小學五年級班主任工作計劃（14篇）

小學五年級班主任工作計劃（14篇）

小學五年級班主任工作計劃1

本學學期我繼續擔任XX村小學五年級班主任工作，20xx至

20xx學年第二學期已經開始了，為了更好地開展工作，為了在新的

學期里把工作做好，把我班重新塑造一個新的一面，特制定班主任

工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育

為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化

素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內

容，注意培養和提高學生的基本道德，上好每一堂課，規范班級日

常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學

生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生現狀分析

本班共有學生17人，其中男生8人，女生9人。品德方面：學

生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、

熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種

的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現

象，可以通過集體教育來轉化。學習方面：學生熱愛學習，有良好

的學習習慣。

上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣

不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。

總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真

與扎實方面繼續培養。身體素質本班大多數學生的一體質較好，熱衷

于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平

時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養與鍛

煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，

愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉

培養，不夠主動，需培養。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼

續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

（一）工作重點：

1.繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2.搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文

明示范班。

3,搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的

能力。

4.搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發

展。

5.使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

(二)奮斗目標：

1.形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2.爭當學校的“優秀班集體”。

3,發展個性特長，促進身心健康。

(三)具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成

績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動

活潑的評比欄、讀書角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學

生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚

力，形成良好的班風。

(4)做好學生安全教育。

(5)認真開展好家訪、來訪工作。

總之，我會在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育

作用，引導學生健康成長，會保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、

敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付

出會有收獲。小學五年級班主任工作計劃2

20xx年的新學期開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我

班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計

劃如下：

一、班風:

