JavaWeb開發技術項目式教程（微課版）（AIGC拓展版） 教案任務3訪問數據庫教案-含2個模塊-8課時

《JavaWeb開發技術項目式教程（微課版）》（AIGC拓展版）配套教案課程介紹課程名稱JavaWeb應用開發技術開課時間周課時4總課時數64上課周數20課程性質專業必修課理論課時32實踐課時32學分4考核方式考試課程分析《JavaWeb應用開發技術》課程緊密對接國家數字經濟建設需求，服務于軟件開發領域中JavaWeb開發崗位的能力培養。該課程由校企聯合開發，是大數據技術專業群（包括云計算技術應用、大數據技術、軟件技術等專業）的核心課程，面向高職二年級學生。課程以“守正固基、精技創新”為指導思想，旨在培養學生的科學精神、工匠精神與創新精神，為新一代信息技術等戰略性新興產業培養高素質技術技能人才。教學內容分析課程以企業真實項目為載體，遵循企業開發標準和技術要求，按照項目初識、環境搭建、項目實現和項目發布劃分7大能力模塊，全面對接軟件工程師職業能力要求；結合具體工作領域，圍繞Web服務端開發中JDBC技術、JSP技術、Servlet技術、MVC設計模式、項目上云等核心技術構建知識體系，基于工作過程序化教材內容，精心設計50個知識點和16個子任務；以新聞發布系統與黃河云之旅項目為載體，工作情境與學習情境深度融合。同時融入AI工具使用方法、技能大賽與職業技能等級證書的考核點，培養學習者服務端開發能力與崗位職業素養。學習者學完后能夠掌握如何應用Javaweb開發技術進行項目開發，并為后續學習JavaWeb框架技術打下堅實基礎。使用教材（名稱、版本、出版社、主編）《JavaWeb開發技術項目式教程（微課版）》（AIGC拓展版）人民郵電出版社，董蕾主編教學資源本課程為山東省職業教育在線精品課程，學習鏈接為：/detail/249835479備注：1.課程性質：公共必修課、公共選修課、專業必修課、專業選修課。2.考核方式：考試、考查.3.課程分析：主要介紹課程授課對象、對接崗位、課程目標等。4.教學內容分析：主要介紹課程內容設計與組織、學時安排等。單元整體設計單元名稱新聞發布系統－訪問數據庫授課課時8單元教學目標知識目標掌握JDBC工作原理掌握JDBC常用API掌握使用JDBC訪問數據庫步驟掌握JDBC封裝操作掌握數據庫連接池配置掌握數據庫連接池的訪問掌握借助AI優化代碼的方法能力目標能夠理解JDBC基本原理能夠應用JDBC實現連接訪問MySQL能夠配置數據庫連接池具備應用JDBC進行數據操作的能力能夠使用AI工具解決問題素質目標培養AI素養培養學習能力培養解決問題的能力培養團隊合作能力培養社會責任感單元教學內容設計通過引入真實案例-《新聞發布系統》，激發學生學習JavaWeb應用開發技術熱情。教學內容包括：1.JDBC工作原理2.JDBC常用API3.使用JDBC訪問數據庫步驟4.JDBC封裝操作5.數據庫連接池配置6.數據庫連接池的訪問方法教學重點JDBC工作原理JDBC常用API配置數據庫連接池應用JDBC訪問數據庫步驟應用JDBC進行數據增刪改查操作借助AI優化代碼教學難點JDBC常用API應用JDBC訪問數據庫步驟應用JDBC進行數據增刪改查操作教學組織與方法1.教學線上與線下相結合，線上包括課前預習、主題討論、隨堂測試、課后拓展；線下包括課堂示范、課堂實操、課堂展示；2.將教學內容整體分為課前、課中與課后三個階段，課前通過線上課程資源完成破冰、課中完成任務實踐和小組實踐操作，課后通過線上測試、線上討論等形式完成拓展學習；3.教師通過情境引入、方法指導、代碼示范、任務拓展四步發揮課前、課中與課后的主導地位，學生通過知識探求、原理領悟、實踐操作、實戰檢驗四步完成課程學習目標；4.介紹AI工具-通義靈碼優化代碼的操作方法，提高編程效率；5.教育學生遵守職業規范與標準，介紹國產數據庫，設計主題討論，鼓勵同學們積極發言，講自己對信息技術創新的理解，推動信息技術創新。

