2025年省份事業(yè)單位招聘考試新聞與傳播專業(yè)能力測(cè)試試卷（新聞寫(xiě)作）

2025年[省份]事業(yè)單位招聘考試新聞與傳播專業(yè)能力測(cè)試試卷（新聞寫(xiě)作）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、新聞消息寫(xiě)作要求：本大題共4小題，共40分。閱讀下列新聞事實(shí)，按要求寫(xiě)消息。新聞事實(shí)一：近日，我國(guó)某地舉行了一場(chǎng)盛大的農(nóng)業(yè)科技博覽會(huì)。博覽會(huì)匯集了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技成果，吸引了眾多農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民前來(lái)參觀。在博覽會(huì)上，一些專家向農(nóng)民傳授了最新的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，幫助農(nóng)民提高產(chǎn)量，增加收入。1.標(biāo)題新聞（20分）（1）標(biāo)題一：（4分）（2）標(biāo)題二：（4分）（3）標(biāo)題三：（4分）2.導(dǎo)語(yǔ)（15分）請(qǐng)用一句話概括新聞事實(shí)一的主要內(nèi)容。3.正文（5分）請(qǐng)將新聞事實(shí)一的主要內(nèi)容用5句話概括。4.結(jié)尾（10分）請(qǐng)用一句話對(duì)新聞事實(shí)一進(jìn)行總結(jié)。二、新聞特寫(xiě)寫(xiě)作要求：本大題共4小題，共40分。閱讀下列新聞事實(shí)，按要求寫(xiě)特寫(xiě)。新聞事實(shí)二：某地一名9歲男孩在放學(xué)途中，撿到一只受傷的小鳥(niǎo)，他不顧自身安危，用雙手托著小鳥(niǎo)，小心翼翼地把它送到附近的動(dòng)物救助中心。動(dòng)物救助中心的員工對(duì)他的善舉表示贊賞，并為小鳥(niǎo)進(jìn)行了救治。1.標(biāo)題新聞（20分）（1）標(biāo)題一：（4分）（2）標(biāo)題二：（4分）（3）標(biāo)題三：（4分）2.導(dǎo)語(yǔ)（15分）請(qǐng)用一句話概括新聞事實(shí)二的主要內(nèi)容。3.正文（5分）請(qǐng)將新聞事實(shí)二的主要內(nèi)容用5句話概括。4.結(jié)尾（10分）請(qǐng)用一句話對(duì)新聞事實(shí)二進(jìn)行總結(jié)。四、新聞評(píng)論寫(xiě)作要求：本大題共4小題，共40分。閱讀下列新聞事實(shí)，按要求寫(xiě)評(píng)論。新聞事實(shí)三：近年來(lái)，我國(guó)某城市為了治理交通擁堵問(wèn)題，決定對(duì)私家車實(shí)施限行政策。這一政策一經(jīng)推出，立刻引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論。有人支持限行政策，認(rèn)為可以有效緩解交通壓力；也有人反對(duì)限行政策，認(rèn)為影響市民出行，損害了個(gè)人權(quán)益。1.標(biāo)題評(píng)論（20分）（1）標(biāo)題一：（4分）（2）標(biāo)題二：（4分）（3）標(biāo)題三：（4分）2.導(dǎo)語(yǔ)評(píng)論（15分）請(qǐng)用一句話概括新聞事實(shí)三的主要爭(zhēng)議點(diǎn)。3.正文評(píng)論（5分）請(qǐng)從支持限行政策和反對(duì)限行政策的角度，分別用5句話闡述各自的觀點(diǎn)。4.結(jié)尾評(píng)論（10分）請(qǐng)用一句話對(duì)新聞事實(shí)三的爭(zhēng)議進(jìn)行總結(jié)。五、新聞通訊寫(xiě)作要求：本大題共4小題，共40分。閱讀下列新聞事實(shí)，按要求寫(xiě)通訊。新聞事實(shí)四：某地一所鄉(xiāng)村小學(xué)，由于地理位置偏遠(yuǎn)，教育資源匱乏，許多學(xué)生面臨失學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)?shù)卣私獾竭@一情況后，決定投資建設(shè)一所新的鄉(xiāng)村小學(xué)，并派駐優(yōu)秀教師，改善當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境。1.標(biāo)題通訊（20分）（1）標(biāo)題一：（4分）（2）標(biāo)題二：（4分）（3）標(biāo)題三：（4分）2.導(dǎo)語(yǔ)通訊（15分）請(qǐng)用一句話概括新聞事實(shí)四的主要內(nèi)容。3.正文通訊（5分）請(qǐng)將新聞事實(shí)四的主要內(nèi)容用5句話概括。4.