認清違法危害說課

認清違法危害

南通體臣衛生學校

陶宏南通體臣衛生學校教材：職業道德與法律南通體臣衛生學校出版：人民教育出版社編著人民教育出版社課程教材研究所思想政治課程教材研究開發中心

一、教材分析——地位與聯系展示職業風采感受道德之美恪守職業道德提升道德境界弘揚法治精神建設法治國家維護憲法權威當好國家公民崇尚程序正義依法維護權益預防一般違法行為公正處理民事關系塑造良好形象依法進行生產經營南通體臣衛生學校習禮儀，講文明依法從事民事經濟活動，維護公平正義弘揚法治精神當好國家公民知榮辱，有道德

一、教材分析——教學目標理解并掌握違法行為的定義、種類、違反治安管理行為類別及其處分加強自身修養，筑起內心防線，自覺抵抗不良誘惑；增強法制觀念，依法律已，防微杜漸，遠離違法行為。用所學的法律知識標準自身的行為，逐步形成分辨是非、區分善惡、自我控制、自我防范的能力南通體臣衛生學校認知目標情感目標能力目標一、教材分析——教學重點與難點違法行為的含義及其危害違反治安管理行為的類別重點難點南通體臣衛生學校二、學情分析本課程安排在高職護理第一學年第二學期南通體臣衛生學校通過前面三個單元的學習，學生掌握了“人們心中的法律〞－－道德的標準，增強了職業道德意識；認識了我國實行的是依法治國的方略，深入理解了規那么的必要，知道應該嚴于律已。因此，對違法行為的危害有初步但模糊的認識。大局部同學已經具備了小組合作學習的能力；但同時大多數職專生缺乏學習法律理論的興趣，區分是非能力也較低；

三、教學設計－－教學方法

南通體臣衛生學校1、自主合作式學習法充分發揮集體的智慧，自主學習、合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。2、情境表演法讓學生在情景表演中學習、穩固、運用法律知識，增強法制觀念。教學設計－－學習方法南通體臣衛生學校四、教學過程分析課前準備案例導入講授新課布置作業5分鐘32分鐘5分鐘2分鐘1分鐘課堂小結課堂練習南通體臣衛生學校案例導入“著落前的意外〞南通體臣衛生學校

“預防一般違法行為〞這一課內容的內在邏輯性很強，教學前我先明確本課教學目標、確定重點和難點。

講授新課－－明確教學目標、重點難點南通體臣衛生學校講授新課－－第一模塊“違法無小事〞南通體臣衛生學校第一模塊“違法無小事〞

本目的教學內容二是違法行為的含義與類別，這是本課的重點之一，也是法律的根底知識。由于教材的表達直觀性不強，為了能直觀區分，我以表格比照的方式，來展示違法行為的概念、類別、后果等。具體過程是引導學生閱讀學習教材正文，圍繞表格預設欄目開展小組討論后填寫。知識運用：我將教材活動框的案例作了替換，換成發生在武漢一大學生身上的同一情節的案例，南通體臣衛生學校第一模塊“違法無小事〞知識運用

武漢一大學生爭搶公交車座位我將教材活動框的案例作了替換，換成發生在武漢一大學生身上的同一情節的案例，組織學生運用剛剛學習的違法行為的知識分析評價各種觀點，從而提高學生對該重點內容的掌握程度。同時進行道德與規那么意識以及法治意識的宣傳教育，加深學生對“違法無小事〞的認識。南通體臣衛生學校第二模塊“警惕身邊的違法行為〞

本目包括三項教學內容，其中第二項違反治安管理的行為類別較為抽象，是難點。本框內容最大的特點在于“一切源于概念〞，也就是說，分解概念法有助于本框內容的掌握。因此，我的重心放在概念的分解上。圖表法是一種直觀性強、結構清晰明朗的表達方式。南通體臣衛生學校面對難點，主要采用了案例引入圖表分解直觀表現知識與結構實現提升初步認識案例分析或情境表演南通體臣衛生學校

分解難點：案例引入－初步認識南通體臣衛生學校分解難點：圖表分解－直觀認識

南通體臣衛生學校分解難點：案例分析－－提升認識

案例分析?小芳的墮落?〕或組織學生進行情境表演。

南通體臣衛生學校第三模塊“對違反治安管理行為的處分〞

本目教學內容相對簡單，又非重點難點，故實際教學中，主要圍繞教材所示案例，組織學生查對法條。通過查對適用法條，一方面完本錢目的教學任務－－讓學生掌握處分的種類，另一方面提升對本課時重點知識〔違法行為的危害〕、難點〔哪些行為是違反治安管理行為〕的理解和認識。南通體臣衛生學校第三模塊

“對違反治安管理行為的處分〞南通體臣衛生學校拓展提升課堂練習〔略〕

穩固小結對照板書南通體臣衛生學校

以品味名言的方式，進一步理解防微杜漸的作用，讓學生大聲朗讀名言，感悟其中深刻含義，理解小惡也是惡、違反治安管理的行為害人害已的道理，懂得傲不可長、欲不可縱，堅決杜絕違法行為。

穩固小結品味名言南通體臣衛生學校布置作業南通體臣衛生學校資源整合本課教學注重立足教材，充分運用教材中的理論知識進行概念的講解，運用教材中的案例進行分析討論。注重從各種媒體與司法實踐中提取現實生活中的案例，尤其是發生在與受教育者最為相近的學生身上的真實案例作為素材。注意使用生效法律文本，使運用時具有可操作性、可學習性。注重運用多媒體的直觀教學手段。南通體臣衛生學校教學反思較高地期望學生的參與度，使得學生的討論與交流時有流于形式。今后注意適當減少討論的量，提高討論的效果。使交流討論相對集中于重點與難點內容上。教化色彩偏濃，過于急于追求情感目標和能力目標的實現。今后應注意循序漸進，逐步養成規那么意識和法治觀念，努力做到水到渠成。南通體臣衛生學校518惠山中國現存著名古典園林·寄暢園附.課堂作業展示量化評分〔100分〕班別：________姓名：________得分:__