高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法與作用

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法與作用1、問(wèn)號(hào)選擇問(wèn)、倒裝問(wèn)句末才用問(wèn)，反問(wèn)、追問(wèn)、特指問(wèn)每句都問(wèn)，有疑問(wèn)詞非疑問(wèn)句不用問(wèn)。2、頓號(hào)大并套小并，大并逗小并頓，集合詞語(yǔ)連得緊，中間不必插入頓，概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。并列詞語(yǔ)有點(diǎn)長(zhǎng)，頓號(hào)變逗不要忘。書(shū)名號(hào)和引號(hào)多次出現(xiàn)，中間頓號(hào)可省略。3、分號(hào)分號(hào)表并列，點(diǎn)在句句間。分句內(nèi)部用了逗，分句之間才用分。4、冒號(hào)提示下文、總結(jié)上文要用冒，說(shuō)在中間且一人說(shuō)，說(shuō)后不用冒，冒號(hào)的管轄范圍，冒號(hào)注意不可套。5、引號(hào)冒號(hào)、引號(hào)、引內(nèi)句號(hào)是一套，引用部分能獨(dú)立，句末標(biāo)點(diǎn)引號(hào)里，引用之語(yǔ)不獨(dú)立，句末標(biāo)點(diǎn)引號(hào)尾。6、括號(hào)括號(hào)表注解，句末符號(hào)不可寫(xiě)。注釋部分緊挨著，注釋整體隔開(kāi)著。7、書(shū)名號(hào)報(bào)刊雜志、書(shū)名文章、法規(guī)文件、電影戲劇用書(shū)名號(hào)。電視節(jié)目、畫(huà)展、主題、雜志社則不可書(shū)名號(hào)。8、幾種不套用情況省略號(hào)“和”等等不套用，“是”和破折號(hào)不可套，冒號(hào)和“即”不套，破折號(hào)和括號(hào)不套。1．非疑問(wèn)句句末用問(wèn)號(hào)。2．倒裝句問(wèn)號(hào)未用于句末。3．分句之間用頓號(hào)。4．多層并列都用頓號(hào)。5．表示概數(shù)時(shí)用頓號(hào)。6．句中沒(méi)有逗號(hào)直接用分號(hào)。7．一句話中兩個(gè)冒號(hào)套用。8．“某某說(shuō)”在引語(yǔ)中間，“說(shuō)”后面用冒號(hào)。9．濫用書(shū)名號(hào)。10．引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)位置錯(cuò)誤，括號(hào)與點(diǎn)號(hào)連用位置錯(cuò)誤。一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用（請(qǐng)分析下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法）破折號(hào)1、引出總括性的說(shuō)明她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律已之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。2、表示突然轉(zhuǎn)變?cè)掝}你畫(huà)得真好。——你為什么這樣勇敢，不怕他？3、突出語(yǔ)意轉(zhuǎn)折讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。4、表示聲音延長(zhǎng)“嘎——”傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。5、表示解釋說(shuō)明李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。6、表示補(bǔ)充說(shuō)明朦朧之中似乎胎孕著一個(gè)如花的笑——這么淡，那么淡的倩笑。7、引出對(duì)事情原因的解釋魯大海，你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。8、表示遞進(jìn)你怎么會(huì)姓趙!——你那里配姓趙!9、表示事項(xiàng)的列舉分承根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)——環(huán)境光學(xué)……10、表示說(shuō)話的中斷或間隔“班長(zhǎng)他犧——”小馬話沒(méi)說(shuō)完就嚎啕大哭起來(lái)。引號(hào)1、表示諷刺和否定好個(gè)“友邦人士”！日本帝國(guó)主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；在學(xué)生的請(qǐng)?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾，他們就驚詫了！2、表示特定稱謂他曾獲得“中國(guó)十大杰出民警”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ爸貞c市人民衛(wèi)士”、“全國(guó)公安戰(zhàn)線一級(jí)英雄模范”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。3、表示特殊含義她（海倫凱勒）用動(dòng)人的筆調(diào)描繪出她心中“看”到的世界；海倫很快學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。**“特定稱謂”和“特殊含義”是不一樣的。特定稱謂：如“三八紅旗手”“三好生”等，是一種名稱；特殊含義：《海倫凱勒》中，她用動(dòng)人的筆調(diào)描繪出她心中“看”到的世界；海倫很快學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。“看”“說(shuō)話”并非常人的“看”“說(shuō)話”，只是用心去感受。它具有特殊含義。兩者有明顯區(qū)別。4、表示直接引用“救場(chǎng)如救火”，他二話不說(shuō)，包上頭就扮戲。