團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

五年級一班共有52人，男生32人，女生20人,班干部8人,

大隊長1人，中隊長2人。

學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。

從整體上來說沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。其次,

由于學生多來自不同的各個村莊，學習、衛生、紀律等各方面的要

求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話

或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、思想方面：

1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和

《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，

由班干部負責檢查C

根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位

學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教

育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔,

排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整

齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要

求學生每天佩帶紅領巾。

⑵遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。

5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題

學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行

為習慣，健康快樂的成長！

四、教學方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒,

不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性,

樹立必勝的'信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到

差生不差、優生更優，中游變上游的目的。

具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對

手進行競爭。

3、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

五、安全紀律方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭

做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規

管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，

從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生

任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

六、衛生方面：

1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好2生,

并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要

擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

七、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝

通，在溝通、交流中進步。

八、班級主題活動安排：

1：加強安全教育，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理

條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序

2：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

3：繼續鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育，進行勤工

儉學活動，搞好個人和集體衛生。

4：強化學風的養成、繼續抓好常規教育。

5：培養學生的參與意識和集體主義精神。

6：進行尊敬父母的教育。

7：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

8：向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季

安全。

9：培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷

而貪睡。

10：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的

標準。小學五年級班主任工作計劃3

一、班級基本情況

五年級有學生x人，其中男生x人，女生x人，平均年齡在

11―12歲之間，學生大多數思想品德良好，天真活潑，上進心強，

有較好的學習習慣而生活習慣。但是，班上有個別學生沒有養成良

好的行為規范，不能約束自己的言行，如陳家豪，李新宇等同學的

思想境界還有待進一步提高，在學習上還需要別人的幫助和自己的

努力提高。

二、工作措施

針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設想：

1、制定切實可行的奮斗目標

本學期我要制定班級奮斗目標，通過召開主題班會力爭形成

“自主，文明，樂觀，創新”的良好班風，使班上每個學生都能做

到“我愛我的學校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學,

我愛我自己”。

2、選撥得力的班級干部

優秀的班干部是班主任的得力助手，因此，開學初我要根據班

級的實際情況，重新調整班干部，實施班干部競選上岡。然后，我

要著重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要

教給班干部正確的工作方法，同時，還要更嚴格地要求干部個人在

知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面起

到模范帶頭作用；其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡,

幫助小干部維護權力；第三，鼓勵班干部大膽創新，不僅要做到上

傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。

3、加強自我教育

最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此，在新學期里,

我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規者自覺地遵守規章制度，讓他

們增強自我控制意識，經常檢討自己的言行，努力做到超越自我，

用今日之我戰勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以

往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。

4、培養學生良好的行為習慣

小學生年齡小，自覺性差，行為習慣下處在形成之中，可塑造

性大，可變性強。首先，寓養成教育于課堂教學中，把握基規范性。

課堂教學既是培養學生智能的基本途徑，也是養成良好的行為習慣

的主渠道。因此，我要與科任老師協調好，有目標地，有標準，要

求一致，這樣才能使學生的行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣

做才錯，也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規范訓練，必須

持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，才能達到目的。

其次、寓養成教育于各項活動之中，把握其實效性。行為規范

養成教育，除了在課堂教學中抓之外，還應該開展豐富多彩的‘活動

來訓練和加強。把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生

喜聞樂見的形式，使其、明白道理，增長知識，接受教育。同時，

學生通過具體的實踐，把行為規范養成教育變成了自己內在的需要,

就能逐步養成良好的行為習慣。其三，寓養成教育于日常活動中，

把握其具體性，學生養成了良好的行為習賞，對他們的學習和生活

具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規范養成

教育應滲透于他們的學習，勞動，娛樂、等各個方面。為使他們在

日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規范養成教育還應

把握其具體可行的特點。小學五年級班主任工作計劃4

新的學期已經來臨，今年我擔任五年級五班的班主任工作。全

班共有學生76人。從接班成績看，學生總體水平明顯底于級部其他

班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養，從日常小事嚴

格要求。有個別同學懶惰成性，如張紳緯、任子皓、于浩等；課堂

常規散漫，學習積極性不高，如劉惠玲、王忠威等。新學期里為了

進一步搞好班級工作，提高學生素質與教學質量，徹底貫徹落實素

質教育，促進學生在母校最后一年身心各方面健康發展，將與班級

干部配合，更好的發揮他們的骨干帶頭作用，使全班同學都能團結

一致，共同進步。現特制訂班主任工作計劃如下：

一、思想教育方面。

1、充分利用班牌、班旗、路隊旗進行集體主義教育。路隊旗手

是經過選拔的具有責任心的學生擔任，他們就是本路隊的路隊長，

時刻監督路隊情況，發現問題及時匯報。每周抽出時間總結班牌得

星情況，進行認真總結，為班級做貢獻的學生在評價榜相應的欄目

中獲得一朵紅花。然后每人都發表意見，再根據本周的總結制定出

下個周的目標。

2、圍繞學校的百分考核制度，抓好常規訓練。充分利用班會、

晚點，從不同方面角度進行有規律的常規訓練。特別是每天的第一

節課每位同學必須跟隨學校的常規訓練來規范自己的動作，并且找

專人負責。另外要求學生嚴格遵守紀律，不遲到，不早退，有事要

請假。同學間要團結友愛，不打罵，學會勞動。講好環境衛生和個

人衛生，做好“三操”。上課要坐正，寫字姿勢要端正，培養一個

講文明、懂禮貌，奮發向上的班集體，培養學生良好的習慣。同時

隨時向學生進行集體主義教育，增強班級凝聚力。

3、建立班級責任制。首先確定好的'領導干部，從思想上教育

他們首先要以身作則，同時管理好班級。經常召開班級干部會，告

訴他們班級干部的重要性，教給他們工作方法。教育班級干部之間

要互相團結，分工合作，為同學做出榜樣，協助老師搞好班級工作,

做到眼勤，手勤，嘴勤，腦勤，全面抓好班級工作。同時建立干部

競爭制度，新上任的干部有一個周的試用期，然后根據工作情況集

體決定任用與否。班級干部工作要定期總結，全體同學指出優缺點,

使以后的工作有的放矢。另外，班級中設立值日班長，每天記錄班

級上發生的事情，并且隨時向老師匯報情況。班級其他瑣碎工作也

要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養學生的主人翁

責任感。

4、對學生進行集體主義教育，一個班級只有樹立了集體榮譽感,

才能充分的調動學生學習的積極性，培養學生的集體主義榮譽感，

通過各項集體活動，培養學生的主人翁意識。充分發揮學生的主體

作用。肯定學生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛，

勤奮進取的教育，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。

5、加強文明禮貌教育，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明

禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要主動問好，遞東西給長輩

要雙手。形成一個良好的班級體。

6、針對現在的學生獨生子女較多，自私自利的現象比較嚴重，

因此在班級經常開展手拉手活動，教育學生互幫助，互關心。并且

充分樹立典型，以超到很好的帶頭作用。

二、教學工作方面：

1、今年五年級數學采用了青島版教材，無論在內容和編排上都

有了很大的變動。因此在教學工作方面，要把提高學生素質作為主

要目標。認真備好課，上好課，充分發揮學生的主體作用。在對待

差生方面，努力培養他們學習的興趣，不諷刺、不挖苦，尊重他們

的人格，使他們在力所能及的范圍內，取得理想的成績。同時，在

班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上更多的幫助。教育學

生明確學習目的，培養學生的學習興趣，發揮他們的特長愛好，使

之在各方面得到提高和進步。

2、培養學生刻苦學習，認真鉆研的好習慣。

3、科學設計家庭作業。作業設計力求達到新穎而且有創新，多

與生活聯系起來，讓學生學習有用的數學，真正體會數學就在我們

身邊。

三、加強安全紀律管理。

1、作為班主任，工作不但要有耐心，更要細心，尤其是對紀律

差的同學要堅持深入細致的工作，真正做到熱愛學生，關心學生，

多了解他們的學習對生活，只有真正的了解他們，才能針對他們的