單元詳細設計授課名稱新聞發布系統-訪問數據庫應用JDBC實現新聞添加授課課時4課時授課班級授課專業授課地點授課類型理論課￡理實一體課R實踐課￡學情分析1.學生已掌握Java基礎語法及簡單Web開發，但對JDBC和數據庫操作不熟悉；2.部分學生了解數據庫概念，但缺乏實際項目經驗；3.對國產數據庫和AI工具的應用認知有限。教學目標知識目標1.理解JDBC工作原理及常用API；2.掌握數據庫連接步驟；3.掌握JDBC常用類和接口。能力目標1.能夠使用JDBC實現數據庫增刪改查操作；2.能夠結合AI工具提升開發效率。素質目標1.培養國產技術應用意識，增強信息技術自主創新責任感；2.提升團隊協作與問題解決能力。教學重難點1.教學重點：JDBC連接數據庫步驟、PreparedStatement防SQL注入；2.教學難點：JDBC常用類和接口、國產數據庫遷移實踐。教學方法1.任務驅動教學法：以“新聞添加功能”為任務驅動；2.示范教學法：教師演示JDBC核心操作；3.分組協作法：學生分組完成數據庫遷移與AI工具應用實驗。教學環境及資源準備教學做一體實訓室：安裝IDEA、通義靈碼AI插件、MySQL數據庫多媒體教學系統“極域電子教室”多媒體課件、微課、動畫、視頻學銀在線/detail/249835479教學平臺與網絡資源教學過程設計教學環節及時間分配教學內容（實訓內容）師生活動設計意圖引課前任務探究（20min）線上任務探究：1.學生預習學習要點和JDBC工作原理視頻，完成預習測試；2.參與討論：“現有哪些國產數據庫，國產數據庫在信息技術創新中的意義”。教師：發布資源，引導討論；學生：提交預習報告，參與主題討論。激發技術自主創新意識，建立JDBC知識框架。課中導任務分析導入（5min）分析任務目標：介紹JDBC工作原理、JDBC常用類和應用程序接口（ApplicationProgramInterface，API）及其功能，然后應用JDBC技術連接MySQL數據庫，實現新聞添加功能。教師：展示新聞系統案例與國產數據庫應用場景；學生：明確任務目標與思政關聯。增強技術責任感，明確學習方向示知識講解(40min)（重點）JDBC工作原理數據庫訪問步驟JDBC核心API（DriverManager、Connection、PreparedStatement等）；思政融入：教育學生遵守職業規范與標準教師：講解知識點，演示達夢數據庫連接；學生：記錄要點，理解國產化意義。系統化知識輸入，強化技術自主意識。示代碼示范（40min）（重點）講解案例：【例3-1】使用JDBCAPI連接MySQL數據庫【例3-2】使用JDBC實現將新聞類別信息添加到新聞類別表【例3-3】查詢并輸出新聞類別表信息。使用AI工具（通義靈碼）分析錯誤原因；3.對比手動編碼與AI輔助效率差異。教師：示范代碼，展示AI工具應用；學生：觀察并記錄AI工具使用技巧。提升技術整合能力，探索AI賦能開發。任務實施（40min）分組實操：①新建實體類News；②創建接口NewsDao；③創建實現類NewsDaoImpl；④創建測試類，測試添加新聞功能。控制臺查看結果：使用AI工具優化SQL語句。教師：巡回指導，解答問題；學生：分組協作，完成代碼與遷移實驗。強化動手能力，實踐國產技術應用。任務展示與評價（15min）1.小組展示新聞添加功能運行結果；2.小組成員講解遇到的問題及解決方案。教師：組織展示并點評；學生：互評并提出優化建議。促進經驗共享，提升表達能力。總結評價（20min）1.總結JDBC核心技術；2.點評國產數據庫與AI工具的應用價值；3.總結JDBC技術應用過程中常見的問題：缺少數據庫驅動類、Class.forName(JDBC驅動類)語句中JDBC驅動類寫錯、JDBCURL寫錯、數據名錯誤、數據庫密碼錯誤、sql語句錯誤、PreparedStatement使用有難度，建議同學們在工程代碼編寫過程中保持嚴謹的工作態度，認真細致完成代碼編寫。4.根據任務完成情況給予團隊評分。教師：歸納總結，反饋評價；學生：反思不足，優化流程梳理知識體系，強化技術整合意識。拓課后任務拓展與技能考核線上任務拓展：使用AI工具實現新聞刪除與查詢功能的代碼生成；完成黃河云之旅拓展項目的數據增刪改查的相關接口與類；3.撰寫報告：國產數據庫遷移的技術挑戰與解決方案。教師：布置拓展任務，批改作業；學生：自主探究并提交成果。延伸技術深度，培養自主學習能力。拓布置作業1.理論作業：整理JDBC執行流程與國產數據庫技術特點；2.實踐作業：使用達夢數據庫完成新聞查詢功能，并對比MySQL性能差異。教學反思1.AI工具應用效果顯著，但需引導學生避免過度依賴；2.