2025年兒童心理師考試試題及答案

2025年兒童心理師考試試題及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.兒童心理師在進行心理咨詢時，最常使用的評估工具是：

A.WAIS-RC

B.MMPI

C.Rorschach

D.Achenbach兒童行為量表

答案：D

2.兒童心理障礙中，屬于神經性障礙的是：

A.注意力缺陷多動障礙

B.抽動障礙

C.焦慮癥

D.兒童孤獨癥

答案：B

3.以下哪項不屬于兒童心理治療的方法：

A.游戲治療

B.認知行為治療

C.行為治療

D.藥物治療

答案：D

4.以下哪項不屬于兒童心理發展的階段：

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.學齡前期

D.成長期

答案：D

5.兒童心理師在接診兒童時，最應注意的倫理原則是：

A.尊重兒童

B.保密

C.尊重父母

D.公正

答案：B

6.以下哪項不屬于兒童心理師的工作內容：

A.心理咨詢

B.心理評估

C.教育指導

D.醫療診斷

答案：D

二、填空題（每題2分，共12分）

1.兒童心理障礙的病因主要分為：_________、_________、_________。

答案：生物學因素、心理因素、社會因素

2.兒童心理治療的目標主要包括：_________、_________、_________。

答案：緩解癥狀、改善功能、預防復發

3.兒童心理師在開展心理咨詢時，應遵循的原則有：_________、_________、_________、_________。

答案：尊重兒童、保護隱私、專業態度、持續關注

4.兒童心理發展的特點有：_________、_________、_________、_________。

答案：連續性、階段性、不平衡性、互補性

5.兒童心理障礙的分類有：_________、_________、_________、_________。

答案：神經性障礙、心理因素相關障礙、精神活性物質及非成癮物質所致障礙、心理因素所致生理功能障礙

6.兒童心理師在接診兒童時，應具備的基本素質有：_________、_________、_________、_________。

答案：專業知識、溝通能力、觀察力、耐心

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.兒童心理障礙的治療方法主要包括藥物治療、心理治療、教育干預等。（√）

2.兒童心理發展的階段劃分主要依據生理、心理和社會因素。（√）

3.兒童心理師在接診兒童時，應遵循的原則是尊重兒童、保護隱私、專業態度、持續關注。（√）

4.兒童心理障礙的病因主要包括生物學因素、心理因素、社會因素。（√）

5.兒童心理發展的特點有連續性、階段性、不平衡性、互補性。（√）

6.兒童心理師在開展心理咨詢時，最常使用的評估工具是WAIS-RC。（×）

7.兒童心理障礙的治療目標主要包括緩解癥狀、改善功能、預防復發。（√）

8.兒童心理師在接診兒童時，最應注意的倫理原則是保密。（√）

9.兒童心理師在開展心理咨詢時，應遵循的原則是尊重兒童、保護隱私、專業態度、公正。（√）

10.兒童心理障礙的分類有神經性障礙、心理因素相關障礙、精神活性物質及非成癮物質所致障礙、心理因素所致生理功能障礙。（√）

四、簡答題（每題4分，共16分）

1.簡述兒童心理障礙的病因。

答案：兒童心理障礙的病因主要分為生物學因素、心理因素、社會因素。生物學因素包括遺傳、生理、神經發育等方面的因素；心理因素包括認知、情緒、行為等方面的因素；社會因素包括家庭、學校、社會環境等方面的因素。

2.簡述兒童心理治療的目標。

答案：兒童心理治療的目標主要包括緩解癥狀、改善功能、預防復發。通過治療，幫助兒童緩解心理障礙的癥狀，提高其生活、學習、社交等方面的能力，降低心理障礙的復發率。

3.簡述兒童心理師在接診兒童時，應遵循的原則。

答案：兒童心理師在接診兒童時，應遵循的原則有尊重兒童、保護隱私、專業態度、持續關注。尊重兒童意味著尊重兒童的權利、意愿和感受；保護隱私是指保護兒童的隱私權，不得泄露兒童個人信息；專業態度是指以專業、嚴謹的態度對待兒童心理問題；持續關注是指對兒童心理問題進行長期、全面的關注。

4.簡述兒童心理發展的特點。

答案：兒童心理發展的特點有連續性、階段性、不平衡性、互補性。連續性是指兒童心理發展是一個連續的過程，各個階段之間相互關聯；階段性是指兒童心理發展具有明顯的階段性，每個階段都有其特定的任務和特點；不平衡性是指兒童心理發展在不同方面、不同階段的速度和程度不同；互補性是指兒童心理發展在不同方面、不同階段具有互補性，如智力、情感、社會性等方面的互補。

5.簡述兒童心理障礙的分類。

答案：兒童心理障礙的分類有神經性障礙、心理因素相關障礙、精神活性物質及非成癮物質所致障礙、心理因素所致生理功能障礙。神經性障礙主要包括焦慮癥、抑郁癥、強迫癥等；心理因素相關障礙主要包括恐怖癥、疑病癥、適應障礙等；精神活性物質及非成癮物質所致障礙主要包括物質依賴、物質濫用等；心理因素所致生理功能障礙主要包括睡眠障礙、進食障礙等。

