《和諧與夢想》作業設計

11九年級《道德與法治》（上冊）第四單元《和諧與夢想》作業設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治九年級第一學期統編版和諧與夢想單元組織方式課時信息序號課時名稱對應教材內容1促進民族團結第七課第一框2維護祖國統一第七課第二框3我們的夢想第八課第一框4共圓中國夢第八課第二框二、單元分析（一）課標要求2022年版《義務教育道德與法治課程標準》中指出“道德與法治課程以發情教育”中“我與國家和人類文明”中的“積極適應社會發展”、“認識國情，斗的遠大理想。（二）教材分析1.思維導圖促進民族團結中華一家親和諧 維護與 統一夢想中我們國的夢人想中國夢

民族大家庭家和萬事興反對分裂一國兩制民族復興夢新時代新征程圓夢大舞臺

民族分布民族情誼民族平等民族繁榮必由之路少數民族地區發展促進民族團結義務維護內涵地位基本內容步走”導想“五位一體”“四個全面”

大散居小聚居大流動大融居同等的社會地位平等的權利相同的法定義務加快民族地區經濟文化發展逐漸縮小發展差距促進民族地區共同繁榮公民的神圣職責、光榮義務手足相親、守望相助、齊心奮斗國家統一，國家主權領土完整，國家安全愛國主義精神的體現每個公民義不容辭的責任黨領導人民實現祖國和平統一的重要制度中國特色社會主義的偉大創舉偉的偉的想就意義以嶄新的姿態屹立于世界東方馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義夢 五大發展理念為什么自信的中

國家富強、民族振興對國家認同，對文化有底氣，對發展有信心國人想，干家個個信2 制度自信、文化自信PAGEPAGE32.內容內在邏輯狀、處理民族關系的基本原則，第二框題《促進祖國統一》中的“一國兩制”、觀念和良好道德品質的形成和發展。自信的中國人四個角度引導學生將自己融入到中國特色社會主義偉大事業和實結合中實現自覺體悟，逐步升華為對國家富強、民族、文明、和諧的價值追求，做自信的中國人。第一框“促進民族團結”主要引導學生認識我國是一個統一的多民族國家，制度是我國的一項基本政治制度，從而引導學生維護和促進民族團結。維護各民族團結。過程中所肩負的責任與使命。理論自信、制度自信、文化自信。明白自信的中國人的變化與形象。（三）學情分析國家統一，樹立遠大理想，為實現中國夢而努力奮斗。三、單元學習與作業目標（一）單元學習目標基本原則，知道國家為加快民族地區經濟社會發展所做的努力。統一大業的政策。標，理解中國特色社會主義進入新時代的重要意義。4.知道我國實現民族復興夢的方式，了解自信中國人的表現和自信的源泉。動，做新時代的奮斗者，與祖國共成長。（二）單元作業目標國夢，必須堅持黨的領導，堅持新發展理念，統籌推進“五位一體”總體布局，國人。時代共成長。四、單元作業設計思路（一）單元作業設計基本原則1.貼近學生生活，增加針對性一內容就無法更好地立足社會，無法正確地認識世界和改造世界。的學生都能夠得到發展，絕對不能搞一刀切，要有針對性。2.增強動手能力，呈現開放性處處可以用到所學的政治知識，提高生活的技能。3.拓展視野，體現時政性視學生時政素質的培養和訓練，適時布置一些時政作業。4.豐富多彩，注重研究性新課程標準指出：要倡導研究性學習方式，鼓勵學生獨立思考、合作探究，習自信心。5.評價合理，重視主體性知識性和單一的紙筆測驗的評價方式，建立能夠激勵學生不斷進步的評價機制。等級呈現。嚴格控制作業總量和時長，落實減負提質。（二）單元作業設計基本流程材、理解教材整體架構與單元架構的基礎上，明確各框題之間的內在邏輯聯系，學生都能夠得到發展。見解，以利于培養求真務實的態度和創新精神。3.設計流程確業標搜集相時、生活素材構建作業架作業功能屬性作業實施與反饋作實與饋業施反實施多樣化評價析豐富課課標教材學情資，建立知聯，注重生體驗自主設計（選編、改編、創）預習作業堂習課作業、實性業作業評踐批改主體改式識享交展、星級評定查缺補化升PAGEPAGE6五、課時作業

