幼兒園清明節活動方案(通用23篇)_第1頁
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幼兒園清明節活動方案(通用23篇)為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園清明節活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒園清明節活動方案篇1一、教育價值1、大自然天地廣闊,陽光充足,空氣新鮮,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心發育。2、大自然是一座知識寶庫,孩子置身于大自然中可以學到無數的知識,激發孩子的好奇心和探索的愿望。3、春暖花開季節,大自然氣象更新,樹木披上了綠裝,地上長出了嫩草,各種花兒競相開放,不僅可以使孩子身心愉悅,充分領略大自然的春景,而且還可以培養孩子的觀察力,讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。二、活動時間xx月xx日——xx月xx日。三、活動方案1、和春姑娘對話。本著以愛護花草數目的主題,老師教導班里的孩子要愛護花草樹木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷,他們發現了春天的氣息。感受春天動、植物的變化,感受大自然的美,捕捉春的氣息,探索春天的秘密,增強幼兒體質,促進幼兒身心健康發展,感受著這春季帶來的快樂心情。2、賞花游春插柳忙。孩子們通過到戶外賞花、插柳活動,培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美,孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,讓她們一起來愛護地球媽媽,”孩子們將尋找著春天的腳步,觀賞公園里的各種花,分享著這綠色帶給他們的快樂。3、放飛心情和希望。通過孩子們帶來的風箏,在和老師們一起放飛的同時。讓幼兒了解風箏的種類及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力。讓幼兒自己總結初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。注:1、各班可以參照方案,結合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行。2、做好踏青的準備工作。(踏青前應和孩子商量到什么地方去,最好選擇春季景象特征比較明顯的地方。)3、踏青過程中要對孩子進行啟發提問,讓孩子發現大自然的美,發現春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題:“春天到了,樹上、地上有什么變化?”“太陽照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什么變化”等,這樣孩子在尋找春季變化的過程中,有助于培養其觀察能力。4、踏青過程中要注意安全。孩子走累時,應讓其適當地休息,補充一點能量。如果和孩子一起進行體育活動,也應注意運動量,不能讓孩子過度疲勞。5、踏青結束時,應和孩子進行一次談話,讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受,這樣有助于發展其口語表達能力。另外,還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識,如繪畫春季的景觀,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,這將有助于培養孩子的動手能力和藝術素養。幼兒園清明節活動方案篇2活動目標:1、讓幼兒理解踏青的意義。2、學會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。3、學會觀察和總結春天的景色。活動準備:幻燈機、幻燈片等。活動過程:借助幼燈,進行下列活動:1、回憶春游的情景,讓幼兒自己總結初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”(2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據說:“清明踏了青,不患腳疼病。”3、學習古詩《蘇堤清明即事》。這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思,啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。4、仿編兒歌:“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。幼兒園清明節活動方案篇3活動目標:1、讓幼兒了解風箏的種類及結構。2、培養幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力。活動準備:各種類型的風箏各一個。活動過程:1、讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。2、教師啟發提問:①小朋友放過風箏沒有?你的風箏是什么樣的?②除了自己的風箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構,以提高幼兒的審美能力。②讓幼兒了解風箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個風箏。4、游戲“放風箏”,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力。玩法:幼兒成四路縱隊在場地上站好,在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發出信號后,四隊排頭手拉風箏線往前跑,跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中,第二個幼兒拿準風箏線后接著跑,如此接力,直到每隊的幼兒都參與一遍,以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。幼兒園清明節活動方案篇4一、指導思想1。緬懷革命先烈,對幼兒進行革命傳統教育。2、欣賞自然風光,感受春的氣息,陶冶幼兒情操。3、豐富幼兒自由生活,培養社會實踐能力。二、活動時間:20xx年4月5日(周日)三、活動地點:xx陵園四、參加對象:全體幼兒園師生五、活動紀律1。一切行動聽指揮,不進入危險區域,不單獨行動。(特殊情況須經向帶隊老師報告)2。幼兒每人做一朵小白花。3。各班不得擅自組織本次以外的活動。六、活動程序和辦法:(一)3月30日——3月31日,各班活動前的思想教育,組織落實活動前的準備工作。(各班準備小掃帚5把。)(二)4月1日活動安排:1、08:30各班老師進行活動前教育。2、09:00在幼兒整隊出發。3、到達陵墓舉行祭掃儀式。(1)敬獻花圈;用小掃帚掃墓。(2)默哀1分鐘;(3)園外輔導員作主題講話,介紹英雄事跡。教師帶領幼兒自由活動。七、11:00集合歸隊幼兒園清明節活動方案篇5活動時間:20xx年4月2日活動地點:青田烈士墓活動目的:1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養幼兒尊重烈士的情感。