媽媽睡了教材理解與拓展教案

媽媽睡了教材理解與拓展教案一、教案取材出處《媽媽睡了》是兒童文學作家鄭淵潔的一篇著名童話故事，收錄在同名童話集中。該故事通過講述一個小女孩在媽媽熟睡時，通過想象力去拓展現實世界的故事，旨在引導孩子們發覺生活中的美好，培養他們的想象力和創造力。二、教案教學目標通過閱讀《媽媽睡了》，讓學生理解故事情節，感受故事中媽媽的愛。培養學生的想象力，引導他們從現實世界中拓展思維，發覺生活中的美好。提高學生的語言表達能力，通過復述、討論等形式，加深對故事的理解。培養學生的合作意識，鼓勵他們在小組活動同完成任務。三、教學重點難點教學重點：理解故事情節，感受媽媽的愛。培養學生的想象力，引導他們從現實世界中拓展思維。提高學生的語言表達能力。教學難點：理解故事中的寓意，引導學生發覺生活中的美好。激發學生的想象力，引導他們進行創意表達。在小組活動中，培養學生良好的合作意識和溝通能力。教學環節教學內容教學方法導入新課通過提問，讓學生回顧之前學過的童話故事，引出《媽媽睡了》。提問、討論閱讀理解學生自主閱讀《媽媽睡了》，教師巡視指導，解答學生疑問。自主閱讀、提問情節分析學生分組討論，分析故事情節，分享感受。分組討論、分享想象力拓展學生根據故事情節，發揮想象力，創作自己的故事。創作故事、展示合作完成任務學生分組，共同完成與《媽媽睡了》相關的手抄報、繪畫等作品。小組合作、創作學生總結學習收獲，分享自己在想象力拓展和合作過程中的體會。布置作業鼓勵學生在生活中發覺美好，創作一篇以“我的媽媽”為主題的作文。作文練習四、教案教學方法情境教學法：通過創設情境，讓學生身臨其境地感受故事中的情感和場景。小組合作法：通過分組討論、合作完成任務，培養學生的團隊合作能力和溝通能力。想象力引導法：通過引導和激發學生的想象力，讓他們在故事的基礎上進行拓展創作。反思總結法：通過反思總結，讓學生加深對故事和自身學習體驗的理解。五、教案教學過程導入新課教師通過提問：“同學們，你們有沒有在媽媽睡覺的時候，做過一些奇妙的夢？”來引起學生的興趣。學生分享自己的經歷，教師總結并引出課題《媽媽睡了》。閱讀理解學生自主閱讀《媽媽睡了》，教師巡視指導，解答學生疑問。學生匯報閱讀心得，教師點評并引導學生深入理解故事情節。情節分析學生分組討論，分析故事情節，分享感受。教師引導：“小女孩在媽媽睡覺的時候，都做了哪些夢？她為什么會感到幸福？”學生分享觀點，教師總結并強調故事中媽媽的愛。想象力拓展教師提出：“如果你們是那個小女孩，你們會做怎樣的夢？”學生發揮想象力，創作自己的故事，并分享給小組。教師點評并鼓勵學生的創意。合作完成任務學生分組，共同完成與《媽媽睡了》相關的手抄報、繪畫等作品。教師指導：“你們可以發揮想象力，把你們的故事畫出來，或者寫成一篇短文。”學生分工合作，完成作品。學生總結學習收獲，分享自己在想象力拓展和合作過程中的體會。教師引導學生：“通過今天的學習，你們有什么感悟？你們覺得自己在哪些方面有了進步？”布置作業鼓勵學生在生活中發覺美好，創作一篇以“我的媽媽”為主題的作文。教師提醒：“在寫作時，要注意運用想象力，把媽媽的愛融入到故事中。”六、教案教材分析《媽媽睡了》這篇童話故事，以簡單明了的語言和生動形象的情節，展現了媽媽對孩子的愛。通過閱讀這個故事，學生可以感受到家庭的溫暖和親情的力量。在教學過程中，教師應注重以下幾點：理解故事情節：引導學生理解故事中的情感和場景，感受媽媽的愛。培養想象力：通過引導和激發學生的想象力，讓他們在故事的基礎上進行拓展創作。語言表達能力：通過復述、討論等形式，提高學生的語言表達能力。合作意識：通過小組合作完成任務，培養學生的團隊合作能力和溝通能力。價值觀教育：通過故事中的美好情感，引導學生樹立正確的價值觀。在教學過程中，教師應根據學生的年齡特點和認知水平，采用靈活多樣的教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效果。同時教師應關注學生的個體差異，給予每個學生充分的關注和指導。七、教案作業設計作業設計旨在鞏固學生對《媽媽睡了》的理解，并激發他們的創造性思維。具體的作業設計方案：故事續寫：學生根據《媽媽睡了》的故事情節，發揮想象力，續寫故事后續。要求：續寫內容與原故事主題相關。故事長度不少于200字。鼓勵學生運用比喻、擬人等修辭手法。媽媽的角色扮演：學生分組，每組選擇一位同學扮演“媽媽”，其他同學扮演“孩子”。通過角色扮演，讓學生體驗媽媽在生活中的點滴關愛，增進親子情感。手抄報制作：學生以“媽媽的愛”為主題，制作手抄報。要求：內容豐富，包括故事簡介、媽媽的愛的小故事、自己的感受等。形式多樣，可結合繪畫、貼紙、剪貼等。作文練習：以“我的媽媽”為題，寫一篇作文。要求：真實記錄與媽媽相處的溫馨時刻。表達對媽媽的感激之情。文字通順，結構完整。作業類型操作步驟具體話術故事續寫1.學生自主閱讀《媽媽睡了》；2.發揮想象力，續寫故事；3.分享續寫內容。“同學們，你們覺得小女孩在媽媽睡覺后會發生什么有趣的事情呢？現在，我們來發揮一下想象力，繼續這個故事吧！”媽媽的角色扮演1.學生分組，選出扮演媽媽的孩子；2.進行角色扮演；3.分享扮演體驗。“我們來模擬一下媽媽和孩子的互動，看看你們能體會到媽媽的愛有多深。”手抄報制作1.學生確定手抄報主題；2.收集相關素材；3.制作手抄報；4.展示作品。“同學們，你們準備用怎樣的方式來展示對媽媽的愛呢？我們一起動手，制作一份獨特的手抄報吧！”作文練習1.學生回憶與媽媽相處的點滴；2.撰寫作文；3.分享作文。“我們用文字記錄下與媽媽相處的美好時光，把這份愛傳遞給更多的人。”八、教案結語在教學結束時，教師可以通過以下方式進行教師總結：“今天，我們通過《媽媽睡了》這個故事，感受到了媽媽的愛。在生活中，也能像小女孩一樣，用心去感受媽媽的愛，并用行動回報這份愛。”學