7.1、《促進民族團結》課時作業（一）作業內容一、選擇題：1.我們要像愛護眼睛一樣愛護民族團結,像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。之所以要重視民族團結,是因為( )①做好民族團結工作是一切工作的中心②民族團結有助于國家穩定和社會發展③維護民族團結就能實現民族共同繁榮④維護民族團結是公民的神圣職責和光榮義務A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.大桂山土瑤聚居區是廣西乃至中國貧困程度最深的地區之一,土瑤主要分布在賀州市平桂區鵝塘鎮明梅和沙田鎮金竹等6個行政村。近年來,在黨和政府的幫扶下,6個土瑤村的基礎設施、住房、醫療、教育等方面得到顯著改善,土瑤同胞們迎來“蝶變”新生。這反映了( )①黨和政府努力促進民族地區共同繁榮②地區發展差距縮小,各民族實現了共同富裕③黨和政府加快民族地區經濟社會文化發展④平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3.2020年6月,習近平總書記來到寧夏吳忠市利通區金花園社區考察時強調,各習近平總書記強調“一個民族也不能少”的原因是( )①我國已形成平等團結互助和諧的民族關系②民族區域自治制度是我國的根本政治制度③各民族在社會各領域享有平等的發展權利④民族共同繁榮是增進民族團結的必由之路A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.2020年是決戰決勝脫貧攻堅和全面建成小康社會的收官之年,欠發達民族地區的脫貧攻堅任務更為艱巨。在黨中央和國務院的領導下,各地進一步合力推進明（）A.我國實行民族區城自治制度B.在我國各民族的政治地位一律平等C.我國堅持各民族共同繁榮原則D.民族地區經濟社會的發展完全依靠國家的幫助和支持牢中華民族共同體意識這個“綱”聚焦。維護民族團結，青少年應該（ ）A．增加對少數民族人力、物力、財力的支持B．大力發展少數民族的就業、民生保障事業C．尊重少數民族語言文字、風俗習慣D．推進民族地區的立法工作，堅持依法行政二、非選擇題閱讀材料,回答下列問題。500發展，為兩地人民增收。（1）新疆是我國依據哪項基本政治制度設立的行政區？材料表明該項制度有什么優越性？（2）吉、新兩地人民聯手發展冰雪經濟，體現了我國形成了怎樣的民族關系？（3）請你為推介長白山脈—阿爾泰山脈冰雪旅游設計一條宣傳標語。（4）為什么要維護民族團結？我們應該怎樣維護民族團結?三、實踐活動題成）（二）時間要求：15分鐘（三）評價設計評價指標水平優秀良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于思考探究培育政治認同，堅定理想信念增強責任意識，勇于擔當使命總體評價結果：（四）作業分析與設計意圖題答對為A，2題答對為題以下答對為等級呈多種素質，促進學生的全面發展。根據手抄報內容（主題鮮明，內容充實。30分）、布局（設計合理，編排得當，版面整潔，生動活潑。20分）、文字（文字工整清晰、字距、行距適當20分）、刊頭（標題醒目、裝飾圖案設計合理。10分）、插圖（大小位置合理、圖案簡煉，色彩豐富。10分）、創意（形式新穎有創意。10分）學生先互評，教師后終結性評價，采用A、B、C等級呈現。80-100分可得分可得分以下可得（一）作業內容一、課前作業：

7.2《維護祖國統一》課時作業1、聯系歷史學科內容，了解港澳臺問題出現的歷史淵源，回顧“一國兩制”提出的相關背景和基本內容、列舉歷史上捍衛祖國統一的歷史人物及事跡。2、完成導學案。怎樣反對分裂？（1）反對分裂，就要維護▁▁▁▁▁；（2）反對分裂，就要反對▁▁▁▁▁，尤其是堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動。（3）反對分裂，就要維護▁▁▁▁▁；（4）維護國家統一，反對分裂，是▁▁▁▁▁▁的具體表現，是每個公民義不容辭的責任。什么是一國兩制？