個人職業生涯規劃書格式

個人職業生涯規劃書一、個人分析1．興趣分析霍蘭德理論：霍蘭德將人格分為六種類型：實用型，研究型，藝術型，社會型，企業型，事務型。將工作環境分為六種類型，其名稱及性質與人各類型的分類一致。提出了六角形的模型。并認為如果人格類型與環境匹配，就會取得令人滿意的結果，會帶來職業成績感和提高職業穩定性。通過測評，我屬于_實用型_。該類型的主要特點是：1.做事手腳靈活，動作敏捷，具有較強的動手能力；2.喜歡戶外活動與使用工具。3.在自我表達和向他人表達情感方面稍感困難，不擅長與人交際，思想較保守。因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業性大概就是創業吧，你敢于拼搏敢于創造才能更好的適應社會服務社會。通過以上分析，適合的崗位有：技術性職業（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工、農民）。2.性格分析我的性格優勢：1.從小是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；2.對數字很敏感、邏輯能力強、善于搜集信息情報；在很強的團隊能力，能很好的適應外界環境；3.有較好的交際能力；4.在大學期間系列地讀過一些書，形成了一定領域較系統的知識，即有較扎實的專業知識；5.喜歡與同伴在一起討論或進行協作學習。我的性格不足：1.不善表達自己的思想，在眾人面前表現過于拘泥，不夠自然；2.缺乏經驗，自我期望較高；3.知識相對貧瘠，學校的知識很可能比較陳舊而不適用于企業；4.大學生活養成的許多不良習氣（如懶散、及其他基本素質方面的問題）等；5.沒有很堅定地信念，不能為目標的實現堅持不懈，持之以恒；6.做事有時過于嚴謹，不愿冒險，學習欠主動，學習積極性也不強3．能力分析1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學交流，喜歡聽歌，有時和同學打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時和同學在一起聊天，散步，上上網啊，學習嗎，有時態度不積極，成績不理想。2、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣，，在性格上我覺的自己比較講原則，這是意志控制力也比較強，有時會出現情緒波動的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我想在我從這所學校畢業以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人。在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。二、外部環境分析1.

社會環境分析我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。建設事業的持續發展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場需求,將成為經濟發展的強大推動力這是我們處的大環境。2.

學校環境分析北京廣播電視大學是由北京市市委、市政府舉辦的高等學校。學校堅持“有教無類”的辦學理念，采用靈活多樣的教學手段，借助現代遠程教育技術，編制立體化教材，開發多媒體課件、網絡課程等多種教學媒體資源，開展遠程開放教育，是一所新型開放大學。學校創建于1960年，是全國建立最早的電視大學。學校主要承擔著開放式高等學歷教育和服務首都市民終身學習的重要任務，承擔著北京市民終身學習遠程服務中心和北京學習型城市網站的建設任務。學校堅持面向行業和企業、面向農村和社區的辦學方向，采用靈活多樣的辦學方式，已經形成了研究生、本科、大專、中專等多層次開放辦學的格局。學校具有一支學識優良、業務精良的教師隊伍，目前具有專兼職教師2000多名。學校十分重視學生能力的培養，成立了15個校級實訓基地，校本部建有23個實驗室。建校50年來，學校共開設專業90多個，為首都北京培養了本、?？飘厴I生20萬余人，中專畢業生12萬余人，非學歷培訓近100萬人次，1999年以來，開展開放教育的創新實踐，累計招生20.1萬人，畢業生7.7萬人。目前，學校開設本科專業18個、?？茖I40個、中等教育專業11個；本、專科注冊學習學生7萬余人，在籍學生11萬余人，約占北京各級各類高等教育在校生總數的近1/11，占全市各類成人高等教育、網絡高等教育各約1/3。3.現有工作環境分析我現在就職于北京移動通州分公司,在我們公司有著完善的職位晉升機制，在工作中單位也提供者良好的培訓機會，讓每一個肯學習，思想上進的員工都能有發展的機會。我來到北京移動已經整整10年的時間了，從一名普通的營業員做起，目前已經是朝陽分公司的一名基層管理者，在這十年的時間里，我見證了公司的成長，也感謝公司對我的培養，使我在人生的道路上一步步前進。4.家庭環境分析親人的支持，家里人的安康，父母的穩定工作，生活在安逸清爽的家庭環境。三、樹立正確的理念1、正確的心理認知第一，認清人生的價值。社會的價值并不被所有人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價值，人生價值包括：經驗價值、權力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。第二，超越既有的得失。每個人都很努力，但成就并不等同，后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則如龜兔賽跑中的兔子，人生如運動場上的競技，當下難斷輸贏。第三，以不變應萬變。任何的執著都是一種阻滯前途的行為，想想“流水”的啟示，“學非所用”是真理。2.認識到職業規劃的重要性職業生涯規劃（CareerPlanning）簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向確定求最佳的奮斗目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬訂一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理可行的職業生涯發展方向。首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。第一，職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力。第二，職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。第三，職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。四、目標確定階段（2012年—2020年）1.短期的職業目標（2012年---2013年）（1）通過努力完成本年度的生產任務，在年終工作評選中取得優秀的成績，爭取年終績效取得A級以上的評定成績。（2）努力提升自身的專業知識與專業技能，通過中級職業技能鑒定。（3）積極參加公司開展的各類培訓課程，不斷提升自身素質2.中期的職業目標（2013年---2014年）（1）報名參加公司職業經理人培訓課程，通過2年的培訓及工作實踐，順利通過課程考核。（2）通過自身努力，成為公司市場營銷部主管。（3）完成電大的學業，順利取得畢業證書3.長期的職業目標（2014年---2020年）（1）通過自身拼搏及努力，成為公司中層管理人員。（2）由現在的北京分公司調任至集團總部五、職業計劃實施——路在何方？路在腳下。1.在本科期間人際交往方面學業方面社會實踐方面多參加學校組織的活動，積極參加社團組織。通過飛信、QQ等聊天工具加深與同學間的交流，建立深厚感情。3、在學習中加強自主學習意識，努力拓寬知識面，培養良好溝通能力，計算機操作能力，英語會話能力。2、明確專業方向，加強學習專業知識，培養專業技能3、進行相關專業課題研究，聽專業學素、學術講座4、根據專業方向考取1~2個職業資格證5、認真學習各類公共基礎課，盡量考取英語四級6、加強專業知識實踐，認真完成畢業設計，完成論文答辯1、在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。2、在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識。2.畢業拿到文憑后（1）充電：除了認真工作以外，不要忘了進修自己，給自己充電。最好安排自己每天補充一點新知識，提示自己的知識面。（2）將在學校學習到的各種知識運用到實際工作中去，努力提升自己的工作業績。（3）學習研究生課程，繼續深造，計劃在2年內考取研究生（4）多取得一些專業性的資格認證，例如電信行業高級從業資格認證。六、規劃的修改和完善俗話說：“人往高處走，水往低處流?！蹦抗庖砰L遠一些。但時代不斷變化著，計劃有時也趕不上變化。隨著社會的迅速發展和環境的變化在校期間要不斷調整自己，將自己的規劃不斷完善；畢業走上崗位后要根據實際情況進一步完善，甚至將自己的原有計劃打碎，重新組合排列，去適應新形勢，創造新價值。七、本人對職業生涯的看法規劃畢竟只是一個設想，落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規劃為奮斗目標，不斷努力進取，一步一個腳印，才能實現所立下的目標，“事業征程，從來少有康莊大道；蟾宮折