專業技術人員創新能力與創新思維

1、1、創新能力強的人，（ ）總是十分廣泛，對任何事情總是抱有一種好奇的心理。他們總是善于在自己接觸到的現象，特別是在新奇的現象面前提出問題。（本題分數:2 分）存疑A、想象B、興趣C、知識2、任何一個事物的發展過程中既包含著必然性的趨勢，又包含著偶然性的情形。沒有脫離必然性的偶然性，也沒脫離偶然性的必然性，兩者（ ）。（本題分數:2 分）存疑A、相互融合，相互同一B、相互對立，相互矛盾C、相互聯系，相互影響3、在知識經濟時代，管理手段的創新主要是實現管理手段（ ）。智能系統和智能機的廣泛運用是知識經濟時代管理領域中的最重大事件之一。它使管理者大大地提高了工作效率，節約了很多時間。（本題分數:2

2、分）存疑A、信息化和科學化B、自動化和智能化C、全新化和制度化4、材料移植法，就是將原有物質材料不加改變、添加某種物質或者進行處理后移用到其他的領域或物品上，創造出新的（ ）和新的功能的創新技法。（本題分數:2 分）存疑A、利用價值B、使用價值C、使用方法5、阻礙創新思維的因素有許多種，主要可分為外在阻力與內在阻力，思維定式是阻礙創新思維的（ ），是頭腦中束縛思維創新的枷鎖。（本題分數:2 分）存疑A、外在阻力B、內在阻力C、不確定阻力6、（ ）是指在解決問題時利用與所解決問題無關系的圖片，進行強制聯想，從而啟發思維的方法。（本題分數:2 分）存疑A、焦點聯想法B、圖片聯想法C、自由聯想法7、

3、（ ）是知識、信息等要素，經過大腦潛意識思維激活后，瞬間產生出相應的答案信息，并由潛意識向顯意識閃電式飛躍的高能創新思維。（本題分數:2 分）存疑A、靈感思維B、質疑思維C、逆向思維8、從中國社會的發展進程看，創新孕育興旺發達，守舊導致苦難屈辱。中華民族是一個富有（ ）的民族，在過去的歷史長河中，我們的先人始終保持著一種生生不息的偉大創新精神和強大的創新能力，使中國古代社會經濟發展始終走在世界的前列。（本題分數:2 分）存疑A、勤勞刻苦和創造能力B、創新精神和創新能力C、忍辱負重和中庸之道9、知識經濟下的所謂知識，不是指知識的儲存，而更多指的是知識的（ ）。（本題分數:2 分）存疑A、研究與應

4、用B、復制與更新C、整合與運用10、管理要不斷地預測和把握經營環境的變化，不斷地進行（ ），從而使管理更富有彈性，這將是任何組織致力追求的新境界。（本題分數:2 分）存疑A、更新和改造B、變革與創新C、強化和改善11、創新的興趣和好奇心不是天生的，而是可以培養、改變的，只要專業技術人員經常（ ），就能形成強烈而高尚的興趣。（本題分數:2 分）存疑A、深入生活，參加實踐B、深入研究，鉆研理論C、勤于學習，開動腦筋12、具有發散思維的人，在觀察一個事物時，往往會通過（ ），將思路擴展開來，而不僅僅局限于事物本身，于是常常能夠發現別人發現不了的現象與規律。（本題分數:2 分）存疑A、分解與組合B、分

5、析與歸因C、聯想與想象13、創新需要自由，需要一種平等的交流對話的氣氛，這樣才能激活創新的靈感，撞出創新的火花。有了（ ），就能超越學科界限，就能超越國界。（本題分數:2 分）存疑A、平等的交流B、自由的氛圍C、民主的對話14、發散思維是創新思維的最主要的特點，是（ ）的主要標志之一。（本題分數:2 分）存疑A、評定思考能力B、檢查智力水平C、測定創造力15、專業技術人員運用逆向思維方法就是要形成一種觀念，即在思維的過程中，并不是只存在一條明顯的思維道路，對客觀事物要向（ ）分析、思考。這樣可以改變傳統的立意角度，產生全新的見解。（本題分數:2 分）存疑A、相同的方向B、相反的方向C、不同的方

6、向16、創新活動需要人的全部體力和智力都處在高度緊張狀態。而人的全部體力和智力從松弛狀態轉入高度緊張狀態，就需要給予適度的（ ）。缺乏刺激的環境，就培養不出杰出的創新型人才。（本題分數:2 分）存疑A、環境刺激B、外部刺激C、內部刺激17、（ ）是人類思維活動的一種高級過程形式，它是在人們頭腦中長期積聚的知識、經驗的基礎上，伴隨著創造想象，向問題的深度和廣度方向進行立體交叉的思維。（本題分數:2 分）存疑A、二維思維B、立體思維C、發散思維18、在創新思維的準備期和驗證期，（ ）處于積極活動狀態并起主導作用。（本題分數:2 分）存疑A、右腦B、左腦C、全腦19、創新思維是一個由各種思維要素、思