2..教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。活動準備:1.參加班級:果(1)、果(2)、慧(1)、慧(2)2.各班教師4月1日到葉日翠老師處領取面巾紙、皮筋3.各班按班級人數制作白花。4.服裝要求:(1)幼兒統一穿園服(2)教師統一穿枚紅色上衣、黑色牛仔褲。活動過程:1.出發前班主任講解掃墓注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對烈士尊重)。2.車次安排:大班一趟。中班一趟車出發路線:天客隆對面——烈士墓回來路線:新建嶺——華僑飯店3.班主任講解清明節是我國傳統的掃墓日子。每年4月4,5或6日是清明,它是我國農歷二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。4..主持人講述烈士墓由來蒼天在上,英魂永存!常聽老人們講紅軍萬里長征的故事,也常從電視上看到抗日戰爭和解放戰爭戰場上那一幕幕感人至深的畫面,忘不了為保衛祖國而犧牲的烈士。是革命烈士們,“魂魄托日月,肝膽映河山”。使我們過上了幸福的生活,給我們創造了一個和平的的環境。小朋友們,你們要牢記先烈拋頭顱,灑鮮血的悲壯,繼承英雄的遺志,弘揚他們不朽的民族魂魄,努力拼搏,為中國加油!今天,在這里,讓我們為失去的英雄找一塊永久的空間吧,今天,在這里,讓我們盡情道出對先烈們綣綣的思念吧。5.集體默哀一分鐘以表達我們對烈士們的尊敬6.小朋友送上親手做的花表示尊敬之情。幼兒園清明節活動方案篇6一、指導思想:為緬懷革命先烈,對幼兒進行革命傳統教育和愛國主義教育,特組織本次活動。二、組織領導:總指揮:副總指揮:成員:隨同活動的各位老師、幼兒家長。三、具體辦法:1、時間:20xx年4月5日(星期日)上午9∶00――10∶302、地點:徐圩烈士陵園。3、參加對象:中、大班幼兒及家長、幼兒園全體教師(小班教師不參加)4、活動紀律:(1)、9點集隊,幼兒由班級三位教師組織,準時出發,準時返園。(2)、班級教師對幼兒進行往返路上的安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能(3)、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。(4)、全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子,每人戴上一朵小白花。(5)、進行紀念活動時要做到井然有序,幼兒不要喧嘩。(6)、注意言行文明,不隨地亂扔垃圾。(7)、班主任在往返前集隊時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。幼兒園清明節活動方案篇7活動一:掃墓一、活動目標利用清明節掃墓的契機,進行革命傳統教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明幼兒。通過本次活動培養孩子們的愛國情懷,發奮學習的精神,使幼兒受到愛家鄉、愛祖國的教育。二、活動地點:烈士陵園三、活動時間:20xx年4月x日上午四、參加人員活動對象:大班年級外出人員配備:1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生2、校醫隨行,帶好藥箱3、2名保安護送幼兒五、活動準備話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花六、活動程序1、全體師生步行前往烈士陵園2、儀式開始主持人清明掃墓致辭小朋友們!你們知道現在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)你們看,這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,在這塊石碑后面安歇的烈士(介紹一下烈士),他們雖然離開了我們,但是他們的貢獻永遠被我們所銘記,他們的精神永遠激勵著我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來,建設、保衛祖國和家鄉的重任就落到了我們小朋友的身上,等你們長大了把我們的國家建設得更加繁榮、富強!每個小朋友都很有志氣,我們從小努力學好本領,長大了一定能成為一個有用的人,是不是?3、幼兒代表獻花圈為了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節期間,我們都要來烈士陵園掃墓,今天我們xx幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,下面,請小朋友代表敬獻花圈。4、默哀3分鐘讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘。禮畢!我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,下面請老師和小朋友依次獻花。5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花6、清明掃墓活動結束,集合隊伍七、注意事項①穿著整潔,行為大方。②不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。③要以崇敬的心情參加活動,了解烈士事跡。④講衛生,不準在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。⑤不要亂跑,不破壞綠蔭草地。活動二:寒食節一、活動目標使幼兒了解寒食節的來歷,感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。二、活動準備不同節日的代表物品:月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。三、活動過程1、介之推與寒食節的故事介之推是春秋時代晉國的忠臣,又名介子推,作為不慕虛名,不計報酬的晉國國君晉文公的忠厚臣僚,留下了很多故事,被民間社會廣為傳頌。如“割股奉君”、“功不言祿”、“功成身退”。傳說文公為哀悼介子推,下令全國介子推被焚的三月五日為火禁日,禁止煙火,僅食寒食,并從此形成了中國古代一個著名的節日“寒食節”。雖然寒食節的真正起源并非來自于此,但將紀念介子推作為寒食節起源的說法卻更為流行,甚至后來寒食節逐漸被清明節取代,許多人又把紀念介子推作說成清明節的起源。2、討論①寒食節是怎樣來的?②現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?3、游戲摸箱:將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個節日。連線:將節日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。活動三:踏青活動可以根據園所的具體情況,根據不同級部孩子們的年齡特征,以園內活動和園外活動兩種方式來開展接下來的活動。一、小班級部——和春姑娘對話郊外踏青是清明節的主題之一。如果幼兒園沒有條件組織孩子們去郊外,那么把地點放在幼兒園也是很好的選擇。