在▁▁▁的前提下,國家的主體堅持▁▁▁制度，同時在臺灣、香港、澳門保持制”從屬和派生于“一國”并統一于“一國”之內。怎樣解決臺灣問題,實現祖國的完全統一?①▁▁▁是解決臺灣問題的基本方針,也是實現國家統一的最佳方式。②▁▁▁是兩岸關系的政治基礎，必須堅持“九二共識”、反對“臺獨”。③兩岸同胞要▁▁▁，實現心靈契合，增進對和平統一的認同。④▁▁▁，推進兩岸經濟合作制度化，打造兩岸共同市場。⑤兩岸同胞要▁▁▁，增進理解、信任。二、課后作業第一部分：選擇題（1）下列關于反對分裂的認識，不正確的是：（ ）A維護國家統一，反對分裂，是每個公民義不容辭的責任B.反對分裂，就要維護國家安全，樹立國家安全觀C.反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動D.反對分裂是大人的事，與青少年無關（2）“三月三，拜軒轅”是中華民族的傳統習俗。2021年4月14日辛丑年恭這啟發我們（ ）①海峽兩岸同胞同根同源，是血濃于水的一家人②中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶③實現祖國統一是海峽兩岸人民的共同心愿④堅持民族區域自治制度是解決臺灣問題的重要途徑A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④（3）中國國防部聲明：我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時候、以任何形式、把任何一塊中國領土從中國分裂出去！為此青少年應該（ ）①堅決維護國家主權和領土完整②自覺履行維護國家統一的義務③堅決同破壞祖國統一的言行作斗爭④積極擁護和支持我國政府在合灣問題的方針和立場A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④（4）下面漫畫《缺少任何一點都不是完整的中國》表明（ ）①臺灣是中國不可分割的一部分③“一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針，也是實現國家統一的唯一方式家人A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④(5)我國恢復對香港、澳門行使主權后，香港、澳門地區保持了長期的繁榮與穩定。下列說法不正確的是（ ）B.堅持以法治港治澳，維護憲法和基本法確定的特別行政區憲制秩序入國家發展大局D.民族區域自治制度是符合我國國情的不二選擇（6）習近平說，我們秉持“兩岸一家親”理念，尊重臺灣現有的社會制度和臺（ ）佳方式②堅持“一國兩制”方針是我國的基本民族政策平發展實和平統一的基礎A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④二、材料分析題他犯罪的活動，懲辦和改造犯罪分子。煽動分裂國家罪、資助危害國家安全罪。PAGEPAGE10110國統一，最符合包括臺灣同胞在內的中華民族整體利益。我們堅持“和平統一、發展。（1）說一說我國為什么要嚴格打擊分裂活動？（2）我們應該怎樣反對分裂，維護祖國統一？（3）談談你對“一國兩制”的認識與理解？（4）說一說臺灣和平統一具有哪些有利和不利因素？三、實踐題（選做題）政治小論文：“我為祖國統一獻一計”為主題撰寫一篇150--200字的小論文，為祖國統一獻計獻策。評分標準：觀點明確，立意新穎，層次分明，邏輯緊密，表達流暢可得A，有明確的觀點，層次較分明，論述合理可得B，觀點較明確，論述能結合觀點展開，可得D。（二）時間要求：課前10分鐘，課后15分鐘（三）評價設計評價指標水平優秀良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于思考探究培育政治認同，堅定理想信念增強責任意識，勇于擔當使命總體評價結果：（四）作業分析與設計意圖集準確全面得A，資料收集較全面，能較好完成任務得B，進行了資料收集，能夠提供一定資料得C。此預習作業體現了政史學科交融，通過學生對相關歷史史立國家安全觀和維護祖國統一的意識，彰顯家國情懷，引導學生樹立遠大理想，形成歷史使命感。“胸有成竹”。課后作業：本框題的知識重點在于知道反對分裂的要求；理解“一國兩制”基本方針的內涵；明確完成祖國統一大業的政策，本作業設計緊扣重難點展開。考查，選擇題第（4）（5）（6）題和材料題第（3）小題體現了對“一國兩制”值觀的升華。（一）作業內容一、選擇題

