2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）試題解析寶典

2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）試題解析寶典考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請根據以下場景，用恰當的語言進行口語交際，表達自己的觀點和情感。1.你在學校里遇到了一位新同學，他/她有些害羞，不太愿意與人交流。你會如何與他/她打招呼，讓他/她感到歡迎？2.你的好朋友最近遇到了一些困難，他/她感到很沮喪。你會如何安慰他/她，讓他/她重拾信心？3.學校要舉辦一次運動會，你被選為班級的啦啦隊長。你會如何動員同學們積極參與，為班級爭取榮譽？4.你參加了一次社區志愿者活動，幫助清理垃圾。在活動結束后，你會如何向家人和朋友介紹這次活動？5.你在學校里遇到了一位同學，他/她因為一些誤會而與你產生了矛盾。你會如何處理這次誤會，化解矛盾？6.學校要舉辦一次辯論賽，你被選為正方一辯。請列舉三個你認為有力的論點，支持你的觀點。7.你參加了一次家庭聚會，發現一位親戚對你的學習生活非常關心。你會如何向他/她表達感謝？8.學校要舉辦一次環保知識競賽，你被選為隊長。請列舉三個你認為重要的環保知識，準備在比賽中分享。9.你在學校里看到了一位同學在欺負其他同學，你會如何制止這種行為，維護校園和諧？10.你參加了一次戶外拓展活動，遇到了一位陌生的小朋友。你會如何與他/她交流，讓他/她感受到溫暖？二、綜合實踐要求：請根據以下情境，完成相應的任務。1.請列舉三種常見的垃圾分類方法，并簡要說明每種方法的適用范圍。2.請設計一份簡單的調查問卷，調查你所在班級學生對課外閱讀的興趣和習慣。3.請列舉三種常見的環保標語，并簡要說明其寓意。4.請根據以下情景，完成一篇簡短的新聞報道：情景：近日，我校開展了“文明禮儀月”活動，通過開展主題班會、簽名承諾、志愿服務等形式，引導學生樹立文明禮儀意識，提升自身素質。5.請根據以下情景，完成一篇簡短的演講稿：情景：作為一名小學生，我們應該如何踐行社會主義核心價值觀，為構建和諧社會貢獻自己的力量？6.請根據以下情景，完成一篇簡短的作文：情景：周末，你和爸爸媽媽一起去公園游玩。在游玩過程中，你發現公園里的環境非常優美，人們的行為舉止也很有禮貌。請你以“公園里的文明”為題，寫一篇作文。7.請根據以下情景，完成一篇簡短的日記：情景：今天，我參加了學校組織的志愿者活動，幫助社區居民打掃衛生。雖然有些辛苦，但我感到非常開心，因為我為社區貢獻了自己的力量。8.請根據以下情景，完成一篇簡短的訪談記錄：情景：你采訪了一位環保志愿者，了解他/她參與環保活動的初衷和收獲。9.請根據以下情景，完成一篇簡短的調查報告：情景：你所在班級開展了一次“了解家鄉文化”的主題活動，請你以調查報告的形式，總結活動成果。10.請根據以下情景，完成一篇簡短的讀書筆記：情景：你最近閱讀了一本關于歷史人物的書，請你以讀書筆記的形式，分享你的閱讀感悟。四、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫出相應的古詩文。1.獨在異鄉為異客，_________。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）2.會當凌絕頂，_________。（唐·杜甫《望岳》）3.春眠不覺曉，_________。（唐·孟浩然《春曉》）4.紅豆生南國，_________。（唐·王維《相思》）5.千里共嬋娟，_________。（宋·蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）6.春風又綠江南岸，_________。（宋·王安石《泊船瓜洲》）7.海內存知己，_________。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）8.沉舟側畔千帆過，_________。（唐·劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）9.落紅不是無情物，_________。（清·龔自珍《己亥雜詩·其五》）10.會當水擊三千里，_________。（唐·李白《行路難》）五、現代文閱讀要求：閱讀以下文章，回答問題。文章：《小石潭記》從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）樂：_________。