（滬科版）八年級(jí)物理全一冊(cè)《第二章聲的世界》單元測(cè)試卷含答案

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)（滬科版）八年級(jí)物理全一冊(cè)《第二章聲的世界》單元測(cè)試卷含答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列行為中容易在課堂上產(chǎn)生噪聲的是（）A．安靜地聆聽老師講課 B．輕拿輕放學(xué)習(xí)用具C．做練習(xí)時(shí)獨(dú)立思考 D．隨便移動(dòng)桌椅2．如圖有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，所研究問題與其他三個(gè)不同的是（）A．甲圖用大小不同的力敲鼓B．乙圖敲擊不同水量的瓶子C．丙圖改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度再次撥動(dòng)D．丁圖快撥和慢撥梳齒3．下列情景中的聲音屬于噪聲的是（）A．上課時(shí)，老師大聲講話 B．上課時(shí)，有的同學(xué)小聲說話C．音樂廳里演奏的交響樂 D．舞臺(tái)上口技演員正模仿的鳥鳴聲4．在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明逐步遠(yuǎn)離聲源，他所聽到的聲音發(fā)生改變的是（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度5．小明在班里舉辦的小型音樂會(huì)上，用“水瓶琴”演奏了樂曲。如圖所示，在8個(gè)相同的玻璃瓶中裝入不同高度的水，用小木棍敲打其中兩個(gè)發(fā)出的聲音可能具有的相同的（）A．響度音色 B．音調(diào)音色C．音調(diào)響度 D．音調(diào)響度音色6．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A．聲波能傳遞信息，也能傳遞能量 B．“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C．公路旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲 D．兩名宇航員在太空中能直接對(duì)話7．下列各圖關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．敲擊編鐘能發(fā)聲說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．鋼尺振動(dòng)的越快、響度越大C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀可以控制噪聲D．B型超聲波診斷儀可以傳遞能量8．地震前夕，一些動(dòng)物往往會(huì)表現(xiàn)出與平時(shí)截然不同的反常行為，這種異常現(xiàn)象是因?yàn)?

)A．動(dòng)物能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波B．人耳聽不到地震波是因?yàn)樗浅暡–．一些動(dòng)物的聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波D．地震波人耳感覺不到，是因?yàn)闆]有次聲波產(chǎn)生二、填空題9．如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在發(fā)聲喇叭前方，可以看到燭焰隨著聲音晃動(dòng)，喇叭的紙盆由于產(chǎn)生聲音，聲音通過傳播到燭焰處，燭焰晃動(dòng)說明聲音具有。10．在50m短跑測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，說明聲音能傳遞（選填“信息”或“能量”）；眼鏡店清洗眼鏡的設(shè)備是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）使清洗液發(fā)生劇烈振動(dòng)達(dá)到去污的效果，這是利用了聲可以傳遞。11．節(jié)日晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些生活中人們熟悉的聲音，其實(shí)他主要是模仿聲音的。深更半夜，如果播放的音樂聲很大，那么對(duì)鄰居來說，此時(shí)的樂音就成為了。12．在中國(guó)科學(xué)技術(shù)館2層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中，有一組體驗(yàn)聲音聚焦的裝置。它是由兩個(gè)具有拋物面的圓形物體組成，如圖所示為其中的一個(gè)。小莉和小剛分別站在兩個(gè)拋物面的焦點(diǎn)處，小莉小聲說話時(shí)，小莉發(fā)出的聲音先后在兩個(gè)拋物面上發(fā)生反射后會(huì)聚于小剛所在區(qū)域，此過程改變了聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），從而使小剛能夠清晰地聽到小莉的聲音。13．無其它聲音干擾下的廣場(chǎng)中，揚(yáng)聲器持續(xù)發(fā)一個(gè)音調(diào)、強(qiáng)弱不變的音“嗚”，用分貝儀測(cè)出的聲音強(qiáng)度用A表示，分貝儀與揚(yáng)聲器距離用s表示，A與s的關(guān)系如圖所示。由圖可知，聲音的響度與有關(guān)，其他條件不變時(shí)，越大，越小。