實際情況采取有效的教育方法。動之以情，曉之以理，保護學生的

自尊，多方協調，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有

利于班主任工作。

2、一個班級不能離開班干部的工作，在原有的基礎上適當的把

班級的一些活動放手給班級干部，讓他們乂同齡人的目光去解決班

上一些瑣碎的小問題。從而加強班干部的凝聚力，為班級工作打下

良好的基礎。

3、安全方面，強調路隊管理，包括間操帶隊、放學路隊。做到

快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外。同時發揮

路隊長的作用，養成良好的行為習慣，持之以恒。

4、學生是一個活躍的群體，存在著許多的不穩定因素，為了防

患與未然，在做好安全工作的同時，需要常抓紀律教育，需要班主

任做細致而全面的工作。

四、衛生、文體方面：

1、衛生工作是一個班級各方面工

作的體現，因比在班干部的密切配合下，發動全班同學養成自

覺維護的好習慣。班級中成立了衛生負責小組，室內衛生由劉鉉和

呂佳育負責，室外衛生由張檳檳和于威負責，選好負責人，然后進

行培訓，再上崗。有了好的班風，有了負責的班干部，就會有熱愛

班級的好同學，班級的衛生工作就會在原有的基礎上有進一步的提

高。

2、搞好課外活動，支持學生參加文體活動。利用每天中午及每

周四的第七節課學生跳皮筋，不但豐富了學生的生活又鍛煉了身體。

其他：對學生進行及時評價。

班級中設立評價榜，對表現好的及時給予表揚和獎勵。根據考

核項目分別設立路隊章、間操章、學習章、保結章和守紀章，每個

同學凡是攢夠5個章的均可在評價榜的相應欄中換取一朵小花。對

于犯錯誤的學生扣除一個章，這樣既調動了學生的積極性，又增強

了班級的凝聚力。

總之，班主任工作千頭萬緒，對班級中出現的問題，需要用耐

心、細心、恒心及一顆愛心，及時發現班級出現的問題，防微杜漸,

從而使整個班級在紀律、衛生、安全、學習等各個方面都有所收獲。

使班級形成一股團結活潑、文明好學的良好風氣。小學五年級

班主任工作計劃5

本學期我繼續擔任五年級三班的班主任。在這兩年的班主任工

作中，使我懂得了小學階段是一個人成長的初始階段，教育家葉圣

陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習

慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的

班風才能有好的學風。根據本班情況，制定如下工作計劃：

一、本班學生基本情況分析

本班共有44位學生，本班學生個性活潑，課堂紀律較差，成績

不夠理想，學習習慣較差，心浮氣躁。有些學生打完上課鈴以后才

回教室，上課時部分學生各忙各的，不善于傾聽別人的觀點和意見,

協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念。

二、工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班

干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風

氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、

勤奮的班風。

三、具體措施

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的

成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益

匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據

學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從

不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小

學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的.道德品質，行為習慣,

學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了

解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭

教育有機地結合起耒，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至

多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使

全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們

的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成

員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們

的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼

他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工

作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積

極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視各項活動：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極

參與，培養學生的參與意識。

四、工作安排

三月份：

1、做好開學的各項工作，做好常規教育，包括：衛生、學習、

紀律、安全等方面c

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、完善清潔衛生制度，搞好教室、衛生區的環境衛生。

4、準備家長會的召開。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、根據學校安排，做好社會實踐活動。

3、培養學生的集體主義觀念。

五月份：

1、召開家委會會議，協同家委會做好社會實踐活動。

2、紀律和各項活動一定要保證好。

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

4、組織學生籌備六一節文藝活動。

六月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試

和總結工作。

2、準備好期末復習家長會。

3、做好學生評語及成績入冊等工作。

4、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

七月份：

1、學期工作總結。

2、對學生進行假期各項教育，安排放假事宜。

新的學期即將開始，要在學生思想健康、安全、學習、紀律等

方面加強工作，讓孩子能夠更好地學習、生活，快樂、健康的成長!

