奧林匹克精神知識宣講課件

奧林匹克精神主講人：某某某時間：20XX.XX目錄01奧林匹克精神發(fā)展歷程02奧林匹克精神內(nèi)涵03奧林匹克精神感人故事

“每一個人都應(yīng)享有從事體育運動的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團結(jié)和公平競爭的奧林匹克精神”。這稱為現(xiàn)代奧林匹克精神。前言發(fā)展歷程第一部分

奧林匹克精神的源頭是古代希臘文明，古代希臘對人的體格力量與健康的崇尚是奧林匹克運動競技比賽的基礎(chǔ)。發(fā)展歷程

現(xiàn)代奧林匹克運動復(fù)興以來，奧林匹克精神經(jīng)歷了從挑戰(zhàn)自我、追求人的身心協(xié)調(diào)和全面發(fā)展到追求運動競技的人性化、人類文化的多元和諧、人與自然的和諧共存的歷史演變。在現(xiàn)代奧林匹克運動的歷史上，曾經(jīng)有“永遠爭取第一，永遠超過別人”的口號。發(fā)展歷程

今天，許多有識之士認為僅僅提倡“更快、更高、更強”是遠遠不夠的，我們必須提倡一種更為人性化的，更為團結(jié)的奧林匹克精神。用1908年美國賓夕法尼亞州大主教主持講道時的一句話來說，那就是：“參與比獲勝更重要”。發(fā)展歷程奧林匹克精神內(nèi)涵第二部分

《奧林匹克精神》是顧拜旦（教育家）1919年4月在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運動恢復(fù)25周年紀念會上的演說，是奧林匹克運動的重要文獻，顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值。

精神內(nèi)涵

那么，奧林匹克精神的內(nèi)涵究竟是什么呢?顧拜旦作了具體的闡述。和平、公平性、教育性，在他看來就是完整、民主的奧林匹克精神。精神內(nèi)涵他認為，奧林匹克精神是人類吸收古代傳統(tǒng)構(gòu)筑未來的力量之一，這種力量體現(xiàn)在：雖“不足以確保社會和平”，但仍可促進和平；雖“不能更加均衡地為人類分配生產(chǎn)和消費物質(zhì)必需品的權(quán)力”，但仍可促進公平；雖“不能夠為青少年提供免費接受智力培訓(xùn)的機會”，但仍可促進教育。精神內(nèi)涵感人故事第三部分一、束手就擒的埃里克·萊德爾1924年，美國田徑運動員埃里克·萊德爾參加了在巴黎舉行的奧林匹克運動會。在400米比賽中，萊德爾在比賽過程中摔倒了，但他并沒有放棄，而是爬起來繼續(xù)奔跑。他不僅追上了其他選手，而且贏得了金牌。這一場景被譽為奧林匹克運動會歷史上感人的時刻之一。感人故事二、束縛在一起的馬拉松選手1960年，在羅馬舉行的奧林匹克運動會上，埃塞俄比亞選手阿貝貝·比基拉和突尼斯選手穆罕默德·加爾比因為一個意外而陷入困境。在比賽中途，兩人相撞并跌倒，導(dǎo)致加爾比受傷。比基拉本可以繼續(xù)前行，但他選擇了幫助加爾比，并攙扶著他完成了比賽。兩人終一起跨過終點線，成為了友誼與體育精神的代表。感人故事三、杰西·歐文斯1936年，在柏林舉行的奧林匹克運動會上，美國田徑選手杰西·歐文斯成為了全場焦點。歐文斯在100米、200米、4x100米接力和跳遠四個項目中全部獲勝，并打破了多項世界紀錄。感人故事四、女排的傳奇1981年，中國女排首次參加世界杯比賽，并以全勝戰(zhàn)績奪得冠軍。此后，在1984年、1988年和1996年的奧林匹克運動會上，中國女排分別奪得金牌。這支隊伍以其頑強的精神、團結(jié)協(xié)作和不屈不撓的拼搏精神而成為了中國體育史上的傳奇。感人故事五、追夢之旅2008年，在北京舉行的奧林匹克運動會上，美國游泳選手邁克爾·菲爾普斯成為了全場焦點。菲爾普斯在這屆奧運會上共獲得了8枚金牌，并打破了多項世界紀錄。他以其出色的技藝和頑強的毅力成為了奧林匹克歷史上偉大的游泳選手之一。感人故事六、游泳選手卡梅倫·麥克沃伊

2016年里約奧運會，游泳選手卡梅倫·麥克沃伊男子100米自由泳決賽的奪冠熱門麥克沃伊最終只獲得了第七名，讓人震驚。但不同于其他選手對冠軍的不理睬，這位澳大利亞運動員很開心的為他的奧運村室友凱爾·查莫斯慶祝勝利。在比賽后，麥克沃伊還高高舉起查莫斯的手臂，并指著查莫斯脖子上的金牌來強調(diào)他的優(yōu)異成績。感人故事PPT模板雷鋒PPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT雷鋒PPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM雷鋒PPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費PPT模板下載雷鋒PPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板雷鋒PPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT雷鋒PPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載雷鋒PPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費