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論陳鶴琴“活教育” 關鍵詞：引 言：幼兒在幼兒園進行的戶外游戲，是以練習動作為主要內容，以游戲為主要形式，以發(fā)展幼兒身心發(fā)展為目的活動。如：走、跑、跳、攀登、投擲、鉆、爬等基本動作和技能，提高幼兒柔韌靈活平衡協調和力量等體育素質在心理發(fā)展層面促使幼兒在良好的環(huán)境條件下進行并保證幼兒的安全。活躍的思維發(fā)展，在不知不覺的戶外游戲活動中培養(yǎng)各類精神，促進幼兒心理素質發(fā)展；在社會層發(fā)展層面，體驗成功的快樂、團隊的協作，培養(yǎng)幼兒的道德觀念和價值觀念。對幼兒的體能鍛煉發(fā)揮多方面的作用。如:在活動“好玩的木棒”中，材料就是幼兒隨發(fā)揮家長的主觀能動性,而且充分挖掘和利用家長各種資源優(yōu)勢(如職業(yè)背景優(yōu)勢、興

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