小學五年級班主任工作計劃6

一、班上基本情況

五年級本學期有一位轉入的學生，全班有男生24人，女生18

人，共42人。外地學生的人數比較多，學生相對比較調皮，自制能

力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以

班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

二、工作目標

1、全班團結一致，遵守學校規章制度。

2、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4、爭取期末被評為先進班級體。

三、主要工作

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級

建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均

衡力量，建立幫扶C

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干

凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的

各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入

手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝

聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學

生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、

同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。小學五年級班

主任工作計劃7

在這秋風送爽、碩果累累的金伙季節，我們又迎來了一個新的

學期。在過去的一年里，經過我們師生的共同努力，取得了比較滿

意的成績。但是在我們的班級工作里還存在不少的問題，如班級里

的衛生、路隊、課堂紀律、學生的各種習賞的養成等方面，教師的

教育力度還要加大c特別是對一些個別生的教育，班主任教師更要

多下功夫。為了在新的學期里把工作做得更出色，更好地調動學生

的學習積極性，把五、二班塑造成一個更加優秀的班集體，把素質

教育再上一個臺階，特制定班主任工作計劃如下：

一、班級組織建設

1、抓好學生的常規教育，培養學生良好的行為習慣。

良好的紀律是搞好教學的前提條件，不以規矩，不成方圓。漫

長的暑假生活使學生最初養成的一些好習賞蕩然無存，因此，在新

學期開學，根據班級制定的班旗，路隊旗爭星方案，強調各方面的

紀律，全班集體努力爭得常規管理星，要求做好課前準備，課上認

真聽講等，還有每天上下午的課前跟著廣播嚴格訓練自己，并要求

每位學生都要嚴格要求自己，自覺遵守紀律。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教

育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔,

排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整

齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要

求學生每天佩帶紅領巾。周二至周五升旗時要求學生在任何場合都

站立敬禮，不能隨便走動。

(2)九月十日是教師節，開展“我為教師獻愛心”活動，通過活

動，教育學生尊重教師，做文明學生。

(3)以愛的教育為主旋律，通過晨會晚點，班隊會，演講等形式

對學生進行愛校，愛班，愛同學的教育，我也注重言傳身教，以身

作則，以良好形象率先示范，潛移默化的影響學生。

3、發揮小班干部的作用

優秀的班級，更應該鍛煉學生的管理能力，因此，如何充分發

揮班干部的作用是關鍵。在老干部已經擔任了一年班級工作之后，

為激發學生的積極性，更好的進行班級管理，我在班內設置了兩個

周的準備表現期，兩周以后進行班干部競選，以求通過這次競選，

激發學生的表現欲，讓他們學會約束自己，學會管理班級。開展評

比工作。

班委會確立以后，各分其職，各盡其能，在工作中隨時指導幫

助他們在班級中樹立威信。班長和副班長重點抓好班級的課堂課間

和眼操的紀律，帶領同學爭得間操星，眼操星，課題活動星和學習

星，充分利用班級黑板上每個小組的評比榜，并在每個周五的傍晚

總結，給優勝小組在星級評價榜上貼一朵花，最后的年終評優結合

個人和小組的星級評價進行；室內室外衛生委員每天早上和中午課

前檢查衛生；軍體委員負責間操和路隊情況等，每個班級干部都有

自己的評價標準，隨時給表現積極的同學建立一個章，班主任結合