結(jié)尾通訊（10分）請(qǐng)用一句話對(duì)新聞事實(shí)四進(jìn)行總結(jié)。六、新聞綜述寫(xiě)作要求：本大題共4小題，共40分。閱讀下列新聞事實(shí)，按要求寫(xiě)綜述。新聞事實(shí)五：近期，我國(guó)某地發(fā)生多起食品安全事件，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。有關(guān)部門(mén)對(duì)此高度重視，迅速展開(kāi)調(diào)查，并采取了一系列措施加強(qiáng)食品安全監(jiān)管。1.標(biāo)題綜述（20分）（1）標(biāo)題一：（4分）（2）標(biāo)題二：（4分）（3）標(biāo)題三：（4分）2.導(dǎo)語(yǔ)綜述（15分）請(qǐng)用一句話概括新聞事實(shí)五的主要內(nèi)容。3.正文綜述（5分）請(qǐng)將新聞事實(shí)五的主要內(nèi)容用5句話概括。4.結(jié)尾綜述（10分）請(qǐng)用一句話對(duì)新聞事實(shí)五進(jìn)行總結(jié)。本次試卷答案如下：一、新聞消息寫(xiě)作1.標(biāo)題新聞（1）標(biāo)題一：農(nóng)業(yè)科技博覽會(huì)助力農(nóng)民增收（2）標(biāo)題二：專家傳授農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，助力農(nóng)民增產(chǎn)增收（3）標(biāo)題三：農(nóng)業(yè)科技成果亮相博覽會(huì)，助力鄉(xiāng)村振興2.導(dǎo)語(yǔ)近日，我國(guó)某地成功舉辦農(nóng)業(yè)科技博覽會(huì)，吸引了眾多農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民前來(lái)參觀，專家們現(xiàn)場(chǎng)傳授農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，助力農(nóng)民增產(chǎn)增收。3.正文（1）農(nóng)業(yè)科技博覽會(huì)匯集了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技成果，為農(nóng)民提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。（2）專家們現(xiàn)場(chǎng)解答農(nóng)民種植過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高了農(nóng)民的種植技能。（3）部分農(nóng)民表示，通過(guò)此次博覽會(huì)學(xué)到了很多新技術(shù)，對(duì)未來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)充滿信心。（4）政府部門(mén)表示，將繼續(xù)支持農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。（5）此次活動(dòng)得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和好評(píng)。4.結(jié)尾農(nóng)業(yè)科技博覽會(huì)的成功舉辦，為農(nóng)民提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，有助于推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。二、新聞特寫(xiě)寫(xiě)作1.標(biāo)題新聞（1）標(biāo)題一：9歲男孩勇救受傷小鳥(niǎo)（2）標(biāo)題二：小男孩用愛(ài)心托起受傷小鳥(niǎo)（3）標(biāo)題三：9歲男孩的善舉感動(dòng)眾人2.導(dǎo)語(yǔ)近日，某地一名9歲男孩在放學(xué)途中，撿到一只受傷的小鳥(niǎo)，他不顧自身安危，用雙手托著小鳥(niǎo)，小心翼翼地把它送到附近的動(dòng)物救助中心。3.正文（1）9歲男孩在放學(xué)途中，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)，他立刻決定救助。（2）男孩小心翼翼地抱起小鳥(niǎo)，帶著它前往附近的動(dòng)物救助中心。（3）動(dòng)物救助中心的員工對(duì)男孩的善舉表示贊賞，并為小鳥(niǎo)進(jìn)行了救治。（4）男孩的母親表示，孩子的行為讓她感到非常欣慰，希望更多的孩子能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物。（5）社會(huì)人士紛紛表示，男孩的善舉傳遞了正能量，值得我們學(xué)習(xí)。4.結(jié)尾9歲男孩的善舉感動(dòng)了眾人，他的行為傳遞了關(guān)愛(ài)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)生命的正能量。