三、實(shí)驗(yàn)題14．在跨學(xué)科實(shí)踐“制作隔音房間模型”活動(dòng)中，小昊想比較隔音材料聚酯棉和海綿的隔音性能，做了如下探究。(1)小昊選用兩個(gè)完全相同的鞋盒作為房間模型，分別用兩種材料填充模型房間四周，填充效果如圖甲所示。則該制作的錯(cuò)誤之處是；(2)改正錯(cuò)誤后，小昊在安靜的環(huán)境下，用手機(jī)1播放80dB的聲音，先后置于兩種隔音房間模型中，另一個(gè)手機(jī)2分別在離隔音房間模型不同距離的位置測(cè)量接收的聲音，如圖乙，得出如表中的數(shù)據(jù)。表格A處應(yīng)填寫（填聲音的特性名稱）；材料聚酯棉海綿距離/m123123A/dB54.349.146.661.755.853.4(3)利用數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，得出材料的隔音性能更強(qiáng)；(4)小昊認(rèn)為人耳可以替代手機(jī)2進(jìn)行探究，并提出如下兩種方案，最佳的是_______A．人距隔音盒一定距離處，先后比較人聽到手機(jī)1在兩種材料的隔音盒里發(fā)出聲音大小。B．人邊聽聲音邊后退，直至聽不到手機(jī)1發(fā)出的聲音為止，比較兩次到隔音盒的距離。(5)小昊發(fā)現(xiàn)上錄播課時(shí)，為了防止錄播教室外的嘈雜聲音干擾錄課，錄播教室的墻壁使用了隔音材料，這是在減弱噪聲。四、計(jì)算題15．用雷達(dá)測(cè)定某云層的厚度的過程中記錄了下列數(shù)據(jù)：從地面垂直向云層發(fā)射一束超聲波，同時(shí)開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過16s收到第一次回聲，經(jīng)過18s收到第二次回聲，已知超聲波在空氣中的傳播速度是340m/s，在云層中的平均傳播速度約為1000m/s。求：(1)云層距地面高度；(2)云層的厚度。16．海面上有一艘大型輪船，為了探測(cè)某處海洋的深度，靜止在海面上向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)過4.0s接收到反射回來的回聲。已知超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s。求：(1)超聲波探測(cè)海洋深度時(shí)到達(dá)海底所用時(shí)間？(2)探測(cè)處的海洋深度？(3)當(dāng)輪船在海面上勻速直線前進(jìn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方1575m處有一山崖，于是向山崖發(fā)出超聲波信號(hào)，9s后接收到返回來的信號(hào)。已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，請(qǐng)問這艘輪船當(dāng)時(shí)的速度為多少？參考答案題號(hào)12345678答案DABAAAAC1．D【詳解】A．安靜地聆聽老師講課不會(huì)產(chǎn)生對(duì)課堂的干擾的噪聲，故A不符合題意；B．輕拿輕放學(xué)習(xí)用品不會(huì)產(chǎn)生對(duì)課堂的干擾的噪聲，故B不符合題意；C．做練習(xí)時(shí)獨(dú)立思考不會(huì)產(chǎn)生對(duì)課堂的干擾的噪聲，故C不符合題意；D．隨便移動(dòng)桌椅會(huì)產(chǎn)生對(duì)課堂的干擾的噪聲，故D符合題意。故選D。2．A【詳解】A．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟振幅的關(guān)系；B．敲擊不同水量的瓶子，瓶子和水振動(dòng)發(fā)出聲音，瓶?jī)?nèi)的水越多，振動(dòng)的頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，研究的是音調(diào)跟頻率的關(guān)系；C．鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不同，振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，研究的是音調(diào)跟頻率的關(guān)系；D．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃，梳齒振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同，研究的是音調(diào)跟頻率的關(guān)系；綜上所述A所研究問題與其他三個(gè)不同。故選A。3．B【詳解】A．上課時(shí)，老師大聲講話，是讓同學(xué)們聽清楚些，不是噪聲，故A不符合題意；B．上課時(shí)，有的同學(xué)小聲說話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，屬于噪聲，故B符合題意；C．音樂廳里演奏的交響樂屬于樂音，是觀眾要聽的聲音，不屬于噪聲，故C不符合題意；D．舞臺(tái)上口技演員正模仿的鳥鳴聲屬于樂音，是觀眾要聽的聲音，不屬于噪聲，故D不符合題意。故選B。4．A【詳解】小明逐漸遠(yuǎn)離聲音，聽到聲音的音調(diào)和音色由于聲源沒有發(fā)生變化，這兩個(gè)特性就沒有發(fā)生變化，距離越大，聽到聲音的響度越小．正確的選項(xiàng)是A．5．A【詳解】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的品質(zhì)與特色。8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，材料相同，發(fā)出聲音的音色相同；若用相同大小的力敲擊時(shí)，發(fā)出聲音的響度相同；瓶?jī)?nèi)水的高度不同，敲擊時(shí)振動(dòng)的難易程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．