1.2 思維形態及其特征 課件高中政治統編版選擇性必修三邏輯與思維

1.2思維形態及其特征那么，我們就用思維這朵美麗之花知道思維具有概括性、間接性和能動性去解決生活中遇到的問題和現象sorc上節課我們學習了思維的含義及特征01sorcsorc今日議題：從幕后看《哪吒》為什么那么火？deepseek

議一議《哪吒》創作過程，運用了哪些思維方式（形態）？

你能夠將這些思維方式歸類嗎？回顧上節課講的思維方式及特征，預習P5-6，觀看視頻sorc辯證思維：不破不立，這既是哪吒成長的歷程，更是《哪吒2》拍攝的指導思想，是指導哪吒三部曲長遠的戰略思維。歷史思維：《哪吒2》大量地從中國東方文化歷史中汲取養料和經驗形象思維：《哪吒2》雖然是一部神話電影，但他特別注重細節的真實，要符合真實的物理世界的直觀形象。比如龍宮巖石的蜂窩狀、鎖鏈粗細疏密有度、海妖的衣服破破爛爛、牙齒向外彎……聚合思維：所有的動畫公司、哪吒2所有的動畫分鏡，所有的努力，都是圍繞做好哪吒2動畫電影這一中心。分析與綜合思維：《哪吒2》時長144分鐘，角色翻倍，還要對哪吒1的角色重做，難度上升了四五倍。如果龐大的工作量，只有分工合作才可以?！璼orc提示sorc1.從思維方向看：分為發展思維和聚合思維（1）發散思維又稱輻射思維、放射思維、求異思維,它表現為根據已知信息，從不同角度、不同方向思考，尋求解決問題的多樣性答案,如“一題多解”“一事多寫”“一物多用”等。（2）聚合思維又稱同一思維、集中思維、求同思維等。它表現為從四面八方向一個目標點想，向聯系、共同之處想。從中尋找最解決問題的最優方案。（3）解決實際問題需要反復地“發散—聚合—發散—聚合”2.從思維對象看：分為綜合思維和分析思維（1）整體地認識對象的綜合思維（2）分別地認識對象的分析思維總結一：思維的基本形態1960年英國倫敦郊區“火雞X病”首次發現黃曲霉毒素，但當時并不太在意。1970年，美國一位農場主為節約開支，用發霉花生磨成飼料來喂養農場的10萬只小雞和小鴨，沒想到這批小雞和小鴨大都死了。這期間，在英國某研究單位和一些農民用發霉花生長期喂養雞和豬等家畜，也導致了大量畜禽死亡。1971年，新西蘭又有人用發霉花生喂養大白鼠、魚、雪貂等動物，導致大量死亡。研究人員從搜集到的資料中得出一個結論：在不同地區，對不同種類的動物喂養發霉花生都發生了中毒死亡事故，從而認定發霉花生有毒。后來經過權威部門化驗發現：發霉花生內含有黃曲霉素，而黃曲霉素是致癌物質，這就是用聚合思維法發現黃曲霉素。如果你有興趣再進一步思考的話，你會想，如果黃曲霉素是致癌物質，那么所有含有黃曲霉素的食物就都是致癌物。除發霉花生，還有哪些食物含有黃曲霉素呢？黃曲霉素從哪里來，又有哪些方法消毒呢？后來，人們發現，黃曲霉素存在于土壤，各種堅果，特別是花生、核桃、瓜子、玉米，大豆稻谷、牛奶和奶制品、花生油等制品中也常發現黃曲霉素。這就是用發散的思維方法解決黃曲霉素的衍生問題。黃曲霉素的發現——聚合與發散思維的應用著名的希爾頓酒店產業創始于20世紀代。當初，創始人希爾頓在達拉斯商業街上漫步，發現這里竟然沒有一家象樣的酒店，萌生了建一家高級酒店的想法。他很快就看中一塊“風水寶地”。這塊地出讓價格為30萬美元，而他眼下可支付的資金僅僅5000美元！況且，解決地皮之后，還要籌集大量的建設資金。所以，表面上看，這個項目顯然不可行。但他沒有放棄，他把這個難題進行了分解。首先，他把30萬的地皮費用分解到了每年每月，他對土地擁有人說：“我租用你的土地，首期90年，每年給你3萬美元，按月支付，90年共支付270萬美元，一旦我支付不起，你可以拍賣酒店……"對方感到占了個大便宜。很快就簽定了土地租賃協議——這就是分析思維解決地皮問題。為了籌集大量的建設資金，他沒有單打獨斗，他將自己開酒店的方案以及誘人的經營遠景講給投資商聽，很快與一個大投資商達成了協議，合股建設酒店，酒店如期建成，經營效益超出先期預料，獲得了巨大成功，從此，希爾頓走上世界級酒店大王之路，一度躋身全球十大富豪之列?！@就是綜合思維解決建設資金問題。希爾頓酒店的創業——綜合與分析思維的應用3、從思維反映認識對象的方式看：分為辯證思維與形而上學思維（1）辯證思維：用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題的（2）形而上學思維：用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題的總結一：思維的基本形態換一個角度，其實就是真實破除慵懶、糊弄，立足現實，回歸觀眾真實需求那么，電影要講真實，真是這樣嗎？sorc不破不立，既是哪吒的命運，也是劇組的工作態度議一議視頻是如何得出電影要符合時代需求這個結論的？試著復盤視頻的推理過程？那么，真是這樣嗎，讓我們看看學者如何得出這個結論？神話、民間故事、歷史傳奇IP、美元符號、病毒丹藥、搖錢樹、根深蒂固的搖錢樹抽象思維他們共同的特點是：反映了時代的百姓的需求，引起社會巨大共鳴只有最大程度反映時代情感，才能引起最大共鳴，共鳴等于票房，才能刷新時代記錄形象思維事物的本質和規律感覺、知覺、表象提煉整合上升到概念、判斷、推理揭示觸及基本單元形象性、運行方式想象性、思維表達的情感性志怪小說因為清朝的科舉制度對人的摧殘太深，西游記反映明代官僚腐敗。哪吒2反映當今時代秩序（作品沒明說）sorc提示：電影要講真實的結論是如何得出的?神話、民間故事、歷史傳奇IP、美元符號、病毒丹藥、搖錢樹、根深蒂固的搖錢樹抽象思維他們共同的特點是：反映了時代的百姓的需求，引起社會巨大共鳴只有最大程度反映時代情感，才能引起最大共鳴，共鳴等于票房，才能刷新時代記錄形象思維事物的本質和規律感覺、知覺、表象提煉整合上升到概念、判斷、推理揭示觸及基本單元形象性、運行方式想象性、思維表達的情感性志怪小說因為清朝的科舉制度對人的摧殘太深，西游記反映明代官僚腐敗。哪吒2反映當今時代秩序（作品沒明說）sorc提示：電影要講真實的結論是如何得出的?抽象思維基本單元概念性、運行方式推導性、思維表達的嚴謹性形象思維事物的本質和規律感覺、知覺、表象運用聯想、想象和幻想等方式相輔相成上升到思維概念、判斷、推理揭示觸及基本單元形象性、運行方式想象性、思維表達的情感性sorc抽象思維形象思維區別含義抽象和概括了事物的共同屬性，通過詞語鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象為基本單元基本單元概念感性形象思維形式概念、判斷、推理等在感覺、知覺、表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等主要特征概念性、推導性、嚴謹性形象性、想象性、情感性聯系無論是形象思維還是抽象思維，都來源于實踐；形象思維是抽象思維的基礎，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升到抽象思維?？偨Y二：抽象思維與形象思維的特征sorc第一課思維導圖1.神舟21號載人飛行任務標識以航天員頭盔為視角，凸顯“人”作為宇宙探索的主體。面窗上方，神舟21號與空間站于星光中成功對接，組合體下方映照祖國大地，寓意家國情懷。環繞頭盔的兩圓環，既似古代天儀，又象征宇宙星體，傳遞中國人探索宇宙的永恒追求?。從思維表達上看，該標識（