7、維能力相互作用、協同進行的系統化思維過程，具有思維的（ ）。（本題分數:2 分）存疑A、互動性B、特殊性C、整體性20、技術創新是指以市場為導向的技術的（ ）的一系列活動的總和。它不只是關注技術的創造性和技術水平的進步，同時也關注技術在經濟活動中的應用。（本題分數:2 分）存疑A、研究、開發和引進B、創造、發明和模仿C、設計、開發和應用二、多選題(多選題) 共 5 題21、逆向思維往往通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等多種方式來實現。（本題分數:4 分）存疑A、位置顛倒B、上下調換C、思考易位D、選擇易位22、發散思維訓練，就是要以一個問題為中心，讓人的思維向四面八方擴散，形成思維

8、輻射狀態，尋求（ ）、（ ）、（ ）的答案。（本題分數:4 分）存疑A、“一題多解”B、“一事多寫”C、“一物多用”23、創新技法是（ ）、（ ）、（ ）的總稱。做任何工作都有規律和方法可循，創新和發明創造也是如此，同樣有規律可循，有方法可用。（本題分數:4 分）存疑A、創新方法B、創新經驗C、創新技巧24、 作為一名專業技術人員要多利用（ ）來看問題，多利用（ ）來解決問題，還要不斷地去學習和借鑒別人的成功經驗，并把它們靈活地運用到自己的工作中來。（本題分數:4 分）存疑A、空間、想象B、整體、動態C、長遠、眼前25、創新思維的具體方式有許多種，較常用的有（ ）、（ ）、（ ）、（

9、 ）與靈感思維。（本題分數:4 分）存疑A、發散思維B、立體思維C、逆向思維D、質疑思維三、判斷題(填空題) 共 20 題26、希望點列舉法所產生的發明創造成果一般會比缺點列舉法大些。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對27、創新思維決定了創新的產生，創新激情決定了創新的成果和水平，科技素質是創新的基礎。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對28、觀察是認識世界、發現科學奧秘、獲得知識的大門，只有通過這道大門，才能登堂入室，探索新知。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對29、靈活性是創新思維最重要的特征，也是衡量一個人創新活力的重要因素。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對30、科學的

10、發展，使技術創新越來越需要發揮群體的智慧。只有集思廣益、取長補短，才能有所建樹。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對31、對于不同的人才分別給予適度的刺激，是充分發掘他們創造力的一種有效方法。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對32、逆向思維不迷信原有的傳統觀念和經典信條，對既定事物進行批判性的思考，體現的是一種叛逆精神。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對33、發現問題是創新的起點，創新成果則是基于問題的研究發現。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對34、創造性工作和生活方式的實踐，就是提高創新思維的有效的訓練基石。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對35、人類社會發展史表明，權威都是永久的

11、。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對36、發現問題、分析問題、提出假設和驗證假設這4個階段并不是截然分割的，有時是交錯地進行著的。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對37、管理手段的創新是提高系統管理運作功能的創新。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對38、完全有理由這樣認為：創新是人改進現實世界的創造性活動，是各個文明時代的人的共同本性。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對39、專業技術人員在學習過程中，要善于運用組裝法，不斷化零為整。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對40、技術創新與技術整合無關。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對41、我國著名物理學家楊協洪通過將風力發電法移植為水力

12、發電，從而創造出巨大的能源價值。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對42、要破除權威思維枷鎖，就必須學會審視權威。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對43、世界千變萬化，疑問層出不窮；擁有立體思維，問題的答案并非唯一，而是豐富多彩的。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對44、創新思維推動著知識創新，是知識創新的源泉。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對45、靈感思維在科學藝術創造中是一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界。（本題分數:2 分）存疑1、錯2、對、判斷題 1.人類社會發展史表明，權威都是永久的。 正確2.創造性工作和生活方式的實踐，就是提高創新思維的有效的

13、訓練基石。 正確3. 實踐是將知識化解為能力的前提，同時實踐的過程又是繼續學習和深入學習的過程。 正確4. 發現問題是創新的起點，創新成果則是基于問題的研究發現。 正確5. 利用獨特性這一優勢，發散思維活動往往能夠生發出意想不到的創新點。 錯誤 6. 創新思維推動著知識創新，是知識創新的源泉。 正確7. 發現問題、分析問題、提出假設和驗證假設這4個階段并不是截然分割的，有時是交錯地進行著的。  正確8. 創新思維決定了創新的產生，創新激情決定了創新的成果和水平，科技

14、素質是創新的基礎。錯誤 9. 對于不同的人才分別給予適度的刺激，是充分發掘他們創造力的一種有效方法。正確10. 靈感思維在科學藝術創造中是一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界。 正確11.世界千變萬化，疑問層出不窮；擁有立體思維，問題的答案并非唯一，而是豐富多彩的。 誤 12. 完全有理由這樣認為：創新是人改進現實世界的創造性活動，是各個文明時代的人的共同本性。 正確13. 希望點列舉法所產生的發明創造成果一般會比缺點列舉法大些。 正確14. 默寫式頭腦風暴法的優點在于能使各個