（2）全：_________。（3）卷：_________。（4）佁然：_________。2.請簡要概括文章的主要內容。3.請分析作者在文中的情感態度。4.請從修辭角度分析文中畫線句子的表達效果。5.請根據文章內容，判斷以下說法的正誤。（1）作者在小石潭中游玩時，心情非常愉快。_________。（2）小石潭中的魚兒都在水中游動，沒有靜止的。_________。六、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：一位同學在公交車上看到一位老人沒有座位，主動站起來讓座。老人感激地握住他的手說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子！”這位同學微笑著回答：“不用謝，這是我應該做的。”作文題目：《善舉的力量》本次試卷答案如下：一、口語交際1.示例答案：你好，我叫XX，很高興認識你。如果你有什么困難或者不適應的地方，可以隨時告訴我，我們一起努力適應新環境。2.示例答案：親愛的朋友，我知道你現在心情不好，但是請相信，困難只是暫時的。我會一直陪在你身邊，幫你度過這段艱難的時光。3.示例答案：同學們，為了班級的榮譽，讓我們齊心協力，積極參與運動會。我相信，只要我們團結一致，我們一定能夠取得好成績。4.示例答案：親愛的家人和朋友，今天我參加了一次社區志愿者活動，我們清理了公園里的垃圾，讓環境變得更加整潔。我希望大家也能積極參與到環保活動中來。5.示例答案：同學，我知道你們之間可能有些誤會，但是請冷靜下來，我們坐下來好好談談，我相信誤會是可以解決的。6.示例答案：我認為，辯論賽正方可以提出的論點有：1.辯論賽有助于提高我們的口才和思維能力；2.辯論賽可以讓我們更好地了解社會熱點問題；3.辯論賽有助于培養我們的團隊協作精神。7.示例答案：叔叔/阿姨，非常感謝您對我的關心。我會努力學習，不辜負您的期望。8.示例答案：環保知識包括：1.節約用水、用電；2.減少塑料袋使用；3.廢物分類回收。9.示例答案：同學，我知道你看到這種情況很生氣，但是請冷靜下來，我們可以向老師或者學校反映，讓相關人員來處理這個問題。10.示例答案：小朋友，很高興認識你。如果你需要幫助，或者想和我一起玩游戲，都可以告訴我。二、綜合實踐1.示例答案：垃圾分類方法包括：1.可回收物；2.有害垃圾；3.廚余垃圾；4.其他垃圾。2.示例答案：（略）3.示例答案：環保標語包括：1.保護環境，人人有責；2.綠色生活，從我做起；3.愛護地球，就是愛護我們自己。4.示例答案：（略）5.示例答案：（略）6.示例答案：（略）7.示例答案：（略）8.示例答案：（略）9.示例答案：（略）10.示例答案：（略）四、古詩文默寫1.（1）樂：快樂、高興。（2）全：全部、整個。（3）卷：卷起、彎曲。（4）佁然：靜止不動、呆呆的樣子。2.文章主要內容：作者在游玩小石潭時，欣賞到了潭水的清澈和周圍環境的優美，感受到了大自然的寧靜和和諧。3.作者在文中的情感態度：作者對小石潭的景色和自然環境充滿了喜愛和贊美之情。4.畫線句子的表達效果：通過比喻和擬人的修辭手法，生動形象地描繪了魚兒在水中游動的情景，增強了文章的生動性和感染力。5.（1）正確。（2）錯誤。五、現代文閱讀1.（1）樂：快樂、高興。（2）全：全部、整個。（3）卷：卷起、彎曲。（4）佁然：靜止不動、呆呆的樣子。2.文章主要內容：作者在小石潭中游玩時，欣賞到了潭水的清澈和周圍環境的優美，感受到了大自然的寧靜和和諧。3.作者在文中的情感態度：作者對小石潭的景色和自然環境充滿了喜愛和贊美之情。4.畫線句子的表達效果：通過比喻和擬人的修辭手法，生動形象地描繪了魚兒在水中游動的情景，增強了文章的生動性和感染力。5.（1）正確。（2）錯誤。六、作文《善舉的力量》在這個世界上，善舉的力量是無窮的。它如同陽光，照亮了人們的心靈；它如同雨露，滋潤了人們的心田。一位同學在公交車上主動讓座給老人，這個小小的善舉，卻傳遞了溫暖和關愛。在這個故事中，這位同學展現出了他的善良和責任心。他看到老人沒有座位，立刻站起來讓座，這個舉動雖然簡單，卻充滿了愛心。老人感激地握住他的手，這個感謝的眼神，是對這位同學善舉的最好回報。這位同學的善舉，不僅僅是對老人的關愛，更是對社會的貢獻。他用自己的行動，傳遞了正能量，讓更多的人看到了善良的力量。在這個快節奏的社會里，我們需要這樣的善舉，需要這樣的正能量。善舉的力量是巨大的。它可以改變一個人的命運，可以溫