遵規守紀演講稿

1、遵規守紀演講稿老師們，同學們：下午好！今天，我要演講的題目是遵規守紀。向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。是真正的“自由”， 就要向規則、 制度鞠躬、 朝拜； 是真正的“自由”，就得立起一堵堵擋風的墻。但是，有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。可是，同學們想過嗎？俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則， 亂走馬路， 被車輛撞倒， 那就失去了行走的自由。因此，

2、世上沒有不受約束的自由。 此外， 紀律限制自由， 又保護自由。我們也不難想象：脫離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現，終究會粉身碎骨，終究會在茫茫夜色中消失得無影無蹤。 不難想象： 偏離航線的船只， 縱然一時會翻波涌浪、激流向前，但終究會觸礁沉沒，葬身海底，萬劫不復。不難想象：道德淪落、秩序紊亂的社會，會有繁榮可言？會有幸福可言？身為學生的我們，也更不難想象一個班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個班級怎么能有戰斗力？而一個班風渙散的班級， 又怎能奮發圖強， 學有所成； 一個隨心所欲、 胡作非為的學生怎能立足社會、 贏得明天的輝煌？中小學生守則和中學生日常行

3、為規范已經給了我們明確的指示：自尊自愛，自信自強，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母。學校也有明確的要求，比如說：穿著要得體大方，待人要謙虛禮貌，言行文明要適度。這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了，不是么？我們要知道， 各種規章制度并不是為了限制同學們的自由， 而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境， 從而獲得更大意義上的自由； 是同學們能夠更好的學習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規范的真正目的！同學們： 我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚淵源流長。那么， 文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇時的微笑；就是同學

4、困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是不小心撞到別人時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；是不說粗話臟話，等等總之，文明是一種品 質、一種修養、一種習慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。有一位思想家曾經說過：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。現在，我們正處于人生中最關鍵的求學探索時期， 在這個時期的所作所為， 將潛移默化的影響我們自身的心理素質和道德品質。所以，我們應該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把

5、握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。社會的蓬勃向上靠秩序， 球場的酣暢淋漓靠規則， 人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在六中斬獲學業、滿載而歸，更應當尊重校規校紀。 也只有真正恪守本分， 遵規守紀， 才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。因此，我在這里呼吁：作為六中的一名學生，我們應當從現在做起，從我做起， 從身邊每一點一滴的小事做起。自覺遵守各項校規校紀，法規法紀，時刻歷練自己，養成良好的行為習慣。這樣做不僅為了是學校環境更加美好， 更為了是我們能夠健康的成長， 在一個良好的環境中快樂的學習。 我們相信， 只要在遵規守紀的土壤中播下一個動作，便會收獲一個良好的習慣；播下一個良好的習慣，便會收獲一個高尚的品質。我們每一個人才會擁有一個更加每好的前程！同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。為了盡情綻放