15、小組形成競爭，從而提升效率。 錯誤 15. 技術創新與技術整合無關。 錯誤 16.學習運用創新技法可以促進專業技術人員更好地發揮創造才能，靈活自如地運用才能。 正確17. 當一個人面臨創造活動所帶來的重重壓力時，就很可能會產生畏難情緒。此時，激情就成為克服畏難情緒的重要法寶。錯誤 18. 逆向思維不迷信原有的傳統觀念和經典信條，對既定事物進行批判性的思考，體現的是一種叛逆精神。 正確19. 專業技術人員在學習過程中，要善于運用組裝法，不斷化零為整。 錯誤 20.&#

16、160;科學的發展，使技術創新越來越需要發揮群體的智慧。只有集思廣益、取長補短，才能有所建樹。 正確21. 靈活性是創新思維最重要的特征，也是衡量一個人創新活力的重要因素。 錯誤 22. 觀察是認識世界、發現科學奧秘、獲得知識的大門，只有通過這道大門，才能登堂入室，探索新知。 正確23. 專業技術人員若想尋求工作上的卓越和事業上的成功，就必須在原有的思維模式中，以創新思維指導工作。錯誤 24. 管理手段的創新是提高系統管理運作功能的創新。 錯誤 25. 要破除權威思維枷鎖，就

17、必須學會審視權威。 正確專業技術人員創新能力與創新思維 題型：多選題 合理的知識結構在于既能滿足專業和社會生活的需要，又有自己的獨特之處。但總的要求應該是：（ ）；（ ）；（ ）；（ ）。A、博而不雜B、專而精深C、基礎扎實D、適應性寬答案：ABCD智力主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和注意力等基本要素。A、記憶力B、想象力C、思維力D觀察力答案：ABCD對于專業技術人員來說，要學會運用科學思維的方法。思維的方法有（ ）、（ ）、抽象和概括、（ ）以及歸納和演繹。A、分析與綜合B、比較與分類C、系統化和具體化答案：ABC與創新意識相關聯的是超越意識。超越是對

18、傳統的挑戰，是對現實的突破。敢于（ ）、（ ）、（ ）是人類最可寶貴的精神財富之一。A、超越前人B、超越現實C、超越自我答案：ABC創新動機是激勵人思考、推動人行動的內在力量，是一個人開展創新活動的根本動力。創新動機在創新活動中具有（ ）、（ ）、（ ）這幾個方面的功能。A、激活功能B指向功能C、維持與調節功能答案：ABC創新激情是創新的基礎，也是創新的動力。沒有創新激情，創新就沒有前提。創新激情，是由豐富的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和信息等構成的。A、知識B、閱歷C、經驗D、刺激答案：ABCD創新精神的實質是指強烈的進取精神和勇于開拓的思維意識。創新精神主要包括（ ）、進取精神、（ ）、

19、（ ）以及獻身精神和求是精神。A、首創精神B、探索精神C、頑強精神答案：ABC移植是科學研究中最有效、最簡便的方法，也是應用研究中運用最多的方法。移植類創新技法是指將某個領域中已有的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和功能等，移植應用到其他領域，導致新設想誕生的方法。A、原理B、技術C、方法D、結構答案：ABCD創新技法是（ ）、（ ）、（ ）的總稱。做任何工作都有規律和方法可循，創新和發明創造也是如此，同樣有規律可循，有方法可用。A、創新方法B、創新經驗C、創新技巧答案：ABC創新技法最直接的作用，除了就是幫助創造者提出問題、發現問題、思考問題、分析問題之外，還有（ ）和（ ）。A、提出方案B、

20、提出設想C、總結經驗答案：AB由于創新技法眾多，因此對創新技法的運用也有一個方法問題。一種方法不夠，可用兩種方法；兩種還不夠，還可將多種方法穿插、搭配使用。關鍵在于（ ）和（ ）。A、巧妙組合B、系統綜合C、分解搭配答案：AB智力激勵型創新技法就是一種能發揮每個人才能的群體創新方法，其中包括（ ）、（ ）、菲利普斯66法（ ）和六頂思考帽法。A、頭腦風暴法B、“635法”C、德爾斐法答案：ABC：頭腦風暴法經各國創造學研究者的實踐和發展，至今已經形成了一個發明技法群，其中包括（ ）、（ ）、（ ）。A、奧斯本智力激勵法B、默寫式智力激勵法C、卡片式智力激勵法答案：ABC六頂思考帽法，是指使用（

21、 ）、（ ）、（ ）、（ ）以及綠、藍為顏色標記的帽子。六頂思考帽代表6種思維角色分類，有效地支持和鼓勵個人行為在團體討論中充分發揮的方法。A、白B、黃C、黑D、紅答案：ABCD設問類創新技法通過各種提問的方式，對要探討的對象進行調研和分析，從而明確問題的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及與之相關的環節等諸多因素。A、各種屬性B、可變程度C、適用范圍D、活動場所答案：ABCD設問類創新技法有很多，主要包括（ ）、（ ）、（ ）。A、奧斯本檢核表法B、和田十二法C、5W1H法答案：ABC5W1H法是對選定的項目、工序或操作，通過連續提出6個問題，從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及人員（何人）與