春天到了,幼兒園的花草樹木是不是也煥發新顏了呢?老師們不妨組織孩子們與校園里的植物來一次美麗的邂逅吧!1、以愛護花草樹木為主題,帶孩子們一起認識花草、樹木,引導孩子們要愛護植物,保護大自然。2、請孩子們選擇一棵植物作為自己的守護對象,為并將提前做好的“愛心卡片”送給它,從此成為它的守護天使吧!3、全身心感受春天的變化和大自然的美麗吧,和小朋友們一起聊一聊春天帶來的快樂心情。二、中、大班級部——放飛心情和希望春風和煦,又快到了風箏飛滿天的時節了,讓我們帶孩子們一起與風箏來一場約會。1、老師們利用手工課的時候帶孩子一起動手做紙鳶,請家長朋友幫忙準備所需要的材料,或者也可以直接準備空白的小紙鳶。2、你心中春天是什么樣子?你有什么希望和夢想?老師引導孩子根據這些主題說出自己的看法,裝飾自己的風箏。3、帶孩子們走出教室,去操場快樂放風箏。幼兒園清明節活動方案篇8活動目的:1.使幼兒了解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。2.通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。活動準備:不同節日的代表物品:月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。活動過程:1.介之推與寒食節的故事。①請幼兒說一說:自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。②講介之推的故事:遠在兩、三千年以前的春秋時期,晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害,長期逃亡在外,一共過了19年,才回國當上國君,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位后,馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,晉文公被困在魏國,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是,晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了,他呢,也不爭功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了。晉文公想起了介之推,馬上派人去他家里找,沒找到。后又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會背著母親出來,可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過,也很后悔,就規定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴禁煙火,吃寒食,即延續為寒食節。2.討論。①寒食節是怎樣來的?②現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?3.詞語練習。①用“偷偷地”說一句話。②用“后悔”說一句話。③請解釋“寒食”的意思。4.游戲。①摸箱:將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個節日。②連線:將節日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。活動二掃墓活動目的:1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養幼兒尊重烈士的情感。2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。活動準備:白紙、線、彩筆。活動過程:1.讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。①教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農歷二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。②討論:人們是怎樣過清明節的?2.教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。3.集體制作花圈。教師:無數革命先烈為了人們的解放事業,為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現在,先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯,然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯。4.掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬著花圈,其余幼兒排好隊出發。活動三踏青活動目的:1.讓幼兒理解踏青的意義。2.學會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。3.學會觀察和總結春天的景色。活動準備:幻燈機、幻燈片等。活動過程:借助幼燈,進行下列活動:1.回憶春游的情景,讓幼兒自己總結初春的景色,并用“有??有??還有??”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據說:“清明踏了青,不患腳疼病。”3.學習古詩《蘇堤清明即事》。這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思,啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。4.仿編兒歌:“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。幼兒園清明節活動方案篇9清明節又稱寒食節,也是我國的二十四節氣之一。我園定于4月4日舉行清明節活動,以下是我班活動具體流程:一、活動時間∶20xx年4月4日上午二、活動地點∶小班教室三、參加人員∶全體幼兒以及教師四、活動準備∶柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半。五、活動目標∶讓幼兒了解,插柳是清明節期間的一種習俗,并知道其由來。通過插柳活動,培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。六、具體活動流程安排∶教師介紹清明節插柳的習俗。①啟發提問:清明時節,草青樹綠,人們有一種習俗即折柳枝,這是為什么?(人們要插柳)②教師:小朋友知道嗎,人們為什么要在清明節插柳?介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時,發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說:清明不插柳,死了變黃狗。向幼兒講解插柳的意義,激發幼兒動手插柳的興趣。①插柳可以渲染節日的氣氛,增添節日樂趣。②插柳可以綠化周圍的環境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友們春天已來到了。