學校對班級的考核來定位對班級干部的考核，每次各項評比優秀的

給負責的班干部獎勵一朵花，還有差距的方面，讓班干部追究到個

人，實行扣除“章”的懲罰。收作業的小組長，認真負責督促學生

按時完成上交作業c工作負責的每個月得一朵“花”。每項評比都

是5個章，換一朵“花”，每月得“花”最多的評為本月的“星級

學生“O

4、提高學生的自我管理意識

日常工作中，不斷向學生灌輸一種自我約束、自我管理的思想,

讓學生充分認識自我管理的意義和重要性，力求達到通過自覺的行

動，使自我得到完美的發展，尤其是發揮星級學生的榜樣作用。

5、充分利用班級的“星級評價榜"，每個周針對班級干部對小

組的各個評價（前黑板的小組得分情況），選出的優勝小組在星級評

價榜上貼一朵花，平時各方面表現優秀的司學領取“星級章”，5

個章可以換一朵花，每個月對學生進行星級評價單，反饋給家長，

評出每月的星級學生，以此激勵學生奮發向上！

6、安全工作是重中之重，應天天督促強調，持之以恒。上學放

學路隊，設立路隊長嚴格管理，及時匯報班長，評比加入個人的星

級評價中，全體同學都積極爭得路隊星。

二、班級教學管理

1、勤奮的學風是一個班級的生命，我需要抓好這幾個方面：把

好勤問關，使學生養成善于質疑的學風，把好作業關，使學生養成

獨立思考的學風，把好“課后自學”管，使學生養成自覺學習的學

風。

2、指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，改進學習方

法，培養學生的“團結、勤奮、求實、創新”的學風，形成優良班

風。能讓學生養成良好的學習習慣，將對他們終身受益，對我而言,

也是最大的收獲。

3、科學設計家庭作業。

4、面向全體學生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員

進步。成績好、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不

斷督促，使他們不斷取得進步；對表現較差的學生要經常關注，及

時表揚他們的每一點進步，鼓勵他們跟上班級的整體步伐；中間力

量尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學期將實行“一幫一”、“二

幫一”的學習活動，即優、差生結對子，實行學習責任小組，互相

幫助、互相學習、互相競爭、共同進步。

三、其它方面

1、緊抓衛生工作

衛生工作代表班級的形象，提高維護班級衛生的意識，養成人

人講衛生的好習慣，要像愛護家庭一樣愛護班級的衛生工作。為加

強班級衛生管理，要把班級的衛生任務進行細致的分工，責任到人,

并公布上墻，定期進行檢查評比，爭得每周的、室內室外衛生星。由

于我班今年的衛生區面積較大，清掃時間比較長，要求每位同學都

能夠在規定的時間按時到校，要求經常向學生進行尊重別人勞動成

果教育，樹立主人翁精神，同時，制訂教室、衛生區衛生細則，口

頭或書面呈現，按規定進行檢查、評比，納入各小組的綜合評比中。

2、搞好家長師生關系

很好的與孩子溝通，關注學生的需要，用多樣化的手段讓他們

改正錯誤，引導他們在學習生活的同時承擔必不可少的對他人（如父

母）的責任，注重事例的教育作用，讓學生談感受講體驗，讓教師與

學生互為驕傲。利用家長會、家訪等形式與家長溝通，共同努力，

促進學生的全面健康的發展和成長。

3、體育工作

如今的學生，身體素質較差，心理承受能力一般，我認為，能

讓學生有一個健康的體魄，是學生一輩子的大事，作為一名班主任,

我將盡自己的最大努力，結合學校組織的秋季運動會，課間大活動-

跳皮筋等活動，有目的的組織學生積極進行體育鍛煉，以增強學生

的體質，培養學生堅強的意志品格，培養學生勇敢、頑強、機智、

果斷的思想品質。

4、轉化后進生

這是我們班的重點工作，需要耐心細致的完成

選準轉化突破口，多和任課老師聯系，及時了解后進生的思想

情況，學習情況，正確利用特長給與表現機會，使其嘗到甜頭，應

該有所轉變；多鼓勵少責難，對于犯錯誤的學生，引導期分析失敗

的原因，使其真正認識錯誤，指引前進方向；把握有利時機及時教

育，不放過微小教育；多關心多指導，多給他們一些溫暖，讓他們

認為自己有價值；鞏固學習成績當他們取得好成績是會更增強自信

心，珍惜來之不易的榮譽；尊重學生感情投資反復抓，持之以恒，

學生出現反復錯誤，屬正常情況，允許學生犯錯誤，并給機會改正。

在教育過程中，更要有耐心，細心，針對具體情況，反復進行

細致的思想工作，爭取大多數后進生有所轉變。

總之，我會盡心盡力，愛我所愛，無怨無悔！小學五年級

班主任工作計劃8

本學期我仍然擔任了五年級班主任工作。在幾年的班主任工作

中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先

生說過：“教育是什么，往簡樸的方面說就是養成良好的習慣。”