五、論述題（每題8分，共16分）

1.論述兒童心理障礙的治療方法及其適用范圍。

答案：兒童心理障礙的治療方法主要包括藥物治療、心理治療、教育干預等。

（1）藥物治療：適用于癥狀明顯、需要快速緩解癥狀的情況。常用的藥物包括抗抑郁藥、抗焦慮藥、抗精神病藥等。

（2）心理治療：適用于需要改善心理狀態、提高適應能力的情況。常用的心理治療方法有認知行為治療、家庭治療、游戲治療等。

（3）教育干預：適用于需要改善兒童學習、社交等方面能力的情況。常用的教育干預方法有心理教育、行為矯正等。

2.論述兒童心理師在接診兒童時，應具備的基本素質。

答案：兒童心理師在接診兒童時，應具備以下基本素質：

（1）專業知識：掌握兒童心理學、心理測量學、心理咨詢與治療等方面的知識。

（2）溝通能力：具備良好的溝通技巧，能夠與兒童及其家長建立良好的溝通關系。

（3）觀察力：具備敏銳的觀察力，能夠及時發現兒童的心理問題。

（4）耐心：對待兒童心理問題要有足夠的耐心，幫助兒童逐步改善心理狀況。

六、案例分析題（每題8分，共16分）

1.案例一：小明，男，7歲，因注意力不集中、學習成績差前來咨詢。

請根據案例，分析小明的心理問題，并提出相應的治療建議。

答案：小明可能患有注意力缺陷多動障礙（ADHD）。治療建議如下：

（1）藥物治療：在醫生指導下使用適當藥物，如注意力集中藥、抗抑郁藥等。

（2）心理治療：采用認知行為治療，幫助小明改善注意力，提高學習成績。

（3）教育干預：與學校溝通，為小明提供適當的學習支持和幫助。

2.案例二：小芳，女，9歲，因害怕上學、不愿意與人交往前來咨詢。

請根據案例，分析小芳的心理問題，并提出相應的治療建議。

答案：小芳可能患有社交焦慮癥。治療建議如下：

（1）藥物治療：在醫生指導下使用抗焦慮藥物。

（2）心理治療：采用認知行為治療，幫助小芳改善社交焦慮，提高與人交往的能力。

（3）家庭治療：與家長溝通，共同為小芳創造良好的家庭環境。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.D

解析：A、B、C選項分別為成人智力測試、成人心理測試和成人人格測試工具，而D選項Achenbach兒童行為量表是專門針對兒童行為評估的工具。

2.B

解析：A、C、D選項分別為注意力缺陷多動障礙、焦慮癥和兒童孤獨癥，它們屬于心理障礙范疇。而抽動障礙是一種神經性障礙，因此選擇B。

3.D

解析：A、B、C選項均為心理治療的方法，而D選項藥物治療屬于醫學治療范疇，不屬于兒童心理師的工作內容。

4.D

解析：A、B、C選項分別為嬰兒期、幼兒期和學齡前期，是兒童心理發展的三個階段。成長期不屬于兒童心理發展的階段。

5.B

解析：在兒童心理咨詢中，保密原則是最重要的倫理原則，因為它涉及到兒童的隱私權。

6.D

解析：A、B、C選項均為兒童心理師的工作內容，而D選項醫療診斷通常由醫生負責。

二、填空題

1.生物學因素、心理因素、社會因素

解析：兒童心理障礙的病因是多方面的，包括生物學、心理和社會因素。

2.緩解癥狀、改善功能、預防復發

解析：兒童心理治療的目標是綜合性的，旨在緩解癥狀、提高功能并預防未來的復發。

3.尊重兒童、保護隱私、專業態度、持續關注

解析：這些原則是兒童心理師在執業過程中必須遵守的基本倫理準則。

4.連續性、階段性、不平衡性、互補性

解析：這些特點是兒童心理發展的基本規律，反映了兒童心理在成長過程中的變化。

5.神經性障礙、心理因素相關障礙、精神活性物質及非成癮物質所致障礙、心理因素所致生理功能障礙

解析：這是根據兒童心理障礙的病因和表現進行分類的。

6.專業知識、溝通能力、觀察力、耐心

解析：這些素質是兒童心理師在從事專業工作時必須具備的。

三、判斷題

1.√

解析：兒童心理障礙的治療確實包括藥物治療、心理治療和教育干預。

2.√

解析：兒童心理發展的階段劃分確實是基于生理、心理和社會因素的。

3.√

解析：尊重兒童、保護隱私、專業態度和持續關注是兒童心理師在接診時必須遵循的原則。

4.√

解析：兒童心理障礙的病因確實包括生物學、心理和社會因素。

5.√

解析：兒童心理發展的特點確實包括連續性、階段性、不平衡性和互補性。

6.×

解析：WAIS-RC是成人智力測試工具，不是兒童心理師最常使用的評估工具。

7.√

解析：緩解癥狀、改善功能和預防復發是兒童心理治療的主要目標。

8.√

解析：保密原則是兒童心理師在接診時必須遵守的倫理原則之一。

9.√

解析：尊重兒童、保護隱私、專業態度和公正都是兒童心理師在執業過程中應遵循的原則。

10.√

解析：這是根據兒童心理障礙的病因和表現進行分類的。

四、簡答題

1.生物學因素、心理因素、社會因素

解析：兒童心理障礙的病因是多方面的，包括生物學、心理和社會因素。

2.緩解癥狀、改善功能、預防復發

解析：兒童心理治療的目標是綜合性的，旨在緩解癥狀、提高功能并預防未來的復發。

3.尊重兒童、保護隱私、專業態度、持續關注

解析：這些原則是兒童心理師在執業過程中必須遵守的基本倫理準則。

4.連續性、階段性、不平衡性、互補性

解析：這些特點是兒童心理發展的基本規律，反映了兒童心理在成長過程中的變化。

5.神經性障礙、心理因素相關障礙、精神活性物質及非成癮物質所致障礙、心理因素所致生理功能障礙

解析：這是根據兒童心理障礙的病因和表現進行分類的。

五、論述題

1.藥物治療、心理治療、教育干預

解析：藥物治療用于快速緩解癥狀，心理治療用于改善心理狀態，教育干預用于提高兒童在學習和社交方面的能力。