）①以形象思維抽象概括了事物的形象特征②深刻揭示了載人航天任務的本質和規律③以抽象思維抽象概括了事物的共同屬性④運用聯想、想象和幻想等反映認識的對象A．①② B．①④ C．②③ D．③④B解析：①：神舟21號載人飛行任務標識是由航天員頭盔、中國空間站、、星空等圖案構成的一個紅、黃、藍配色的圓形標識，這表明該標識以形象思維抽象概括了事物的形象特征，①正確。②③：從思維表達上看，該標識是以形象思維抽象概括了事物的形象特征，而不是以抽象思維抽象概括了事物的共同屬性，也未能揭示載人航天任務的本質和規律，②③排除。④：環繞頭盔的兩圓環，既似古代天儀，又象征宇宙星體，傳遞中國人探索宇宙的永恒追求，這表明該標識運用聯想、想象和幻想等反映認識的對象，④正確。課堂練習2.2025年2月7日，第九屆亞洲冬季運動會在哈爾濱開幕，本屆冬運會的吉祥物叫“濱濱”和“妮妮”。原型是2023年9月出生于黑龍江東北虎林園的兩只可愛的小東北虎，寓意“哈爾濱歡迎您”，將東北地區獨特的自然和文化遺產——東北虎擬人化，并與奧林匹克精神融合設計，彰顯文化自信。這一設計（