22、方法（何法）等方面進行思考，以期獲得創新方案。A、原因（何因）B、對象（何事）C、地點（何地）D、時間（何時）答案：ABCD5W1H法在實際應用中主要有四種技巧，分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。A、取消B、合并C、改變D、簡化答案：ABCD：聯想是形成創新的一條重要途徑，也是應用最為廣泛的途徑。聯想類創新技法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和相似聯想法等。A、焦點聯想法B、二元坐標聯想法C、圖片聯想法D、自由聯想法答案：ABCDv移植類創新技法是交換被移植對象所在的時空位置與作用的方法，而技術和功能的轉移是通過事物的原理、結構、材料和方法的移植而實現的。因此，移植類創新技法可分為（

23、）、（ ）、（ ）、（ ）。A、原理移植法B、結構移植法C、方法移植法D、材料移植法答案：ABCD列舉類創新技法在創意生成的各種方法中屬于較為直接的方法，它按照所列舉對象的不同可以分為（ ）、（ ）、（ ）和列舉配對法。A、特性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法答案：ABC    ：組合思維方法和組合設計技巧是發明創造者需要掌握的基本發明創造技能。組合型創新技法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。A、同類組合法B、異類組合法C、主體附加法D、重組組合法答案：ABCD技術創新的過程是整合，技術整合的結果是創新。技術創新與技術整合對企業的技術進行（ ）、

24、（ ）、（ ）、（ ），從而形成新的技術或新的產品。A、組合B、嫁接C、滲透D、提高答案：ABCD    正確的綜合可以導致有效的創造。綜合原理在技術發明中廣為應用，它可以是（ ）的綜合，也可以是（ ）的綜合，還可以是（ ）的綜合。A、高新技術與傳統技術B、自然科學與社會科學C、多學科科學成果答案：ABC技術創新需要講究方法。在各種創新方法中，有很多都可以運用到技術創新之中，從而形成技術創新的方法。包括（ ）、類比法、（ ）、（ ）和移植法等。A、聯想法B、分析法C、綜合法答案：ABC移植法是通過變換研究對象所處的時空位置，從而進行技術創新的一種有效方法

25、。移植法通常包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。A、技術原理的移植B、技術方法的移植C、技術手段的移植D、技術功能的移植答案：ABCD管理創新就是指對管理的各方面和各環節實施變革。管理創新突出強調的是引入新的管理方式，特別是適應（ ）、（ ）、（ ）、（ ）要求的新的管理辦法。A、知識化B、數字化C、智能化D、低碳化答案：ABCD決策是管理的核心，管理是由一系列決策組成的。因此，決策創新是管理創新的重要內容。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和應變性是在科學決策應達到的要求。A、目的性B、可行性C、經濟性D、合理性答案：ABCD創新思維作為一種思維活動，既有一般思維的共同特點，又有不同于一般思維

26、的獨特之處，具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的特點。A、獨創性B、靈活性C、偶然性D、綜合性答案：ABCD創新思維是種多元性思維，其種類繁多、結構復雜，因此，在創新思維過程中，伴隨著多種多樣的心理表現。具體來講，創新思維過程中的心理有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和求變心理等多種表現。A、好奇心理B、求知心理C、求新心理D、懷疑心理答案：ABCD思路決定出路，格局決定結局。所以，創新思維是（ ）的前提，是（ ）的前提。沒有創新思維就不可能有創新活動。A、創新設計B、創新實踐C、創造力發揮答案：BC創新思維作為知識創新的源泉和動力，集中表現在創新思維的（ ）和（ ）完全適用于知識創新。A、自身

27、優勢B、形成動因C、激發途徑答案：BC知識創新的方法與創新思維的方法也是一致的。而（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等創新思維法也是知識創新過程中不可缺少的方法。A、發散思維法B、迂回思維法C、移植思維法D、逆向思維法答案：ABCD創新思維實際上是人腦的一種反映、一種加工過程，也就是說，它本質上是人腦的（ ），人腦是創新思維的（ ）。A、機能活動B、生理基礎C、被動反映答案：AB要提高大腦的實際利用率，就必須著力培養人的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的進取精神，激勵人自覺從事創新思維。A、樂于思考B、勤于思考C、善于思考D、敢于思考答案：ABCD直覺在整個創新思維過程中無論是（ ）、（ ）、（ ）

28、，還是在領悟機遇的價值、在缺乏可供推理的事實時決定行動方案等多方面，都具有重要的作用。A、識別線索B、選擇研究課題C、確定研究方向答案：ABC在創新思維的過程中，左右腦的功能是相輔相成的，但是在這功能不可分割性的基礎上，它們是需要（ ）、（ ）的。正是這種有機的整體配合，讓創新思維成為可能而且具有價值。A相互統一B、相互協調C、相互融合答案：AB：領導者思維活動過程也更多地體現在對各類問題解決的過程中。創新思維分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這幾個步驟。A、提出假設B、分析問題C、發現問題D、驗證假設答案：ABCD一個人是否具有創新思維品質，最關鍵的是看他是否（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