5、表示強(qiáng)調(diào)突出魯迅在書(shū)桌上刻了一個(gè)小小的“早”字。省略號(hào)1、表引文或引述的話有所省略她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”2、表重復(fù)詞語(yǔ)的省略我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”好半天，他才微微睜開(kāi)眼睛。3、表列舉同類(lèi)事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略牡丹、吊鐘、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都在這里聚齊了。4、表靜默或思考“好久不見(jiàn)，你還好吧？”“……”顧然猛然見(jiàn)到暗戀多年的姑娘，臉一下子紅到了耳根。5、表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我……我過(guò)不去。”6、表語(yǔ)言的中斷“革命革命，革過(guò)一革的，……你們要革得我們?cè)趺礃幽兀俊崩夏峁脙裳弁t地說(shuō)。7、表話未說(shuō)完或表語(yǔ)意未盡許多這樣的熱情交替出現(xiàn)，有的過(guò)一定時(shí)期去而復(fù)來(lái)，有的出現(xiàn)一次便永遠(yuǎn)消失了……8、表聲音持續(xù)嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。括號(hào)1、表補(bǔ)充說(shuō)明我校擁有特級(jí)教師（含已退休的）17人。2、表示補(bǔ)加的文字該建筑公司負(fù)責(zé)的建筑工程全部達(dá)到優(yōu)良工程（的標(biāo)準(zhǔn)）。3、表示引語(yǔ)出處他說(shuō)得好：“未畫(huà)之前，不立一格；既畫(huà)之后，不留一格。”（《板橋集·題畫(huà)》）4、解釋說(shuō)明APEC（亞太經(jīng)合組織）是我國(guó)積極參加的最重要區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作論壇之一。5、表訂正的文字信紙上用稚嫩的字體寫(xiě)著：“阿夷（姨），您好！”冒號(hào)1、用在總括性話語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上文想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說(shuō)就直往前沖：他就是這樣一個(gè)直性子。2、用于提示性話語(yǔ)之后，表示提起下文他心里想著：這個(gè)女孩子完全有條件成為一個(gè)優(yōu)秀的歌唱家，我?guī)缀醴噶隋e(cuò)誤！3、用于需要解說(shuō)的話語(yǔ)之后，表示下文是解說(shuō)生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過(guò)河的建筑。4、用于稱呼語(yǔ)之后，表示提起下文同學(xué)們：今年七月，恰值我們中學(xué)畢業(yè)20周年，有人建議搞一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。5、表引起注意（冒號(hào)用于判斷詞“是”的后面，大體上有兩種情況：一是為了引起人們對(duì)“是”后面的詞語(yǔ)的注意；二是便于在“是”的后面做分條式的列舉）我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻的感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人。6、表示引用；引用語(yǔ)句或詩(shī)文，引語(yǔ)前面可以用冒號(hào)表示停頓，并指示下文是引文如：徐霞客說(shuō)過(guò)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”古往今來(lái)，有多少詩(shī)人畫(huà)家描寫(xiě)過(guò)黃山的異峰奇景。問(wèn)號(hào)1、表示語(yǔ)氣強(qiáng)烈的疑問(wèn)可是問(wèn)題卻在于：我們?cè)诠糯脑?shī)歌中為什么很少看見(jiàn)用“樹(shù)葉”呢？2、表設(shè)問(wèn)怎樣閱讀《紅樓夢(mèng)》這樣的長(zhǎng)篇小說(shuō)呢？可以從三個(gè)方面來(lái)把握。3、表反問(wèn)難道鬧鐘沒(méi)有響？他從床上明明是看見(jiàn)鬧鐘定在四點(diǎn)的，它肯定響過(guò)。4、表示揣測(cè)和無(wú)疑而問(wèn)的語(yǔ)氣祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用的鞏固練習(xí)1、(2021·浙江卷)文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()【甲】中國(guó)傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)注重“材美”“工巧”“器雅”,古人對(duì)于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物,可以拙樸到渾然天成、不露斤斧,也可以繁復(fù)、精美到無(wú)以復(fù)加。【乙】“過(guò)去的生活,一切都很慢”,因此無(wú)論是天潢貴冑,還是黎民百姓,家里或許都會(huì)有幾件稱心如意的工藝品,點(diǎn)綴他們的“慢生活”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,那些與生活息息相關(guān)、具有溫度的傳統(tǒng)工藝家具與器物,除了留存在一些宮殿、宅第、民居中,還在熱衷傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)的美術(shù)家手中不斷傳承。