A【詳解】A.聲音，故A錯(cuò)誤；i傳遞信息和能量，故A正確；B.“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音大，即響度大，故B錯(cuò)誤；C.公路旁設(shè)置的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D.太空是真空，真空不能傳聲，宇航員不能直接對(duì)話，故D錯(cuò)誤．故選A.【點(diǎn)睛】（1）聲音可以傳遞信息和能量；（2）音調(diào)是指聲音的高低，相等是指聲音的強(qiáng)弱；（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．（4）真空不能傳聲．7．A【分析】①聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，聲音的傳播需要介質(zhì)；②聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢；聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度決定于發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近；③噪聲監(jiān)測(cè)儀可以監(jiān)控噪聲的分貝，但不能控制噪聲污染；④聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量．【詳解】A、敲擊編鐘時(shí)編鐘振動(dòng)發(fā)聲，說明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的．故A正確；B、鋼尺振動(dòng)的越快音調(diào)越高．故B錯(cuò)誤；C、噪聲監(jiān)測(cè)儀可以監(jiān)控噪聲污染，但不能控制噪聲污染．故C錯(cuò)誤；D、超聲波具有很強(qiáng)的穿透性，所以B型超聲波診斷儀可以用于醫(yī)療觀察，利用的是聲音傳遞信息．故D錯(cuò)誤．故選A．8．C【詳解】地震前夕，一些動(dòng)物往往會(huì)表現(xiàn)出與平時(shí)截然不同的反常行為，是因?yàn)榈貧さ牟环€(wěn)定及地震前較小的振動(dòng)等，引起的次聲波，被動(dòng)物聽到，而引起的，這種次聲波超出了人的聽覺范圍聽不到，但某些動(dòng)物聽覺范圍大，可以聽到．故C正確．選C．9．振動(dòng)空氣能量【詳解】[1][2][3]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，喇叭的紙盆由于振動(dòng)產(chǎn)生聲音；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音通過空氣傳播到燭焰處；聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量，燭焰晃動(dòng)說明聲音具有能量。10．信息超聲波能量【詳解】[1]聲音可以傳遞信息和能量。考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，說明聲音能傳遞信息。[2][3]眼鏡店清洗眼鏡的設(shè)備是利用超聲波使清洗液發(fā)生劇烈振動(dòng)達(dá)到去污的效果，這是利用了聲可以傳遞能量。11．音色噪聲【詳解】[1][2]聲音有三個(gè)特征，即音調(diào)、響度、音色，音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小或強(qiáng)弱，音色是指聲音的品質(zhì)和特色。噪聲有兩種定義，從物理學(xué)角度看發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；從環(huán)保角度看凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們想聽的聲音起干擾作用的聲音都叫噪聲。不同的人發(fā)出聲音主要是音色不同，所以口技模仿的是人的音色；從環(huán)保的角度看音樂聲大影響了鄰居的正常生活，所以是噪聲。12．響度【詳解】聲音的響度會(huì)受到聲音的分散程度的影響，故小莉發(fā)出的聲先后在兩個(gè)拋物面上發(fā)生反射，并使聲音會(huì)聚于小剛所在區(qū)域，使小剛能夠清晰地聽到小莉的聲音。即改變了聲音的響度。13．聲源的距離與聲源的距離聲音的響度【詳解】[1][2][3]由圖像可知，聲音傳播越遠(yuǎn)，聲音強(qiáng)度越小，響度越小，所以聲音的響度與聲源的距離有關(guān)，其他條件不變時(shí)，與聲源的距離越大，聲音的響度越小。14．(1)沒有控制隔音材料的厚度相同(2)響度(3)聚酯棉(4)B(5)傳播過程中【詳解】（1）根據(jù)控制變量法，在探究隔音效果與材料關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制材料厚度相同，圖中兩隔音盒的厚度不同，該制作的錯(cuò)誤之處是沒有控制隔音材料的厚度相同。（2）表格A處的單位是分貝，屬于響度的單位，A處應(yīng)填寫響度。（3）利用數(shù)據(jù)進(jìn)行比較可知，相同的距離聚酯棉的隔音盒外聽到的響度比海綿的要小，由此可得出聚酯棉的隔音性能更強(qiáng)。（4）A．人耳感受響度的大小并不十分準(zhǔn)確，在聲音的響度接近時(shí)，很難確定響度的大小，故A不符合題意；B．人邊聽聲音邊后退，直至聽不到手機(jī)1發(fā)出的聲音為止，比較