）①屬于抽象和概括事物的共同屬性的形象思維②運用聯想思維把看似不相關對象的認識聯系起來③體現思維運行方式的想象性和思維表達的情感性④運用感性具體在思維中再現活生生的具體事物A．①② B．①④ C．②③ D．③④C解析：①：抽象和概括事物的形象特征的思維，才是形象思維，①錯誤。②③：“濱濱”和“妮妮”原型是2023年9月出生于黑龍江東北虎林園的兩只可愛的小東北虎，寓意“哈爾濱歡迎您”，將東北地區獨特的自然和文化遺產——東北虎擬人化，并與奧林匹克精神融合設計，彰顯文化自信。這一設計運用聯想思維把看似不相關對象的認識聯系起來，體現思維運行方式的想象性和思維表達的情感性，②③符合題意。④：在思維中再現活生生的具體事物，認識必須發展到思維具體，④錯誤。課堂練習3.俄烏戰爭三年多了，包括中國在內，都在調停俄烏沖突。這說明當今世界,雖然戰爭的威脅依然存在,但是制約戰爭的力量有了可喜的發展。包括中國在內的大部分國家,都希望自己發展起來,而戰爭對和平發展毫無好處。所以,從政治角度說,中國的發展對世界、對亞太地區的和平穩定都是有利的。等到中國發展起來了,制約戰爭的和平力量將會大大增強。上述材料所體現的思維的基本形態屬于（

）A．形象思維 B．創造性思維C．抽象思維 D．發散思維C解析：A：形象思維是指人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，材料明顯不是以感性形象作為思維的基本單元，A排除。BD：思維的基本形態有形象思維和抽象思維，而不包括創造性思維、發散思維，BD排除。C：材料通過對戰爭的威脅以及制約戰爭的和平力量的分析，得出制約戰爭的和平力量將會大大增強”的結論，這體現的是抽象思維，C符合題意。課堂練習4.“冬天，雪花飛舞，樹枝上落滿了雪，猶如美麗的銀條，隨風飄動，地面和房上都變成了白色世界。雪化了，又凍成冰柱，掛在房檐下像一串珍珠，這景象真美！”從思維基本形態上看，這句話（

）①是以概念為基本單元，注重思維表達的形象性②通過感覺、知覺、想象概括出事物的本質特征③有運行方式的想象性和思維表達的情感性特征④是以感性形象為基本單元，概括事物的形象特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④D解析：③④：從思維基本形態上看，這句話屬于形象思維，是以感性形象為基本單元，概括事物的形象特征，有運行方式的想象性和思維表達的情感性特征，故③④符合題意。①：抽象思維是以概念為基本單元，①錯誤。②：材料表述屬于形象思維，形象思維在感覺、知覺、表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等反映認識對象，概括出事物的本質特征，②錯誤。課堂練習5.中國古語富含智慧：《警世賢文》載有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；劉禹錫著有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。以上思維形式（

）①是感性認識，體現了間接性 ②具有基本單元的形象性特征③在運行的方式上具有推導性 ④屬于情感性表達的形象思維A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D解析：①；富含智慧的這些古語是通過對事物的感性認識來傳遞智慧，體現了直接性，未體現間接性，①說法錯誤。③：題干中的思維方式是形象思維，在運行的方式上具有想象性，而抽象思維在運行的方式上具有推導性，③觀點不符合題意。②④：這些古語屬于情感性表達的形象思維，具有基本單元的形象性特征，②④觀點符合題意。課堂練習6.我們平時所看到的樹，或高或矮，或直或曲，或粗或細，或闊葉或針葉，或喬木或灌木，或落葉常綠……具有不同的個體特征?！皹洹钡母拍睿沂玖艘磺袠渌哂械墓餐瑢傩?，即木本植物。這反映了思維（

）①總是抽象和概括事物的形象特征，并以此作為思維基本單元②具有間接性，能夠透過事物的現象，揭示事物的本質和規律③通過語詞鞏固事物的共同屬性，形成概念，并以此作為思維的基本單元④具有概括性，能夠舍去表面的、非本質的屬性，把握它們的共同本質A．①② B．①③ C．②④ D．③④D解析：①：思維有感性認識也有理性認識，并不總是抽象和概括事物的形象特征，①說法錯誤。②：“樹”這個概念，揭示了一切樹所具有的共同屬性，而非本質和規律，②觀點不符合題意。③④：通過“樹”的概念，說明了思維通過語詞鞏固事物的共同屬性，形成概念，并以此作為思維的基本單元，也說明思維具有概括性，能夠舍去表面的、非本質的屬性，把握它們的共同本質，③④符合題意。課堂練習7.閱讀材料，回答問題。牛頓看到蘋果落地，引發思考，從而通過力學分析，最后發現了世界上的第三種力，即“萬有引力”。牛頓