【丙】家具、器物、雅玩里不僅僅蘊(yùn)藏著中國(guó)傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且不斷革新的豐富技法;更折射出中國(guó)人對(duì)幸福生活的虔誠(chéng)態(tài)度。A.甲B.乙C.丙[答案]B“不僅僅……更……”表示遞進(jìn)關(guān)系,并非兩個(gè)并列句子,中間的分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。2、(2020·浙江卷)文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()屏幕中的劇情跌宕起伏,扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕,爭(zhēng)先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央,仿佛不忍退場(chǎng)。【甲】“彈幕”是這些字符獲得的形象稱謂——那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開(kāi)了眼花繚亂的一幕。彈幕通常是對(duì)屏幕中劇情的即時(shí)評(píng)論,短小精悍。【乙】評(píng)論內(nèi)容五花八門(mén),崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽,也包含了“前方高能反應(yīng)”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常用語(yǔ)。【丙】彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征:一方面群情踴躍,圖文并茂;另一方面彼此重復(fù),似曾相識(shí)。不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛,若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而,也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來(lái)自思想的真正激蕩,而是來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計(jì)。A.甲B.乙C.丙[答案]B省略號(hào),省略號(hào)和“等”不能連用。3、(2019·浙江卷)文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()【甲】近期發(fā)布的《中國(guó)文化綜藝白皮書(shū)》顯示,在關(guān)于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調(diào)查里,“精神內(nèi)涵”“價(jià)值導(dǎo)向”成為受訪者的首選,選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成。【乙】白皮書(shū)還顯示,相比娛樂(lè)綜藝,觀眾對(duì)本土原創(chuàng)的文化類(lèi)綜藝節(jié)目的滿意度更高,據(jù)此,不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,文化類(lèi)綜藝迎來(lái)了最好的時(shí)代。【丙】有導(dǎo)演認(rèn)為:文化類(lèi)綜藝節(jié)目傳達(dá)“硬知識(shí)”并不需要站在娛樂(lè)節(jié)目的對(duì)立面,而是需要借鑒娛樂(lè)節(jié)目,找到大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,把“硬知識(shí)”軟化,確保節(jié)目的文化表達(dá)流暢而輕快。A.甲B.乙C.丙[答案]B“更高”后用句號(hào)。4、破折號(hào)的用法(2020·全國(guó)Ⅰ卷)下列各句中的破折號(hào),和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()唐宋以后,由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中,使這門(mén)從前主要由工匠承攬的技藝,增加了人文意味。印章不再局限于用來(lái)昭示身份與權(quán)力,而是通過(guò)鐫刻人名字號(hào)、齋館名稱、成語(yǔ)警句等來(lái)表達(dá)情趣志向,印章也就超越實(shí)用功能,成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特方式。中國(guó)印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)。A.你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。B.醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)。C.我看你的性情好像沒(méi)有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔,風(fēng)吹雨打,從不改色,刀砍火燒,永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。[答案]B。A項(xiàng),“礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了”是對(duì)前面“你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話”的補(bǔ)充說(shuō)明;B項(xiàng),“我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)”是對(duì)前面“回報(bào)”的解釋;C項(xiàng),屬于轉(zhuǎn)移話題;D項(xiàng),“這正是英雄的井岡山人的革命精神”是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。