除數是整數的除法

1、除數是整數的除法（第2課時）陶海浦五數組教學內容：教材第37頁例2、例3和“練一練”，練習九第59題教學要求：使學生進一步理解除數是整數的小數除法的計算方法，進一步學 會計算除數是小數的除法，掌握計算法則，提高計算能力。教學過程:一、復習鋪墊1. 把下面的數改寫成三位小數。4.20.713.563指名學生口答，老師板書，然后要求說明改寫的根據。2. 計算下面各題。45.6 - 89.12 - 6指名兩人板演，其余學生分兩組，每組一題做在練習本上。集體訂正。提問：這里除數是整數的小數除法要怎樣算？（出示：按照整數除法的法則 除，商的小數點要和被除數小數點對齊）3. 引入新課。我們已經知道，除數是

2、整數的小數除法要按照整數除法算， 商的小數點要和 被除數小數點對齊。今天這節課，我們在這樣計算的基礎上，繼續學習除數是整 數的小數除法。（板書課題）二、教學新課1 .教學例2。（1）出示例2。這道題是怎樣的小數除法，你會算嗎?指名一人板演，其余學生做在練習本上。提問：你算到了哪一步？與我們上面復習題的計算有什么不同?引導學生觀察：除到十分位時，余下了多少？是 12個幾分之一?誰有辦法在“ 12”末尾添上一個什么數字，使數的大小不變繼續除下去？為什么可以添07在末尾添“0”后（板書：0）表示120個幾分之一？（板書尸.120 個百分之一）接著怎樣除，請同學們接著把這道題算完。誰來說一說商幾，怎樣

3、算完的？（學生口答，老師板書后面的計算過程）誰來說一說，例2與前面的復習題計算有什么不同？這道題是怎樣繼續算的？指出：除到被除數末尾有余數，在余數后面添 0繼續除。（出示結論）（2）學生練習。出示 66. 08-32。指名一人板演，其余做在練習本上。集體訂正，注意提問十分位上為什么商 0,末位有余數是怎樣除的。2 .教學例3。（1）出示例3。讀題。提問：怎樣列式？（板書算式）現在我們列豎式來計算。（板書豎式）提問：被除數和除數比，哪個小？被除數 36比除數48 小, 36除以48夠不 夠商I ?說明：被除數比除數小，整數部分不夠商 1這說明商是零點幾的小數。這 樣個位上要寫0,表示商是小于1的

4、小數。這與整數除法不同。（板書：0 整數部分不夠商1,個位上要寫0）提問:怎樣才能使被除數大小不變，繼續除下去?追問:能直接添一個0寫成360來除嗎？為什么?36是整數，末尾不能直接添0。要使被除數大小不變繼續除下去，必說明：須在個位6的右下角先點上小數點，（板書小數點）再在后面添上0,（板書：0）化成360個十分之一繼續除。現在你能除了嗎？請大家在練習本上算一算。（指名一人板演）檢查計算過程。這樣算得對不對呢，請大家用乘法驗算。集體訂正。提問：驗算的結果說明了什么?提問：例3和前面的計算有什么不同？整數除以整數時，整數部分不夠商1怎么辦？接下去又要怎樣算？指出：在小數除法里，被除數如果比除數小，整數部分就不夠商1,先要在商的個位上寫0。（出示結論）在個位商。后，還要在被除數的末尾點上小數點， 添。繼續除。（2）學生練習。做一做三名生板演，其余生分組做本上。3 歸納法則。提問：從前一課學習的例1,到今天學習的例2、例3,你能說一說除數是 整