良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才

能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，

培養學生各方面較高的媒合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：

一、指導思想

堅持以德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念

為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面

都有新的突破。

二、基本情況

由于全班整體的學習成績，基礎知識普遍都很差，能主動學習

的，主動完成作業的人數不多，而男生人數比女生多，所以整個班

級看起來都很聽話，班級學習氣氛不濃，有個別同學假如沒有老師

在場的情況下班干部就很難鎮得住腳，所以我將面臨著嚴重的挑戰。

三、明確目標

俗話說：“有目標才有動力''。確立班集的共同目標是班集形

成和條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，能才能使同學們團

結一致，努力學習，全面發展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,

還應有近期的。一個個目標的實現，將使班級形成強盛的凝聚力，

班集體才能得以鞏固。

長期目標：形成具有積極、團結、向上的班風；努力，好學，

堅持不懈的學風。爭取被評為文明班級。

中期目標：學會聽課，不逃學，認真完成作業，養成良好的學

習習慣。

近期目標；認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，遵守

班規班紀。

四、實施方案

紀律方面：培養正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀

律，養成較好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為

習慣。每周利用文明榜對遵紀守法的學生以貼星星作為獎勵，鼓動

學生的積極性。對常違返紀律的學生采用談話的方式進行溝通教育,

對屢教不改的學生及時與家長取得聯系，共同商討，達成共同教育

學生的共識。

衛生方面：排好值日生表，制定值日衛生責任制。比如，哪組

學生在打掃衛生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來的'值

日生再打掃，一直到打掃干凈為止。值日生還要監督亂丟垃圾現象。

對于積極肯干的學生加以表揚。

文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。在文明禮貌

方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很

大的影響，言教不如身教。班主任要以身作則，不僅教會學生學習，

更應教會學生做人，鼓勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人。

做個文明講理的人C

五、培養班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴，得

力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信

的人。所以，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合

的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結

合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養

了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識Q我想后者是更為積

極重要的。

六、轉化后進生

后進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。

因為他們在班里是比較特別的一群。學習成績差，不遵守紀律，無

心向學，得過且過c在班里總是不受，所以，轉化后進生的工作比

教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進生。

要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡

樸。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。

其次要善于發現他們的閃光點，給他們重樹自信心，再次融入到這

個班集體當中。

七、多與家長溝通

教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單

力薄。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任應做好家訪

工作。本學期我將采用多種方式進行家訪，如電訪，信訪，針對個

別學生上門訪等形式。做到及時與家長溝通，交流，共同教育好學

生。小學五年級班主任工作計劃9

一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的

教學能力和教學態度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學

習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。

一個班主任就是帶領班級繼續前進的最大的動力，我相信自己

能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更

遠！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期

又是一次新的挑戰，本學期班主任工作計劃如下：

一、指導思想

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精

神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治

教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努

力使班主任工作再上一個新臺階。

二、班級學生情況分析

五年級學生共有十名，四位男生，六名女生。學生的年齡層次

不同，智力程度不同，我根據同學們平時的表現，上課發言情況，

參加課外活動，測試結果等，給他們分為四種類型。A以蒯曉丹為

首的，頭腦聰明、學習認真、思維較活躍的優等生，成員有李小芳、

沈雨婷。B類學生占班級的大部分，他們大多學習塌實，上課能認

真聽講，積極舉手發言，課后按時完成作業，樂于助人，勞動非常

積極。如邵佳如、范紅雨、李婷婷、周海寶、沈同杰等C少數一部

分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，如邱杰。因此

在課堂教學中要重視后進生的學習，課外活動時要積極調動學生的

積極性，是他們活躍起來。

三、具體措施

（一）真心地關愛孩子

“誰愛孩子，孩子就愛他。“只有用愛才能教育孩子。班主任

要善于走近學生、體貼、了解、真心地關愛學生，他們才會親近你。

聾校學生大都是住宿生，遠離家長十多天，甚至一個月時間，學生

年齡小，因此班主任要時刻把學生“冷暖”掛在心上。如：天冷了，

適時查看學生穿的多少；鋪、蓋的薄厚等。特別是學生一旦有病，

更加需要特別關照

（二）幫助學困生樹立信心

隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。

班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體

的創建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一

點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能

縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以

來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這

份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進

步。

（三）大膽放手培養小干部

一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們

的一致努力，還要有一個負責任有能力的.小干部。小學生的榜樣很

強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干

部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出

競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也

都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一

段互相觀察討論的時間后，民主選舉產生班干部，這樣使很多同學

不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那

些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。小干部們選出來了。

我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑

的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意識”，

極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，

小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。

（四）拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,

而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺

少的養料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,

不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們

應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾

聽學生意見，接納他們的感受，包容他位的缺點，分享他們的喜悅。

被尊重是學生內心的需要，是學生進步的為在動力。教育專家常說

“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身

經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會

有驚人的潛力和爆發力。

（五）允許學生犯錯誤

“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是

可取的。”那么對于自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避

免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥

的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養他們辨別是非的能

力，讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總

是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，乂便更好的開展教育。在

平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢

慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小

動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生

通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來

越和睦。

愿用執著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己

的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什么努力都是

值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們

支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程

度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給

學生做好榜樣，帶領我的班級繼續不斷的前進！小學五年級班

主任工作計劃10

快樂的寒假已經結束，新的學期開始了，本學期根據學校上半

年的工作計劃要求，結合我們五年級四班的班級實際情況，制定班

主任工作計劃如下：

一、指導思想

以我們實驗小學總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和

創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和

科學文化素質、以愛國主義教育為主線，次學生的行為習慣的養成

為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理

工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特

色。

二、本班學生現狀分析

五年級四班共有學生63人，其中男生33人，女生30人，男女

比例基本平衡。學生來自周邊各個生活區，在個性、學習習慣等方

面的差異不大，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析舛下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、

遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《中小學生守則》來規范

自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為

中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面,

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發

言積極，作業美觀大方。個別學生學習習貫不好，上課不能集中注

意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家

長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,

共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、

好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點

比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進

行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文

明示范班，為20xx年日照市創建全國文明城市貢獻力量。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的

能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發

展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(l)20xx年2月份：收交寒假各項作業，班級展評優秀作業c

(2)20xx年3月份：組織植樹踏青活動(與家委會組織協商，地

點待定)