29、A敢于懷疑B、不懼權威C、獨立思考D、勇于批判答案：ABCD科學懷疑是從反面進行思考、探索、研究的理性思維活動，是具有（ ）、（ ）、（ ）等特征的思維形式。A、否定性B、試控性C、不確定性答案：ABC創新思維是一種具有流暢性、靈活性的思維活動，它包括（ ）、（ ）、（ ）等多種形式。A、發散思維B、聯想思維C、逆向思維答案：ABC思維的獨立性表現為善于獨立地提出問題、分析問題和解決問題，（ ）、（ ）。A、不是人云亦云B、不是否定權威C、不是迷信權威答案：AC從心理學和人才學的研究看，創新型人才的個性品質主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等幾個方面。A、勇敢和冒險的精神B、自信心C、獨立

30、性D、頑強的創新意志答案：ABCD思維定式具有無比強大的慣性。而一旦建立之后，它就能夠“不假思索”地支配人們的（ ）、（ ）、（ ），具有很強的穩固性甚至頑固性。A、思維過程B、心理態度C、實踐行為答案：ABC思維定式的形成，與現實社會的文化傳統和個人的獨特生活經歷有很大關系，支撐思維定式的，是思維主體所具有的（ ）、（ ）、（ ）等內在因素。A、實踐目的B、價值模式C、知識儲備答案：ABC從思維的角度來說，經驗具有很大的狹隘性，束縛了思維的廣度。這種狹隘性主要表現為（ ）、（ ）、（ ）。A、時空狹隘性B、主體狹隘性C、忽略偶然性答案：ABC從眾型思維定式是指長期受日常接觸的人們的（ ）、（

31、 ）和解決問題方法模式的影響，習慣性地模仿和參照別人的一種思維定式。A、行為模式B、思考模式C、生活模式答案：AB創新思維能力的開發，即是經過適當的（ ）、（ ）、（ ）和實踐，將潛藏在人腦內長久不用的、處于冬眠狀態的思維能力重新呼喚出來，成為一個有創新能力的人。A、啟迪B、開發C、訓練答案：ABC  人們可以通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法，來發掘人的思維潛能。A、提高認識B、學習技巧C、培養感受力領悟力D、堅強意志答案：ABCD激發大腦的創新思維潛能需要把握（ ）、（ ）、（ ）。A、好奇心B、遠大而明確的目標C、克服恐慌答案：ABC充分發揮大腦功能的措施是（

32、）；（ ）；（ ）；（ ）。A、信息刺激，勤于用腦B、協同開發，全面塑腦C、勞逸結合，科學護腦D、營養健身，合理補腦答案：ABCD只有在積極健康的心態下，才能實現人的潛能的自我開發。有了（ ）、（ ）和（ ），可以使人的智力機能很好地發揮作用；反之，人的智力活動就會受到壓抑。A、愉快的心情B、健康的身體C、充沛的精力答案：ABC自我刺激是通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最大限度地開發人才創造力的一股重要的內在動力。A、自我控制B、自我認識C、自我調節D、自我鞭策答案：ABCD創新思維的具體方式有許多種，較常用的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）與靈感思維。A、發散思維B、立體思維C、逆向思維

33、D、質疑思維答案：ABCD常規定式思維相比，發散思維具有（ ）、（ ）、變通性、獨特性和（ ）等主要特點。A、多向性B、靈活性C、多感官性答案：ABC散思維作為激發思維潛能的重要方法，主要有（ ）、（ ）、（ ）等幾種類型。A、轉化發散B、多向發散C、綜合發散答案：ABC發散思維訓練，就是要以一個問題為中心，讓人的思維向四面八方擴散，形成思維輻射狀態，尋求（ ）、（ ）、（ ）的答案。A、“一題多解”B、“一事多寫”C、“一物多用”答案：ABC用立體思維思考問題時常用的基本條件或思考角度是：（ ）、（ ）、（ ）。A、有一定的空間B、有一定的時間C、有萬物聯系的網絡答案：ABC馬克思主義唯物辯

34、證法和系統論的思想告訴我們，整個世界是個有機聯系的統一整體。其中任何一個事物不但內部各要素、各方面（ ），而且同周圍的其他事物也是（ ）的。A、互相依存、互相作用B、互相聯系、互相作用C、互相矛盾、互相對立答案：AB作為一名專業技術人員要多利用（ ）來看問題，多利用（ ）來解決問題，還要不斷地去學習和借鑒別人的成功經驗，并把它們靈活地運用到自己的工作中來。A、空間、想象B、整體、動態C、長遠、眼前答案：AB在邏輯思維中，事物一般是（ ），而在辯證思維中，事物可以在同一時間里（ ），而無礙思維活動的正常進行。A、“非此即彼”“非真即假”B、“亦此亦彼”“亦真亦假”C、“不此不彼”“不真不假”答案

35、：AB辯證思維方法是科學研究中最常用的思維方法，其主要內容可分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。A、歸納和演繹B、分析和綜合C、抽象和具體D、顛倒思維答案：ABCDV認識的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辯證過程。在實際運用過程中，歸納和演繹還是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的。A、互相聯系B、互為條件C、互為補充D、互相轉化答案：ABCD在（ ）、（ ）、（ ），可以使最好的可以變成最壞的，最壞的亦可變成最好的。這就是好與壞的對立統一。A、不同的時間B、不同的地點C、對不同的對象答案：ABC生活中沒有一成不變的計劃。人生要想獲得成功，就要（ ）、（ ），抱著老觀念走路，是斷然不會成功的