5、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。①要求:四個小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團結協作,看哪一組插得好又快。②方法:先用小鐵鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。③幼兒動手插柳,教師巡回指導。如:松土時可找個松軟的地方,松的土要稍深點,以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。④柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后小結活動的情況,表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。⑤要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護并管理。七、活動小結∶通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節有了一定的認識,而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣,如果只通過單單講解的話,孩子根本就沒有多大的興趣,可是經過實際操作的話,幼兒的興趣以及印象都會加深,更能促進對該活動的意義性。幼兒園清明節活動方案篇10每年4月4日前后是清明。清明節是我國的'傳統節日。清明節的習俗是豐富有趣的,除了掃墓、踏青,插柳,還有就是做艾米果(清明果)。為了在幼兒園和家長之間營造良好的教學氛圍,讓孩子們在活動中享受到來自爸爸媽媽和老師濃濃的親情與愛心,培養孩子們的動手能力。今天下午我們小筆芯班組進行了“親親清明果”活動。一、活動目標:1、知道我國傳統節日清明節。2、通過活動讓幼兒認識清明果的外形以及清明節的習俗。3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣。二、活動準備:制作清明果的材料(幼兒園提供米粉75斤、白糖)、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請書、家長簽到表;通知家長要帶的材料(不銹鋼臉盆、模具)、相機。人員準備:廚師就位三、活動時間:20xx年4月2日下午一點鐘四、活動地點:各班級教室五、活動人員:全園幼兒與家長、教師六、具體活動流程安排∶1、接待家長,請家長簽到2、分組安排家長就座(位置事先擺好)3、介紹活動意義及流程。4、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看5、分配人員,安排任務(家長自己確定誰揉搓米粉),分配面團、制作清明果。6、小結及觀看清明果作品。7、穿插小游戲。6、品嘗清明果活動,并讓幼兒通過看(看是什么顏色、什么形狀的),嘗(嘗一嘗吃到的味道什么樣的)等這些實際過程,讓他們更深入的知道清明節制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。七、拍照留念的時段:1、制作過程當中的家庭照2、享用清明果的照片3、全班的合影八、具體交待的事情:1、成長冊的制作方法、需要家長填寫的地方。2、區域的材料收集幼兒園清明節活動方案篇11一、活動目的利用清明節掃墓的契機,進行革命傳統訓練,繼承先烈遺志,珍惜美好生活,爭做文明幼兒。通過本次活動培育孩子們的愛國情懷,發奮學習的精神,使幼兒受到愛家鄉、愛祖國的訓練。二、活動地點:烈士陵園三、活動時間:20xx年4月x日上午四、參與人員活動對象:大班班級外出人員配備:1、每班2名老師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生2、校醫隨行,帶好藥箱3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學校五、活動預備話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花六、活動程序1、全體師生步行前往烈士陵園2、儀式開頭主持人清明掃墓致辭小伴侶們!你們知道現在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)你們看,這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽',在這塊石碑后面安歇的烈士(介紹一下烈士),他們雖然離開了我們,但是他們的貢獻永久被我們所牢記,他們的精神永久激勵著我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來,建設、保衛祖國和家鄉的重任就落到了我們小伴侶的身上,等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁華、富強!每個小伴侶都很有志氣,只要我們從小努力學好本事,長大了肯定能成為一個有用的人,是不是?3、幼兒代表獻花圈為了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節期間,我們都要來烈士陵園掃墓,今日我們xx幼兒園的大班班級組的老師小伴侶聚集在這里緬懷革命烈士,下面,請小伴侶代表敬獻花圈。4、默哀3分鐘讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘。禮畢!我們小伴侶還親自做了禮物要送給烈士們,下面請老師和小伴侶依次獻花。5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花6、清明掃墓活動結束,集合隊伍七、留意事項①穿著干凈,行為大方。②不準在烈士紀念碑下玩耍打鬧。③要以崇敬的心情參與活動,了解烈士事跡。④講衛生,不準在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。⑤不要亂跑,不破壞綠蔭草地。幼兒園清明節活動方案篇12活動目的:1、讓幼兒理解掃墓的意義,培養幼兒尊重烈士的情感。2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。活動準備:白紙、線、彩筆。活動名稱:話清明活動目標:1、教幼兒知道清明節是幾月幾日。2、讓幼兒通過各種活動,了解清明節的意義。3、了解民族的傳統風俗,體驗春天的美好。活動準備:錄象、圖片、紙花、清明節幼兒園親子活動方案3活動時間:20xx年8月19日上午8:00—11:00參加對象:新入園幼兒及家長活動目標:1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境,喜歡上幼兒園。2、消除對老師的陌生,增進幼兒與教師間的感情。3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環節,增進家園間的聯系。4、準備家長號碼牌。活動過程:一、來園活動(8:00—8:40)1)教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。