方案，家校社協(xié)同育人教聯(lián)體因何如何建設(shè)成為教育領(lǐng)域的熱點議題。作為一種關(guān)注均衡重視一體化的新型辦學形態(tài)和基礎(chǔ)學
上傳時間：2025-06-30
頁數(shù)： 11
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摘 要在西方理性主義的傳統(tǒng)脈絡(luò)中，高等教育機構(gòu)承擔著知識孕育批判致思與理性探討的重要使命。大學教師作為理性主義的繼承者發(fā)揚者與傳播者，始終面臨著多元理性景觀的挑戰(zhàn)。在美國，大學教師在堅持古典理性主義的同時，既要應(yīng)對技術(shù)理性所帶來的規(guī)范與挑戰(zhàn)
上傳時間：2025-06-30
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關(guān)鍵詞大概念；大概念教學；核心素養(yǎng)；實然困境；未來路向推動核心素養(yǎng)從理論框架切實轉(zhuǎn)化為學生發(fā)展的實際引領(lǐng)，是當下深化課程改革的關(guān)鍵著力點。而教學活動的有機轉(zhuǎn)化是核心素養(yǎng)融人課程實踐的關(guān)鍵路徑。近年來，在推動核心素養(yǎng)落地課程實踐這一關(guān)鍵任務(wù)
上傳時間：2025-06-30
頁數(shù)： 11
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每年春節(jié)過后，各地陸續(xù)開始春季招工。廣大求職者不僅要面對激烈的就業(yè)競爭，還要警惕求職過程中的各種陷阱。從這個意義上說，簽一份合法規(guī)范有效的勞動合同，是保障自己合法權(quán)益的首要環(huán)節(jié)。合同要件要齊全案例大學生小秦應(yīng)聘到某房產(chǎn)開發(fā)公司工作，當時雙方
上傳時間：2025-06-27
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漫步在人生路上，一些落單的老年人渴望再覓知音，共度余生，而再婚老年人關(guān)于遺產(chǎn)分配的法律問題也越來越受到廣泛關(guān)注。本文選取兩則老年人再婚引發(fā)的家事遺產(chǎn)案件，通過律師解讀，希望對單身老年人預防和避免相關(guān)糾紛過上幸福的晚年生活能夠有所裨益。遺囑中
上傳時間：2025-06-27
頁數(shù)： 3
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公司以員工部門經(jīng)理嚴重違反公司紀律為由與其解除勞動合同時，員工要求支付2022年1月1日至2023年4月14日解除日目標年終獎金17萬余元，以及違法解除勞動合同賠償金12萬余元，公司以三大理由予以拒絕。不服從管理就辭退 引發(fā)兩大爭議楊文華化
上傳時間：2025-06-27
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在日常生活與商業(yè)活動中，共有財產(chǎn)的情形屢見不鮮。按份共有作為一種獨特的所有權(quán)形式，其權(quán)利與義務(wù)由共有人依據(jù)各自份額共同享有與承擔。然而，若一方未經(jīng)法定程序通知其他共有人，擅自出售共有財產(chǎn)，其他按份共有人的優(yōu)先購買權(quán)或?qū)⑹艿角趾?。按份共有人?yōu)
上傳時間：2025-06-27
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2019年12月25日，修訂的最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定以下簡稱民事證據(jù)規(guī)定發(fā)布，對民事證據(jù)的相關(guān)規(guī)定進行了全面修改，進一步推動了民事訴訟活動的規(guī)范化。民事證據(jù)規(guī)定歷經(jīng)民事訴訟活動的司法實踐檢驗，為民事證據(jù)規(guī)定的繼續(xù)修訂和完善積
上傳時間：2025-06-27
頁數(shù)： 5
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綠色金融是一種創(chuàng)新的金融模式，采取金融手段促使環(huán)保節(jié)能發(fā)展清潔能源綠色化的發(fā)展，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展等提供更多的途徑。綠色金融政策的法律建設(shè)機制及評估是通過采取法律手段激勵綠色金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展，要有明確的綠色金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，幫助增強企業(yè)
上傳時間：2025-06-27
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