班級詩詞誦讀比賽；

(3)20xx年4月份：組織運動員訓練，參加全校運動會。

組織好復習，迎接期中技能競賽

(4)20xx年5月份：端午節征文活動、感恩節、母親節小報創

?編7JH/

我的家風家訓演講活動

(5)20xx年6月份：班級“六一”聯歡活動

組織復習迎接期末考試

(6)20xx年7月份：期末考試，期末總結

開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,

形成良好的.班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制

定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某

一方面表現好就可以隨時加分，以小組為單位，對每個小組的學習、

紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后住四個同學為一組，選出小

組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共

同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神,

也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而

是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了紐長,

那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行

為也參與評比，具體做法如下：

(1)定期對學生進行道德行為的教育。

(2)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規

范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認

真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到

人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整

理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老

師匯報。

(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛

生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的

育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。

培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任

本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受

到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主

任要“學高為師，身正是范“，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心

理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取

得聯系，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。小學五年

級班主任工作計劃11

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育

為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、

以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注

意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理

工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理

健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、工作目標：

1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭

教學質量上新臺階C

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的,攻堅戰，確

保不出現意外事故C

3、小學畢業測試全班同學達標。

三、本學期基本工作要點：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。

提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好

孩子、社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴

學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學

習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學

校的安全工作。

五、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,

利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學

生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并

給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級

形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發展,

爭當先進班集體。小學五年級班主任工作計劃12

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于

進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對

我班實際情況，開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相

結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新

舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義

教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作

的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，

力爭使德育工作再上一個臺階。

二、具體工作措施：

1、根據班級常規，繼續鞏固良好的無風學風，鼓勵學生大膽創

新，讓學生個個養成良好的行為規范。

2、建立、健全班委會，及時召開班委會議，加強班干部思想工

作，努力提高班干部的工作職能和工作效率。

3、利用班級圖書、黑板報等陣地，積極營造和構建良好的班級

文化。

4、增強學生主人翁責任感，抵制不文明現象，引導學生抓緊時

間學習、復習，力求在期末考中能取得好的成績。

5、嚴格執行“一日兩掃一查，一周一大掃”制度，加強班級衛

生管理，增強學生的環保意識，保持班級和校園的整潔。

6、修正班級公約，配合學校檢查，強化班級管理，”從嚴要求,

責任到人。”努力“爭創修人班級、爭做修人之星”，不斷激發集

體榮譽感，把班級打造為群星璀璨的.“航母”。

7、繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解單

親生、外地生、學困生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題,

培養他們的自尊心而自信心。

8、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育

天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事

故發生。

9、以八禮四儀貫穿養成教育，以五能娃評比細則為基準，堅持

每周一個訓練重點，從細微之處抓起，突出“實”字。

三、加強溫馨班集體建設

1.明確班級奮斗目標：班級管理要有目標意識，要根據自己班

級的實際明確班級的奮斗目標，統一認識，共同努力。

2.加強班級文化建設：營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，

爭創班級特色。做好班級環境布置，黑板報的更換，營造“溫馨、

和諧”的班級氛圍c發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置

并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，確定班風和班號，形成班級

良好的文化環境。

3.開展德育教育活動：以活動為載體，在班級、年級中開展豐

富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。活

動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

4.注重班隊干部培養：班主任在選擇班干部時要充分發揮學生

的民主參與精神。讓每一個同學機會均等，讓每一個同學發揮才能,

讓每一個同學參與班級管理，讓每一個學生在自主管理中自我教育。

四、活動安排

三月份：

1.安全第一課（開學安全教育）

2.明確學習目的，認真刻苦學習（抓學生行為規范，文明禮儀養

成教育）

3.召開新學期第一次家長會，新學期第一次家訪

4.心理教育

5.出愛黨愛國系列教育黑板報

6.德育綜合實踐活動：

（1）紀念“三?八”國際勞動婦女節，為長輩做一件事

（2）學雷鋒，做好事活動（為身邊需要幫助的人做好事）

（3）結合3月12日植樹節活動，認識一種植物，了解相關知

識、故事、傳說等，并和同伴分享

7.志愿服務活動。

四月份：

L革命傳統教育

2.安全教育：用電、交通、防火等

3.衛生教育：飲食衛生

4.環保教育：4月22日“地球日”環保宣傳活動

5.家校共建：

（1）參與親子運動會

（2）開展“家長課堂”活動

（3）進行四月份家訪

6.德育綜合實踐活動：我愛地球媽媽

7.心理教育

8.現代班集體建設經驗交流。

五月份：

1.尊重各行各業勞動者教育（結合“五?一”國際勞動節）

2.學科學，愛科學

3.環境教育：5月31日“世界無煙日”環保宣傳活動

4.防溺水教育

5.校園防欺凌教育

6.迎“六一”舉行文藝匯演

7.德育綜合實踐活動：我勞動我光榮

8.家校共建：

（1）進行五月份家訪

（2）親子活動1：表揚愛勞動的你（父母在全班同學面前說說

這個月孩子都做了哪些事，有哪些進步，在全班面前給與表揚）

（3）家長開放日活動。

9.心理教育

10.勞動技能培訓和展示。

六月份：

L心理健康教育：結合學生年齡特點，進行衛生知識、健康教

育及青春期健康教育；如何正確與異性朋友相處

2.學習目的教育：努力學習，不斷進步

3.環境教育：6月5日“世界環境日”宣傳活動；6月11日

“中國人口日”、6月17日“世界防治荒漠化和干旱日”、6月25

日“中國土地日”宣傳教育活動

4.安全教育（消防、用電、交通、自我保護、游泳等）

5.公民道德教育、小學生行為規范教育

6.家校共建：

（1）家長開放日活動，進行六月份家訪

（2）召開本學期第二次家長會

7.期末總結工作小學五年級班主任工作計劃13

班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級

乃至學校的工作開展。作為一名班主任，應該對學生“管如嚴父，

愛如慈母，親如朋友”。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發

展，也為了使新學期班級能有新氣象，特制定以下計劃：

一、班級簡析

根據過去對這班學生的了解，本班中有部分學生的學習態度和

學習習慣極差。這些學生上課不認真聽，下課作業不認真做，家離

學校基本上都較遠，一放學就要立即回家。他們知道老師拿他們沒

什么辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講

空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是

動不動跟別人吵嘴c整個班級凝聚力較差，集體主義意識不強。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的

理想和前進的方向C因此，我爭取做到每天在晨會時確定本班一天

乃至一學期的總目標。每天采取與對學生對話的方式加強班集體的

目標教育。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真

做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”

班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響、制約每個學生的心理，

規范每個學生的行為。

3、努力轉化后