二、自我介紹及親子律動(8:40—9:10)老師們先自我介紹,然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹,球滾到哪個寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環節表揚一定要多)。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。三、生活活動及認識自己的生活用品(9:10—9:40)在老師的引導下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)玩法:分四隊,家長站在起點,幼兒站在終點,每對親子對應站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊為勝。五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)每對親子一份制作材料,幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾,裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語,最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上,和一起寶寶欣賞作品,體驗成功的快樂幼兒園清明節活動方案篇13清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。一、活動目的1、了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂于參與清明節的活2、使幼兒了解清明節的來歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。3、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。4、讓幼兒理解掃墓的意義,通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。二、活動準備:請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。三、活動過程:1、請幼兒說一說:自己家是怎樣過清明節的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家,去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。2、講介之推的故事——即清明節的來歷。3、討論:(1)你們是怎樣過清明節的?(提示:你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園,又做了些什么?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)4、讓幼兒知道:清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。教師:每年4月4日、5日或6日是清明節,它是我國農歷二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?原因之一,清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。今天,老師還請來了一位曾經參加過革命戰斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰斗故事。5、請革命軍人講革命戰斗故事。6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的,培養幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖。7、教師播放清明節習俗的一些圖片,以加深幼兒對清明節的認識。蕩秋千:這是中國古代清明節習俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再拴上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康,而且可以培養勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。踏青:又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明,春回大地,自然界到處呈現一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。植樹:清明前后,春陽照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長快。因此,自古以來,中國就有清明植樹的習慣。放風箏:放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節,人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,像閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據說這樣能除病消災,給自己帶來好運。掃墓:清明掃墓,謂之對祖先的“思時之敬”。插柳:據說,插柳的風俗,也是為了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。有的地方,人們把柳枝插在屋檐下,以預報天氣,古諺有“柳條青,雨蒙蒙;柳條干,晴了天”的說法。清明節的習俗是豐富有趣的,因此,這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節日。幼兒園清明節活動方案篇14活動目標1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。2、培養幼兒了解我國的烈士,尊重烈士的情感。3、教育幼兒愛國愛家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。4、讓幼兒知道節日的時間。5、體驗人們互相關心的美好情感。活動準備1、白紙2、線3、彩筆活動過程1、引導幼兒知道4月4日是什么節日。教師介紹:4月4日是我國傳統節日清明節,同時還是我國二十四節氣中的一個節氣,在清明節這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。2、引導幼兒知道為何人們會在清明節這一天去掃墓。教師介紹:清明節天氣變暖,大地回春、萬物復蘇,在這草長鶯飛的時節里是非常那個適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。3、教師組織幼兒集體手工制作清明節花圈。(1)教師扎一個小型的竹圈,然后寫上挽聯(2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯。4、教師組織幼兒去掃墓。(1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項(2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧,要表示自己對先烈的尊重(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊出發。