江蘇省徐州技師學院專項招聘教師筆試真題2024

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.持之以恒的毅力B.自主學習能力C.遠大理想D.知識遷移能力【答案】：B2.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.義務B.權利C.待遇D.權力【答案】：B3.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.無記名投票C.口頭表決D.少數服從多數【答案】：B4.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)B.再次申請行政許可的時間C.需要進一步補充哪些申報材料D.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：D5.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.講座報告B.研究生團學組織和班級組織C.導師引導D.課堂教學【答案】：D6.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本教研B.學術研究C.教學觀摩D.校本培訓【答案】：A7.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.校務委員會負責制C.黨委集體領導制D.校長負責制【答案】：A8.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.操作C.學習的遷移D.理解【答案】：C9.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.愛崗敬業C.團結協作D.依法執教【答案】：A10.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.他人期望B.傳統習慣C.個體認知D.教育評估【答案】：B11.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會B.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間C.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D12.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.調查研究法B.實驗研究法C.文獻研究法D.觀察研究法【答案】：D13.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學大綱B.教育治理C.高校校訓D.高校教學計劃【答案】：A14.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.技術基礎課程B.專業課程C.一般基礎課程D.公共基礎課程【答案】：D15.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.單項評價B.綜合評價C.動態評價D.靜態評價【答案】：A16.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.掌握回避目標B.掌握接近目標C.表現回避目標D.表現接近目標【答案】：D17.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.重視學生研究能力培養B.倡導學生合作精神的培養C.強調傳授前人已獲得的知識D.強調學生自學能力培養【答案】：C18.個體對自己的思維進行監視和控制的能力叫（）。A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.創造性思維D.思維的元認知【答案】：D19.在學生眼里，老師“吐辭為經、舉足為法”，一言一行都給學生以極大影響。這體現了教師勞動的（）。A.長期性B.連續性C.創造性D.示范性【答案】：D20.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.元認知B.特殊技能C.心智技能D.程序知識【答案】：C21.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）A.修正階段B.醒悟階段C.轉化階段D.習得階段【答案】：D22.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.科學主義課程觀C.改造主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：A23.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.調節功能B.激勵功能C.認識功能D.教育功能【答案】：A24.在知識理解的過程中，教學時總是先出現若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.局部特征B.整體特征C.關鍵特征D.無關特征【答案】：D25.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發生的原因是（）。A.知情意三個要素的發展不均衡B.知情意行四個要素的發展是平衡的C.知情意行四個要素的發展不平衡D.道德認識和道德行為發展的不均衡【答案】：C26.高等教育內部評價制度即（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.高校自我評價制度D.自律型高等教育評價制度【答案】：C27.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.目的明確B.手段先進C.內容正確D.方法得當【答案】：B28.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.熱愛學生B.大眾教育C.全面發展D.個性化教學【答案】：D29.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現象，也舉出液體和氣體的慣性現象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.變式B.正例和反例C.比較D.言語直觀【答案】：A30.人際關系走向終結首先經歷的階段是（）。A.分歧B.冷漠C.逃避D.收斂【答案】：A31.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）A.長期性、間接性B.連續性、廣延性C.主體性、示范性D.復雜性、創造性【答案】：C32.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應？（）A.講授法B.討論法C.案例教學法D.多媒體教學法【答案】：B33.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.人文教育、自由教育、通識教育、專業教育B.專業教育、職業教育、人文教育、自由教育C.通識教育、專業教育、職業教育、人文教育D.自由教育、通識教育、專業教育、職業教育【答案】：D34.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.愛情B.婚姻C.性D.情感交流【答案】：A35.《學記》上說：“不陵節而施”；這句話體現了（）A.循序漸進的教學原則B.啟發性教學原則C.因材施教的教學原則D.鞏固性教學原則【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列屬于培養廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.制度的約束和監督B.自身的道德需要C.艱苦環境的鍛煉D.思想政治教育【答案】：ACD37.廉政教育具體指（）。A.正式談話B.書面警告C.紀律處罰D.提醒、勸告【答案】：ABD38.大學生社會知覺的共同特征有（）A.顯著性B.選擇性C.兩極性D.投射性【答案】：ABCD39.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.毆打教師C.加強就寢安全意識教育D.侮辱教師E.家長參與管理F.檢查維修宿舍設施G.由專業保安看管H.批評教師【答案】：ACF40.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.心理情感關系B.個人交往關系C.教學工作關系D.道德責任關系【答案】：ABCD41.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.促進生理健康B.提高人的免疫能力C.會有效增強身體機能D.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABCD42.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.加工水平最低B.容量為5-9個組塊C.以言語聽覺編碼為主D.保持時間在1分鐘以內【答案】：BCD43.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的強化D.行為的激活【答案】：ABCD44.貫徹教學與科學研究相結合原則的基本要求主要包括（）。A.改變注入式的教學方法B.培養大學生的科學道德C.培養大學生的科學態度D.對學生進行科學精神的教育【答案】：BCD45.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.健康概念認同B.態度轉變C.知曉健康信息D.采納健康行為【答案】：ABCD46.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩定的因素有（）A.運氣B.任務難度C.能力D.努力【答案】：BC47.隨著高等教育的發展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發生一些新變化，主要表現為（）。A.教學活動場所多樣化B.教學活動的短學程化C.教學活動的小規?；疍.教學活動的高效率化【答案】：ABC48.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準打麻將B.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準向學生和家長索要或變相索要財物。D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔?！敬鸢浮浚篈BCD49.大學教師的指導作用體現在（）。A.指導大學生的就業B.引導學生人生發展C.指導學生學習D.引導學生的價值取向【答案】：ABCD50.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.任務設計、權力分配B.評價活動、時間分配C.認可活動、小組安排D.教師指導、學生選擇【答案】：ABC51.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.終身學習C.教學相長D.反思經驗E.創新實踐【答案】：ABDE52.一般認為，影響大學生品德形成發展的內在因