三、新聞評(píng)論寫(xiě)作1.標(biāo)題評(píng)論（1）標(biāo)題一：限行政策：利弊得失（2）標(biāo)題二：限行政策：如何平衡交通與權(quán)益（3）標(biāo)題三：限行政策：治標(biāo)還是治本2.導(dǎo)語(yǔ)評(píng)論某地實(shí)施限行政策引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議，有人支持，有人反對(duì)，如何平衡交通與市民權(quán)益成為焦點(diǎn)。3.正文評(píng)論（1）支持限行政策者認(rèn)為，限行政策可以有效緩解交通壓力，提高道路通行效率。（2）反對(duì)限行政策者認(rèn)為，限行政策影響市民出行，損害個(gè)人權(quán)益。（3）支持限行政策者認(rèn)為，政府應(yīng)加強(qiáng)公共交通建設(shè)，提高公共交通服務(wù)質(zhì)量，方便市民出行。（4）反對(duì)限行政策者認(rèn)為，限行政策應(yīng)考慮市民出行需求，避免對(duì)市民生活造成過(guò)大影響。（5）支持限行政策者認(rèn)為，限行政策是治標(biāo)之策，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，應(yīng)加強(qiáng)城市規(guī)劃，優(yōu)化交通布局。4.結(jié)尾評(píng)論限行政策在緩解交通壓力的同時(shí)，也引發(fā)了市民權(quán)益的爭(zhēng)議。政府應(yīng)在平衡交通與市民權(quán)益的基礎(chǔ)上，采取更為科學(xué)合理的措施，提高城市交通管理水平。四、新聞通訊寫(xiě)作1.標(biāo)題通訊（1）標(biāo)題一：鄉(xiāng)村小學(xué)煥發(fā)新生（2）標(biāo)題二：新鄉(xiāng)村小學(xué)助力教育公平（3）標(biāo)題三：優(yōu)質(zhì)教育資源助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展2.導(dǎo)語(yǔ)通訊某地政府投資建設(shè)鄉(xiāng)村小學(xué)，派駐優(yōu)秀教師，改善當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，讓更多農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。3.正文通訊（1）鄉(xiāng)村小學(xué)地理位置偏遠(yuǎn)，教育資源匱乏，許多學(xué)生面臨失學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。（2）當(dāng)?shù)卣私獾竭@一情況后，決定投資建設(shè)新的鄉(xiāng)村小學(xué)。（3）新鄉(xiāng)村小學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（4）優(yōu)秀教師們來(lái)到鄉(xiāng)村小學(xué)，為學(xué)生傳授知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（5）鄉(xiāng)村小學(xué)的建成，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展注入了新的活力。4.結(jié)尾通訊新鄉(xiāng)村小學(xué)的建成，為農(nóng)村孩子提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，助力教育公平，推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展。五、新聞綜述寫(xiě)作1.標(biāo)題綜述（1）標(biāo)題一：食品安全事件頻發(fā)，監(jiān)管力度亟待加強(qiáng)（2）標(biāo)題二：多起食品安全事件引發(fā)社會(huì)關(guān)注，政府迅速行動(dòng)（3）標(biāo)題三：加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，保障人民群眾“舌尖上的安全”2.導(dǎo)語(yǔ)綜述近期，我國(guó)某地發(fā)生多起食品安全事件，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。有關(guān)部門(mén)迅速展開(kāi)調(diào)查，并采取了一系列措施加強(qiáng)食品安全監(jiān)管。3.正文綜述（1）食品安全事件頻發(fā)，暴露出食品安全監(jiān)管存在的問(wèn)題。（2）有關(guān)部門(mén)高度重視食品安全問(wèn)題，迅速展開(kāi)調(diào)查，依法查處違法行為。（3）政府部門(mén)加強(qiáng)食