幼兒園清明節活動方案篇15清明節的風俗很多,一般的人們會放風箏、插柳等,今天我們要講解的是清明節蕩秋千,蕩秋千大家都知道吧?通過本次幼兒園教案讓孩子們學會蕩秋千,并認識清明節蕩秋千的意義,讓清明節的意義更深入孩子的內心。活動目標:1、培養幼兒的勇敢精神,增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。2、讓幼兒了解秋千的來歷。活動準備:在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。活動過程:1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節日嗎?”(清明節)“節日里,動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們在干什么?”(蕩秋千)2、介紹秋千的來歷。讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。①兩手握繩,坐或站在兩繩之間的橫板上。②當站著蕩時,兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇敢的小朋友,鼓勵膽小的幼兒。4、命題畫:“小猴蕩秋千”。畫出小猴蕩秋千的各種姿態。總結:秋千,古字兩字均有“革”字旁,千字還帶走字,意思是揪著皮繩而遷移。早在遠古時代,人們為了獲得高處的食物,在攀登中創造了蕩秋千的活動。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創。幼兒園清明節活動方案篇16活動目標:1.初步理解古詩內容,想象詩中描繪的景象。2.對古詩吟誦有興趣,嘗試按古詩的節律吟誦。活動準備:掛圖、課件、視頻。活動過程:(一)出示圖片,引導觀察、講述。1.師:剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節發生了什么事情呀?2.幼兒討論交流。3.師:現在老師要請大家再看一幅圖片,你們看到了什么?(一個小孩、一個老人…)他們在干什么呢?(在問路、在說話…)天上怎么了?(二)幼兒觀看VCD教材,引起興趣。1.教師講解:小朋友你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對!春天到了,小鳥都飛回來了,花兒也都開了,春天里有一天叫做清明節,你們說清明節都要干什么呀?(幼兒自由回答)2.教師總結:清明節時人們踏春掃墓的日子,古時候有一位叫杜牧的詩人,在清明節這天寫了一首詩歌,讓我們一起來看一下吧。3.教師播放VCD請幼兒觀看。4.教師向幼兒介紹這個老人就是行人,這個小孩是牧童,這幅圖描繪的就是行人在清明節向牧童問路的情節,這首古詩說的也就是這個情節。(三)教師朗誦并幫助幼兒理解。1.教師有表情、有節奏的朗誦,請幼兒欣賞。2.教師再次朗誦,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢地跟讀。4.教師請幾個小朋友出來表演,可以邊念邊對照圖片,教師在一邊進行指導提醒,可以輪流請幾批幼兒。5.請幼兒再次朗誦詩歌1-2遍。(四)結束部分。師:小朋友們,你們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽,也可以和鄰居的小伙伴分享哦。幼兒園清明節活動方案篇17活動目標1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。活動重難點活動重點:了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。活動難點:知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。活動準備1、山林在燃燒的圖片或影2、引起山林火災的圖片或影3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像活動過程一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災。1、什么是山林火災?2、說說山林在燃燒時的火勢情景。二、結合圖片或影像,了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。1、你知道為什么會發生山林火災?2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。1、怎樣才不會引起山林火災?(1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。(2)不能在山上點火、玩火。(3)不能在山上把放煙花炮仗。(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。2、看見山林出現著火現象了,我們應該怎么做?四、講述救火防火小故事,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。幼兒園清明節活動方案篇18一、指導思想:清明節是國務院規定的法定傳統假日,同時也是被列入第一批非物質文化遺產名錄的節日。清明節是中國人繼春節后又一個重大的節日,我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假,有著很重要的精神文明教育意義。孩子通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人,祭祀華夏始祖,可以弘揚傳統文化,增強民族意識和民族凝聚力,增強孩子熱愛環境、保護自然的意識,這也使文化習俗煥發新的時代文化精神。因此,幼兒園為了進一步落實和加強對幼兒的道德教育,對孩子進行愛國主義教育、國情教育,我園結合清明節這一節慶教育的契機,組織題為“敬、孝、禮”的清明節系列活動。通過活動,教育孩子愛祖國、愛家鄉、愛人民,教育孩子“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”,度過一個有意義、充實的清明節。二、活動內容:1、搜集資料,了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)我國傳統的清明節大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時節,故有“清明前后,種瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農諺。清明節作為我國的法定傳統假日,有著其悠遠的文化內涵,通過資料的收集等,讓孩子逐步了解清明的文化習俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵,增加孩子的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下:1、清明節的由來2、各地的清明節習俗3、有關清明節的傳說、故事4、了解清明期間的各種春游活動2、組織教師談談自己對清明節各種習俗的感想。