36、；相反，學會變通，你會得到意想不到的收獲。A、順勢而變B、順時而變C、逆時而變答案：AB所謂換位思維，其實就是換（ ）、（ ）、（ ）看待生活中的各種事物，這樣可以使我們作出在平時慣常思維下不一樣的選擇。A、一種立場B、一種視覺C、一個角度答案：ABC逆向思維作為一種有別于正向思維的思維方式，有其特別的地方。與正向思維方式相比，逆向思維具有（ ）、（ ）、（ ）的主要特征。A、批判性B、新奇性C、突破性答案：ABC在思維實踐的過程中，逆向思維是建立在對（ ）、（ ）、（ ）的反叛基礎上的，是對常規思維的否定和挑戰。A、傳統B、慣例C、常識答案：ABC逆向思維往往通過（ ）、（ ）、（ ）、（

37、）等多種方式來實現。A、位置顛倒B、上下調換C、思考易位D、選擇易位答案：ABCD逆向思維訓練需要掌握（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等幾種基本方法。A、方位逆向法B、屬性逆向法C、因果逆向法D、心理逆反法答案：ABCD質疑思維最可貴的精神是它的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和規律性。A、求實性B、求真性C、完整性D、價值性答案：ABCD世上沒有永遠的權威，再大的權威，隨著（ ）、（ ），其學說也會陳舊，其力量也會消逝。人們一定不要對權威產生迷信，被權威牽著鼻子走，否則人類社會便不會向前邁進。中國古語云：學貴有疑，（ ）。A、時間的推移B、條件的變化C、小疑則小進，大疑則大進答案：ABC一般而言

38、，質疑思維有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等基本形式。A、起疑思維B、提問思維C、追問思維D、目標導向思維答案：ABCD創新思維和創新活動有賴于靈感思維。在新思維中，靈感思維是一種不同于（ ）和（ ）的思維形式。靈感思維是創新過程所必需的。A、形象思維B、抽象思維C、創新思維答案：AB靈感的出現在創新思維中起著關鍵作用，它能幫助創新思維主體擺脫（ ）的束縛，推動（ ）的脫穎而出。A、舊經驗、舊觀念B、新思想、新觀念C、新思想，舊觀念答案：AB靈感的激發與科學革命的進程在本質上是一致的。其表現是（ ）、（ ）。A、過程相似B、機制相似C、原理相似答案：AB靈感思維具有人腦的多種思維的綜合能力，有

39、著（ ）的本質屬性和（ ）的表現形態，常常是超乎人的預想的質變和飛躍。A、多側面B、多視角C、多樣化答案：AC：理想的工作環境不應有嚴苛的條條款款約束，理想的工作環境也是好玩的工作環境，有著（ ）、（ ）、（ ）和相互承認的特點。在這樣的氛圍中，個人的才華自然是好風憑借力，送我上青云。A、放松自由B、人人負責C、相互支持答案：ABC在實踐活動中，我們會（ ）、（ ）、（ ）。可以說，任何創新的認識，都離不開實踐的推動。所以，我們要積極地參加各種實踐活動，有效激發自己的靈感。A、思考問題B、解決問題C、面臨問題答案：ABC思維定式具有無比強大的慣性。而一旦建立之后，它就能夠“不假思索”地支配人們

40、的（ ）、（ ）、（ ），具有很強的穩固性甚至頑固性。A、思維過程B、心理態度C、實踐行為答案：ABC思維定式的形成，與現實社會的文化傳統和個人的獨特生活經歷有很大關系，支撐思維定式的，是思維主體所具有的（ ）、（ ）、（ ）等內在因素。A、實踐目的B、價值模式C、知識儲備答案：ABC從思維的角度來說，經驗具有很大的狹隘性，束縛了思維的廣度。這種狹隘性主要表現為（ ）、（ ）、（ ）。A、時空狹隘性B、主體狹隘性C、忽略偶然性答案：ABC從眾型思維定式是指長期受日常接觸的人們的（ ）、（ ）和解決問題方法模式的影響，習慣性地模仿和參照別人的一種思維定式。A、行為模式B、思考模式C、生活模式答案

41、：AB創新思維能力的開發，即是經過適當的（ ）、（ ）、（ ）和實踐，將潛藏在人腦內長久不用的、處于冬眠狀態的思維能力重新呼喚出來，成為一個有創新能力的人。A、啟迪B、開發C、訓練答案：ABC  人們可以通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法，來發掘人的思維潛能。A、提高認識B、學習技巧C、培養感受力領悟力D、堅強意志答案：ABCD    激發大腦的創新思維潛能需要把握（ ）、（ ）、（ ）。A、好奇心B、遠大而明確的目標C、克服恐慌答案：ABC充分發揮大腦功能的措施是（ ）；（ ）；（ ）；（ ）。A、信息刺激，勤于用腦B、協同開