8.1《我們的夢想》課時作業單項選擇題：有四個選項，其中只有一個選項正確。實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這（ ）①體現了中華民族和中國人民的整體利益中國人的夢③揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向④指明了全國各族人民共同的奮斗目標A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④2、黨的十九大在堅持“兩個一百年”奮斗目標的基礎上，把第二個百年奮斗目標具體劃分為兩個階段：第一個階段，從2020年到2035年；第二個階段，從2035年到本世紀中葉。第二個階段要實現的目標是（ ）A.人民生活總體達到小康水平，收入倍增，實現共同富裕。B.人民生活比較富裕，基本實現現代化，進入發達國家行列。C.把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。D.建成惠及十幾億人口更高水平的小康社會，人民更加幸福。二、探究題中國夢，是國家復興夢，也是每個人的發展奮斗夢，某校九年級（2）班開展了以“發展中國夢，走進新時代“為主題的探究活動。【學黨史】通過黨史學習，小銅制作了以下資料卡。祖國的偉大巨變離不開中國特色社會主義理論體系的指引，這個理論體系包含：鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發展觀，祖國的偉大巨變離不開中國特色社會主義理論體系的指引，這個理論體系包含：鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發展觀， 。（1）請你將小銅的資料卡補充完整。【提認識】有十分重大的指導意義。（2）思考：請你談談對我國發展新的歷史方位的認識。【見行動】班會上，他說出了自己今后的打算……（3）請你將小銅的打算寫在下面。三、實踐題夢”“服務夢”“金融夢”“安居夢”“教育夢”……的？不妨去了解了解。感受祖國的日益強大。要求：1、以小組為單位進行。2、小組討論確定采訪題目，探討、擬寫采訪問題。3、小組長組織小組內部人員根據自己的特點明確分工（書寫速度快的同學記錄、有手機的同學拍照、普通話好的同學提問、其余同學后期整理等）。實施采訪任務，整理歸納采訪素材，展示采訪成果。（二）時間要求：15分鐘（三）評價設計評價指標水平優秀良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于思考探究培育政治認同，堅定理想信念增強責任意識，勇于擔當使命總體評價結果：（四）作業分析與設計意圖而將個人夢想與國家夢緊密結合起來，為實現中國夢凝心聚力、艱苦奮斗。（一）作業內容一、選擇題

8.2《共圓中國夢》課時作業1、習近平總書記提到中國共產黨新領導層執政以來提出的“中國夢”理念時表國家富強、民族振興、人民幸福。對此,我們必須（）①堅持走中國特色社會主義道路 ②弘揚以改革創新為核心的民族精神③凝聚全國各族人民大團結的中國力量 ④緊緊依靠人民來實現A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④2、習近平總書記強調:在前進的征程上,我們必須堅定不移走中國特色社會主義道路。