有哪些是作為文化傳統可繼承的,哪些是封建迷信活動應破除的?3、清明節親子“四個一”活動:(1)參觀一個“愛國主義教育基地”(2)開展一項清明節民間傳統習俗活動清明節的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。因此,這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節日。這里提供一些習俗活動供參考:A、蕩秋千:這是我國古代清明節習俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康,而且可以培養勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。B、踏青:又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。C、植樹:清明前后,春陽照臨,春陽照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長快。因此,自古以來,我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。1979年,人大常委會規定,每年三月十二日為我國植樹節。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動,有著十分重要的意義。D、放風箏:也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節,人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據說這樣能除病消災,給自己帶來好運。(3)誦讀一篇與清明有關的詩篇或文章(4)收看一個關于清明節的電視節目(三)總結交流:領悟清明,升華愛國情感文化的根在于傳承,清明節留給孩子的感受是豐富的、個人的,只有通過交流總結,才能形成一種班級文化,起到更好的教育作用。安排以下總結交流內容:1.以“清明”為話題撰寫文章。2.以班級為單位出一塊“清明節”主題展板。展板內容:孩子收集到的資料及其在清明節期間的活動照片、優秀文章等。幼兒園清明節活動方案篇19活動目標1、體驗音樂與古詩詞的意境,學習在音樂的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現作品。2、探索用動作表現音樂內容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。4、發展幼兒邏輯思維能力。5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。活動準備1、幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節有一定的認識。2、材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等活動過程1、在情境中創編動作,初步用動作表現詩歌《清明》師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?(評:古詩對幼兒來說是比較難以領會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)2、按節奏吟誦《清明》(1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。(評:在第一個環節中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環節中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)(2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。(評:穩定的節奏幫助幼兒穩,準地熟悉古詩。)(3)引導幼兒結合穩定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。(4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。(評:以不同的方式幫助幼兒重復學習,記住古詩)(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。3、根據理解繪制圖畫幼兒根據自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖(評:這個環節是自主性比較強的,希望幼兒根據自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)4、交流欣賞幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。活動結束1、評價2、總結幼兒園清明節活動方案篇20活動目標:1、引導孩子銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡,向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。2、通過本次活動培養孩子的愛國情懷,嚴謹治學的態度,發奮學習的精神,大膽創新的意識,使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。3、讓幼兒知道節日的時間。4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。準備:事先進行地形勘察,了解山路情況。班級準備:1、讓家長了解此次活動和意義2、幼兒帶好水、小零食,穿簡便的衣服、鞋子,便于步行和登山3、人手做一朵小白花4、進行安全教育過程:一、談話,知道4月5日是清明節,初步感受清明節的習俗。二、出發前進一步做好安全教育,引導孩子遵守紀律,提高出行的安全意識。三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。四、祭掃烈士墓1、了解烈士的光榮事跡2、向烈士獻花致敬3、全體肅立,向革命先烈默哀五、休息,吃點小零食六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影七、整隊回幼兒園八、活動要求及注意事項:1、9:00準時在操場集合。2、出發前注意清點人數,活動結束后也要清點好人數。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,保證幼兒安全。3、掃墓期間,全體師生嚴肅認真,不講話,不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。4、回來后引導孩子將感想記錄、分享。幼兒園清明節活動方案篇21活動目標:了解清明節的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。活動準備:掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件活動過程:一、談話導入:小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發芽了,小動物也出來曬太陽了,

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