42、發，全面塑腦C、勞逸結合，科學護腦D、營養健身，合理補腦答案：ABCD只有在積極健康的心態下，才能實現人的潛能的自我開發。有了（ ）、（ ）和（ ），可以使人的智力機能很好地發揮作用；反之，人的智力活動就會受到壓抑。A、愉快的心情B、健康的身體C、充沛的精力答案：ABC自我刺激是通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最大限度地開發人才創造力的一股重要的內在動力。A、自我控制B自我認識C、自我調節D、自我鞭策答案：ABCD創新思維的具體方式有許多種，較常用的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）與靈感思維。A、發散思維B、立體思維C、逆向思維D、質疑思維答案：ABCD與常規定式思維相比，發散思維具有（

43、）、（ ）、變通性、獨特性和（ ）等主要特點。A、多向性B、靈活性C、多感官性答案：ABC發散思維作為激發思維潛能的重要方法，主要有（ ）、（ ）、（ ）等幾種類型。A、轉化發散B、多向發散C、綜合發散答案：ABC發散思維訓練，就是要以一個問題為中心，讓人的思維向四面八方擴散，形成思維輻射狀態，尋求（ ）、（ ）、（ ）的答案。A、“一題多解”B、“一事多寫”C、“一物多用”答案：ABC   用立體思維思考問題時常用的基本條件或思考角度是：（ ）、（ ）、（ ）。A、有一定的空間B、有一定的時間C、有萬物聯系的網絡答案：ABC馬克思主義唯物辯證法和系統論的思想告訴

44、我們，整個世界是個有機聯系的統一整體。其中任何一個事物不但內部各要素、各方面（ ），而且同周圍的其他事物也是（ ）的。A、互相依存、互相作用B、互相聯系、互相作用C、互相矛盾、互相對立答案：AB 作為一名專業技術人員要多利用（ ）來看問題，多利用（ ）來解決問題，還要不斷地去學習和借鑒別人的成功經驗，并把它們靈活地運用到自己的工作中來。A、空間、想象B、整體、動態C、長遠、眼前答案：AB在邏輯思維中，事物一般是（ ），而在辯證思維中，事物可以在同一時間里（ ），而無礙思維活動的正常進行。A、“非此即彼”“非真即假”B、“亦此亦彼”“亦真亦假”C、“不此不彼”“不真不假”答案：AB：辯

45、證思維方法是科學研究中最常用的思維方法，其主要內容可分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。A、歸納和演繹B、分析和綜合C、抽象和具體D、顛倒思維答案：ABCD認識的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辯證過程。在實際運用過程中，歸納和演繹還是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的。A、互相聯系B、互為條件C、互為補充D、互相轉化答案：ABCD在（ ）、（ ）、（ ），可以使最好的可以變成最壞的，最壞的亦可變成最好的。這就是好與壞的對立統一。A、不同的時間B、不同的地點C、對不同的對象答案：ABC生活中沒有一成不變的計劃。人生要想獲得成功，就要（ ）、（ ），抱著老觀念走路，是斷然不會成功的；相反，學

46、會變通，你會得到意想不到的收獲。A、順勢而變B、順時而變C、逆時而變答案：AB所謂換位思維，其實就是換（ ）、（ ）、（ ）看待生活中的各種事物，這樣可以使我們作出在平時慣常思維下不一樣的選擇。A、一種立場B、一種視覺C、一個角度答案：ABC逆向思維作為一種有別于正向思維的思維方式，有其特別的地方。與正向思維方式相比，逆向思維具有（ ）、（ ）、（ ）的主要特征。A、批判性B、新奇性C、突破性答案：ABC在思維實踐的過程中，逆向思維是建立在對（ ）、（ ）、（ ）的反叛基礎上的，是對常規思維的否定和挑戰。A、傳統B、慣例C、常識答案：ABC逆向思維往往通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等多種方

47、式來實現。A、位置顛倒B、上下調換C、思考易位D、選擇易位答案：ABCD逆向思維訓練需要掌握（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等幾種基本方法。A、方位逆向法B、屬性逆向法C、因果逆向法D、心理逆反法答案：ABCD質疑思維最可貴的精神是它的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和規律性。A、求實性B、求真性C、完整性D、價值性答案：ABCD世上沒有永遠的權威，再大的權威，隨著（ ）、（ ），其學說也會陳舊，其力量也會消逝。人們一定不要對權威產生迷信，被權威牽著鼻子走，否則人類社會便不會向前邁進。中國古語云：學貴有疑，（ ）。A、時間的推移B、條件的變化C、小疑則小進，大疑則大進答案：ABC一般而言，質疑思維

48、有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等基本形式。A、起疑思維B、提問思維C、追問思維D、目標導向思維答案：ABCD創新思維和創新活動有賴于靈感思維。在新思維中，靈感思維是一種不同于（ ）和（ ）的思維形式。靈感思維是創新過程所必需的。A、形象思維B、抽象思維C、創新思維答案：AB靈感的出現在創新思維中起著關鍵作用，它能幫助創新思維主體擺脫（ ）的束縛，推動（ ）的脫穎而出。A舊經驗、舊觀念B、新思想、新觀念C、新思想，舊觀念答案：ABv靈感的激發與科學革命的進程在本質上是一致的。其表現是（ ）、（ ）。A、過程相似B、機制相似C、原理相似答案：AB. 靈感思維具有人腦的多種思維的綜合能力，有著（