這是因為中國特色社會主義道路（ ）②符合中國的獨特國情③凝結著中國共產黨領導人民長期探索的智慧和心血 ④是中華民族復興的正確道路A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3、實現中國夢最終需要全體中國人民共同努力,扎實奮斗。因為（ ）①理想是靠奮斗才能實現的 ②每個人都有自己的美好夢想③十四億中國人都是中國夢的參與者 ④人民是歷史的創造者A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4、實現中國夢必須弘揚中國精神。中國精神就是（ ）A.以愛國主義為核心的民族精神 B.以改革創新為核心的時代精神C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神D.以改革創新為核心的民族精神和以愛國主義為核心的時代精神者的時代。”這句話給我們的啟示是（ ）A.追求美好生活有悖艱苦奮斗的要求 B.持之以恒地奮斗已成為全民自覺行動C.只要努力學習就一定能實現人生理想 D.樹立遠大理想，為實現中國夢而努力奮斗二、實踐探究題做自信的安徽人長江流域是中華民族的搖籃,孕育了源遠流長、博大精深的安徽文化。某校九年級準備利用假期開展一次社會實踐活動,重溫安徽的歷史，感受今天的發展，暢想未來的美好，做自信的安徽人！第一小組:“重溫歷史”組來到黃山市歙縣宏村（1）他們首先來到宏村民居民宅建筑群。據當地村民介紹，這些民居大多為明清時期的建筑，這些古建筑采用榫卯結構，堅固結實。上圖是他們拍下的照片，從建筑角度上來說，這些民居建筑與巴黎圣母院有什么區別呢？特色社會主義的文化自信。感受做個自信的安徽人，真好！）（2）隨后,他們準備去世界文化遺產的景點,安徽有哪些景點屬于世界文化遺產呢?徽世界文化遺產的相關知識。）第二小組:“感受發展”組來到休寧縣新安源村（3）同學們了解了新安源村詳細的發展歷程,看到改革開放以來，經過近40多是什么？艱苦奮斗的精神等。）是什么？水青山就是金山銀山。）第三小組:“暢想未來”組來到亳州市安徽省古井貢酒股份有限公司(5)參觀過程中,學生們看到用古井貢酒調制的各種色彩斑斕的雞尾酒感到非常驚艷!而這種西方流行的混合酒的口感更符合國際市場的需求。隨行的李老師看說什么?中華優秀文化，也讓世界更加深入地了解中國。）(6)通過這次實踐活動,同學們更深刻地感受到了身為安徽人的自豪與自信，紛紛表示要以實際行動做自信的安徽人。請問他們會有何實際行動?引領，做到內化與心，外化于行。）現，采用A、B、C等級呈現。）（二）時間要求：15分鐘（三）評價設計評價指標水平優秀良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于思考探究培育政治認同，堅定理想信念增強責任意識，勇于擔當使命總體評價結果：（四）作業分析與設計意圖5道選擇題考查學生對課程內容中國夢的掌握程度，并進行針對性的強化，教師統一評價，A、B、C等級呈現；4--5題全對為A，2--3題答對為B，1題以下答對為C。實踐題主要考查學生運用課本理論知識解決縣域社會發展問題，解國人，形成強烈的民族自豪感與自信心。第四單元《和諧與夢想》單元質量檢測作業（一）作業內容一、單選題多年來，回到祖國懷抱的香港、澳門已經融入中華民族偉大復興的壯闊征何時候都更具活力。對此，下列說法正確的有（）互補、共同發展針④堅持了依法治港治澳，確保了香港、澳門長治久安A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③)①功崇惟志,業廣惟勤 ②平安是幸,知足是福,清心是祿,寡欲是壽③天賜食于鳥，而不投食于巢 ④寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．黨的十九屆四中全會審議通過的《決定》，將“堅持各民族一律平等，鑄牢國家制度和國家治理體系的13個顯著優勢之一。下列不屬于黨和國家民族平等政策內容的是（）A．有的民族可以多享受權利，不履行義務B．各民族不分大小，一律平等C．各民族不論風俗性和宗教信仰有多大差異，都具有同等的社會地位D．