5、引號(hào)的用法(2019·全國(guó)Ⅱ卷)下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是()作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶,中國(guó)畫(huà)的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫(huà)種無(wú)法比擬的特殊性,為歷代畫(huà)家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫(huà)體系,成就了一代代宗師。然而,也正是這千百年來(lái)逐漸趨于完美的繪畫(huà)準(zhǔn)則,讓一些畫(huà)家“長(zhǎng)跪不起”,不敢輕易逾越雷池,仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。A.我站在山腳抬頭望去,只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形,一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識(shí)到,要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣,“形神兼?zhèn)?充滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。[答案]B。A,“之”的引號(hào),有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。B項(xiàng),“厚壁障”并非實(shí)指厚厚的墻壁,而是指父子之間存在厚厚的隔閡。引號(hào)的作用是標(biāo)示特殊含義。C項(xiàng),“形神兼?zhèn)?充滿生機(jī)”,引號(hào)標(biāo)示引用話語(yǔ)的作用。D項(xiàng),“文明”,引號(hào)是標(biāo)示諷刺否定的作用。6、冒號(hào)的作用下列各句中的冒號(hào)和文中的兩處冒號(hào),作用不相同的一項(xiàng)是()辨析義利,是儒家的重要特點(diǎn),而儒家對(duì)義利關(guān)系的看法,又對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)儒家的觀點(diǎn),義作為當(dāng)然之則,本身便有至上的性質(zhì):“君子義以為上。”這里確認(rèn)的首先是義的內(nèi)在價(jià)值。后來(lái)的宋明理學(xué)進(jìn)一步通過(guò)義與天理的溝通,對(duì)義的內(nèi)在價(jià)值作了論證:“義者,天理之所宜。”“理”具有普遍必然的品格,義所以具有至上性,即在于它體現(xiàn)了“理”的要求。A.我深深明白:假如不是讀過(guò)幾百部真正的小說(shuō),我絕不可能寫(xiě)出那八百個(gè)字。B.張華上了大學(xué),李萍進(jìn)了技校,我當(dāng)了工人:我們都有美好的前途。C.我們一般提六門(mén)基礎(chǔ)科學(xué):天文、地學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。D.會(huì)上,李書(shū)記指出,廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。[答案]B。A項(xiàng),表引出下文;B項(xiàng),表總結(jié)上文;C項(xiàng),表引出下文;D項(xiàng),表引出下文。7、下列各句中的破折號(hào),和例句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()它們力圖喚起人們想象的熱情——以簡(jiǎn)化線條烘托無(wú)法言傳的韻味,為讀者和粉絲的再創(chuàng)作留出余地。A.手表上的時(shí)間靜悄悄的,不像墻上的掛鐘,“滴答——滴答——”的聲音不絕于耳。B.人文科學(xué)研究的最大缺點(diǎn)是不確定性——無(wú)法進(jìn)行定性研究,一切只能靠自己理解。C.量子速讀法稱可讓人5分鐘讀完一本10萬(wàn)字的書(shū)籍,并能完整復(fù)述——全是騙術(shù)。D.高精度服務(wù)是北斗的一大特色,精度控制在5厘米內(nèi)——這還不是北斗的“極限”。[答案]B例句解釋說(shuō)明。A項(xiàng),標(biāo)示聲音延長(zhǎng)。B項(xiàng),標(biāo)示解釋說(shuō)明。C項(xiàng),標(biāo)示總結(jié)上文。D項(xiàng),標(biāo)示語(yǔ)意轉(zhuǎn)換。8、下列各句中的引號(hào),和文中“抱石皴”的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是()在藝術(shù)風(fēng)格與表現(xiàn)技巧方面,傅抱石將歷史的智慧融入個(gè)人的創(chuàng)造中。他的山水技法,看似一片亂筆,卻融合、提煉了前人的種種皴法。這些技法匯集在破筆散鋒的運(yùn)用下,形成了有名的“抱石皴”。A.從此以后,魯迅的書(shū)桌上就多了一個(gè)小小的“早”字。B.在莎莉文老師的幫助下,海倫學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。C.這篇文章深刻揭露了“友邦人士”企圖瓜分中國(guó)的野心。D.徽派建筑“四水歸堂”的設(shè)計(jì)寄寓著村民的美好愿望。[答案]D文中“抱石皴”的引號(hào)作用是標(biāo)示特定稱謂。A項(xiàng),標(biāo)示突出強(qiáng)調(diào);B項(xiàng),標(biāo)示特殊含義;C項(xiàng),標(biāo)示反語(yǔ)諷刺;D項(xiàng),標(biāo)示特定稱謂,與文中引號(hào)作用一致。9、下列各句中的省略號(hào),和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()馬蘭頭、馬齒莧等,葉多莖嫩,可涼拌食用,不過(guò)事前需焯水,以去澀味。焯水,猶如鍛刀之淬火,