49、）的本質屬性和（ ）的表現形態，常常是超乎人的預想的質變和飛躍。A、多側面B、多視角C、多樣化答案：AC理想的工作環境不應有嚴苛的條條款款約束，理想的工作環境也是好玩的工作環境，有著（ ）、（ ）、（ ）和相互承認的特點。在這樣的氛圍中，個人的才華自然是好風憑借力，送我上青云。A、放松自由B、人人負責C、相互支持答案：ABC在實踐活動中，我們會（ ）、（ ）、（ ）。可以說，任何創新的認識，都離不開實踐的推動。所以，我們要積極地參加各種實踐活動，有效激發自己的靈感。A、思考問題B、解決問題C、面臨問題答案：ABC逆向思維訓練需要掌握（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等幾種基本方法。A、方位逆向法B

50、、屬性逆向法C、因果逆向法D、心理逆反法案：ABCD質疑思維最可貴的精神是它的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和規律性。A、求實性B、求真性C、完整性D、價值性答案：ABCD世上沒有永遠的權威，再大的權威，隨著（ ）、（ ），其學說也會陳舊，其力量也會消逝。人們一定不要對權威產生迷信，被權威牽著鼻子走，否則人類社會便不會向前邁進。中國古語云：學貴有疑，（ ）。A、時間的推移B、條件的變化C、小疑則小進，大疑則大進答案：ABC一般而言，質疑思維有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等基本形式。A、起疑思維B、提問思維C、追問思維D、目標導向思維答案：ABCD創新思維和創新活動有賴于靈感思維。在新思維中，

51、靈感思維是一種不同于（ ）和（ ）的思維形式。靈感思維是創新過程所必需的。A、形象思維B、抽象思維C、創新思維答案：AB靈感的出現在創新思維中起著關鍵作用，它能幫助創新思維主體擺脫（ ）的束縛，推動（ ）的脫穎而出。A、舊經驗、舊觀念B、新思想、新觀念C、新思想，舊觀念答案：AB靈感的激發與科學革命的進程在本質上是一致的。其表現是（ ）、（ ）。A、過程相似B、機制相似C、原理相似答案：AB靈感思維具有人腦的多種思維的綜合能力，有著（ ）的本質屬性和（ ）的表現形態，常常是超乎人的預想的質變和飛躍。A、多側面B、多視角C、多樣化答案：AC理想的工作環境不應有嚴苛的條條款款約束，理想的工作環境也

52、是好玩的工作環境，有著（ ）、（ ）、（ ）和相互承認的特點。在這樣的氛圍中，個人的才華自然是好風憑借力，送我上青云。A、放松自由B、人人負責C、相互支持答案：ABC在實踐活動中，我們會（ ）、（ ）、（ ）。可以說，任何創新的認識，都離不開實踐的推動。所以，我們要積極地參加各種實踐活動，有效激發自己的靈感。A、思考問題B、解決問題C、面臨問題答案：ABC專業技術人員應努力掌握創造性學習方法，具體要從（ ）、（ ）、（ ）這幾方面做起。A、從求知到求智B、從“占有”到“追求”C、從“學會”到“會學”答案：ABC合理的知識結構在于既能滿足專業和社會生活的需要，又有自己的獨特之處。但總的要求應該是

53、：（ ）；（ ）；（ ）；（ ）。A、博而不雜B、專而精深C、基礎扎實D、適應性寬答案：ABCD智力主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和注意力等基本要素。A、記憶力B、想象力C、思維力D、觀察力答案：ABCD對于專業技術人員來說，要學會運用科學思維的方法。思維的方法有（ ）、（ ）、抽象和概括、（ ）以及歸納和演繹。A、分析與綜合B、比較與分類C、系統化和具體化答案：ABC與創新意識相關聯的是超越意識。超越是對傳統的挑戰，是對現實的突破。敢于（ ）、（ ）、（ ）是人類最可寶貴的精神財富之一。A、超越前人B、超越現實C、超越自我答案：ABC創新動機是激勵人思考、推動人行動的內在力量，是一個

54、人開展創新活動的根本動力。創新動機在創新活動中具有（ ）、（ ）、（ ）這幾個方面的功能。A、激活功能B、指向功能C、維持與調節功能答案：ABC創新激情是創新的基礎，也是創新的動力。沒有創新激情，創新就沒有前提。創新激情，是由豐富的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和信息等構成的。A、知識B、閱歷C、經驗D、刺激答案：ABCD創新精神的實質是指強烈的進取精神和勇于開拓的思維意識。創新精神主要包括（ ）、進取精神、（ ）、（ ）以及獻身精神和求是精神。A、首創精神B、探索精神C、頑強精神答案：ABC移植是科學研究中最有效、最簡便的方法，也是應用研究中運用最多的方法。移植類創新技法是指將某個領域中已有的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和功能等，移植應用到其他領域，導致新設想誕生的方法。A、原理B、技術C、方法D、結構答案：ABCD創新技法是（ ）、（ ）、（ ）的總稱。做任何工作都有規律和方法可循，創新和發明創造也如此，同樣有規