國產數據庫遷移任務激發學生創新熱情，后續可增加類似實踐；3.學生在實際操作過程中如果先看教師演示再自己練習容易遺忘前面的步驟，根據學生的實際情況可以采用跟練的方式，教師演示的同時學生跟著做；4.學生經常犯的錯誤是1.寫錯JDBC驅動的名字；2寫錯JDBCURL；3寫錯數據庫密碼；4寫錯SQL語句；5不理解數據庫的連接步驟根據以上情況教師需要做到：反復強調學習態度工作態度要嚴謹、認真、細致；強調理解數據庫連接步驟的重要性，只有理解也能減少錯誤代碼，不能死記硬背；鼓勵學生積極利用AI工具去找問題、解決問題，培養學生問題解決能力；強調數據庫驅動、數據庫、代碼的關聯性，事物之間是有聯系的，前面有依賴關系，教育學生打好基礎，為后期工作做好準備；對待學生態度不認真、犯懶的學生教師主動走到學生中去，積極指導、嚴格檢查，不能學生留機會偷懶，表現好的學生及時表揚，并做好記錄。

單元詳細設計授課名稱新聞發布系統-訪問數據庫應用數據庫連接池實現新聞搜索授課課時4課時授課班級授課專業授課地點授課類型理論課￡理實一體課R實踐課￡學情分析1.學生已掌握Java基礎、JDBC操作，但對連接池概念不熟悉；2.需通過信息化手段（線上測試）分析預習情況；3.實踐能力較強，但需強化理論理解與安全意識。教學目標知識目標1.掌握數據庫連接池的原理與優勢；2.熟悉Druid連接池的配置方法；3.掌握借助AI優化代碼的方法；4.理解數據安全法律法規。能力目標1.能夠獨立配置Druid連接池；2.能基于連接池實現新聞信息的增刪改查；3.能使用AI工具優化代碼。素質目標培養AI素養；培養數據安全意識；3.強化團隊協作與問題解決能力。教學重難點1.重點：Druid連接池的配置與新聞信息修改功能實現；2.難點：連接池性能優化原理與AI工具的應用。教學方法1.任務驅動法：以新聞搜索與瀏覽任務為主線；2.示范教學法：代碼編寫演示；3.小組協作法：分組完成拓展任務。教學環境及資源準備教學做一體實訓室：安裝IDEA、通義靈碼AI插件、MySQL數據庫多媒體教學系統“極域電子教室”多媒體課件、微課、動畫、視頻學銀在線/detail/249835479教學平臺與網絡資源教學過程設計教學環節及時間分配教學內容（實訓內容）師生活動設計意圖引課前任務探究（30min）任務探究：1.線上發布預習任務：觀看連接池原理視頻，預習如何借助AI優化代碼；2.主題討論：傳統JDBC與連接池性能對比。教師活動：發布任務并答疑；學生活動：完成預習與討論。1.激發興趣；2.初步理解連接池優勢。課中導任務分析導入（5min）1.案例引入：新聞系統因頻繁連接導致性能問題；2.提出任務：優化數據庫連接方式，理解數據庫連接池的工作原理、常用的數據庫連接池及用法，完成數據庫連接池的配置，從數據庫連接池獲取連接以實現更新新聞信息的功能。教師：情境引導；學生：分析問題需求。明確任務目標示知識講解(30min)JDBC封裝操作；講解JDBC封裝的必要性；講解JDBC封裝類的創建步驟數據連接池原理；JDBC連接池的運行步驟常用的JDBC連接池重點介紹Druid連接池常用類及方法；教師：理論講解與代碼示范；學生：記錄關鍵點夯實理論基礎，融入思政教育示代碼示范（40min）演示JDBC封裝類的創建步驟比較JDBC封裝類與之前封裝代碼的區別演示應用數據庫連接池實現新聞信息修改搭建項目開發框架，完善新聞數據表、新聞類別數據表、用戶數據表、評論數據表的增刪改查數據庫操作接口以及接口實現類，為后期項目開發打好基礎教師：示范代碼，展示AI工具應用；學生：觀察并記錄AI工具使用技巧。提升技術整合能力，探索AI賦能開發。示任務實施（40min）添加Druid的依賴；配置數據源；獲取連接池的連接；基于連接池實現新聞信息修改；創建測試方法，測試更新新聞信息；運行結果：注：根據實際完成情況增加新聞信息刪除和查詢的任務使用AI工具優化代碼教師：巡回指導；學生：分組編碼實操。培養實踐能力與AI應用意識。任務展示（10min）1.小組展示代碼實現；2.演示AI優化后的代碼對比。教師：點評與反饋；學生：互評與改進。提升表達與協作能力。總結評價（30min）1．任務評審對新聞發布系統的JDBC數據庫操作、數據庫連接池的應用情況進行評審，以進一步提高數據庫操作效率。2．單元任務復盤第