各民族在國家和社會生活各領域享有平等的權利4．一切分裂祖國的行徑都是注定要失敗的。維護祖國統一，反對分裂，下列做法中正確的有（ ）①自覺維護國家主權和領土完整 ②制止威脅祖國安全的言行③在網絡上發布詆毀國家的文章 ④維護國家安全和民族團結A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④15名援疆支教教師，于2018年8月赴疆開展支教工作。選派優秀教師對民族地區進行教育幫扶體現了（ ）A．我國實行民族區域自治制度 B．我國是一個統一的多民族國家C．各個民族不論大小一律平等 D．我國努力促進各民族共同發展6．下列兩者關系與下圖表達的內涵保持一致的是（）A．選舉民主與協商民主 B．依法執政與依法行政C．民族文化與外來文化 D．中國精神與時代精神7．小紅同學想繪制事件時間軸，請你幫他把以下事件按發生時間排序（ ）①開啟改革開放征程 ②中華人民共和國成立③確立社會主義制度 ④實現偉大復興的中國夢A．②—①—④—③ B．④—②—③—①C．②—③—①—④ D．②—①—③—④8．改革開放以來，中國人民終于找到一條使國家強盛、人民富裕的正確道路。我們今后仍然要走這條正確的道路。這條正確的道路就是（ ）A．全面建成小康社會 B．中國特色社會主義道路C．精準扶貧之路 D．擴大就業共同致富道路9．2005年3月14日，十屆全國人大三次會議高票通過了《反分裂國家法》，統一的基礎是（ ）A．堅持改革開放 B．堅持一個中國的原則C．保持社會主義制度不變 D．堅持以經濟建設為中心10．2020年7月29日，香港警方依據有關維護國家安全的法律，以涉嫌煽動他人分裂國家罪逮捕3男1女。之所以嚴厲打擊分裂國家的行為，是因為（ ）①國家領土和主權的完整不容分割 ②國家安全是安邦定國的重要基石③分裂會導致社會動蕩和發展 ④國家統一符合中華民族根本利益A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④課的基礎知識。作業評價：自評、互評、師評：答對9--10題為A，6-8題為B，6題以下為C；學生互評，老師作總結性評價）二、簡答題11.以下是九年級樂樂生活中的三個情境,請你運用所學知識,對其進行探究。情境一：國慶期間,樂樂隨父母到云南游玩,進傣族寺廟參觀時,被告知按習俗要脫鞋進入,以示敬意。(1)樂樂應該: 。(2)理由: 。情境二：樂樂對同學小強說：“我認為實現中國夢是國家的事，與個人無關。”(1)樂樂的說法是 。(2)理由: 。拍照…(1)樂樂應有的做法是: 。(2)理由: 。注重學生語言表達的準確性，防止答題口語化。作業評價：自評、互評、師評：答對4道題為A，2--3道題為B，1道題以下為C；學生互評，老師作總結性評價）12．閱讀材料，回答問題：重大舉措。針對美國國務卿12日在接受專訪就臺灣問題發表錯誤言論一事，2020年11月16日《人民日報》發文警告稱，臺灣問題事關中國主權和領土完整，事關中出正告，不要試圖挑戰中國大陸的底線，不要誤判14億中國人民捍衛國家統一的堅定決心!（1）“一國”和“兩制”的關系是怎樣的？（2）我國應該怎樣解決臺灣問題，實現祖國統一?自評、互評、師評：答對2道題為A，1道題為B，1道題以下為C；學生互評，老師作總結性評價）13．閱讀材料，回答問題：[決勝脫貧攻堅共圓中國夢想]脫貧攻堅奔小康，是黨和政府的鄭重承諾。四十多年的改革開放，幫助了7億中國人甩掉了貧困的帽子。黨的十八大至今，中國的減貧成績單不斷被刷新，從2012年現行標準下農村9899萬人口，減少到2019年德551萬人。2020年5月17日最新統計表明，全國832個貧困縣有780個全部完成脫貧摘帽。脫貧攻暖了國人。（1）“數字的背后，驚訝了世界，也溫暖了國人。”“世界驚訝”讓我們更加自信！中國自信的根源是什么？（2）脫貧攻堅的勝利，體現了黨和政府的根本宗旨和發展思想和發展理念分別是什么？（3）實現中國夢必須怎么做？（4）2020年全面建成小康社會后，我國兩個階段的奮斗目標分別是什么？新舊知識的聯系。作業評價：