小班幼兒個別教育計劃

小班幼兒個別教育計劃

工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別小班幼兒個別教育計劃為進一步貫徹落實《長春市雙陽區中小學養成教育三年行動計劃》，培養學生良好的行為習慣，踐行社會主義核心價值觀，促進中小學生健康成長全面發展，制定本學期養成教育工作計劃如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的十九大精神，深入落實學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新思想新戰略，落實《長春市雙陽區中小學養成教育三年行動計劃》。把立德樹人作為根本任務，秉承傳承、融合、規范、發展的辦學理念，圍繞敬畏規則，快樂生活、精致做事，做陽光少年的工作目標，促進學生全面發展和終身發展。

二、活動目標

通過開展內容豐富，形式多樣的養成教育互動，教學生做可愛的陽城少年。引導學生學會說話、學會做事、學會自律、學會學習，學會交往。使學生在學校做一個敬畏規則，快樂生活、精致做事的陽光少年。通過學生的文明營鄉，帶動家長的文明，社會的文明，從而促進文明和諧社會的創建。

三、領導小組

組長：王艷春

副組長：翟利軍

成員：白佳禹楊戴竭各班班主任

四、活動內容

日常行為規范的養成教育是學校德育的重要內容，在青少年身心發展的關鍵時期，從小事抓、抓小事。結合我校《日常行為規范九條》、《文明就餐管理制度》、《學生乘車五個有序》，規范學生課間，課后，放學時段行走，嚴格按照學校規定疏散路線進行日常學習活動，提高學生自我管理能力，提升學生綜合素質品質。

養成教育的活動內容要規范化、細目化、序列化。我校將以《日常行為規范九條》、《文明就餐管理制度》、《學生乘車五個有序》為主要內容，建立健全學生學習、生活的規范體系，使養成教育規范化、科學化;本著近一點、小一點、實一點的原則，根據學生的年齡特點把養成教育抽象的內容具體化，把概括的內容分解成細目，貼近學生實際，讓學生看得見、摸得著，明確具體，易于理解掌握和執行;在教育內容的安排上要體現層次性和教育的連續性，不簡單重復，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。

五、活動安排

以班級為主體，召開養成良好習慣，提升文明素養主題班會讓學生學習禮儀知識，并推薦優秀班會在全校展示。

召開一次養成教育專題培訓，引導學生在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生;在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子;在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。

舉行《日常行為規范九條》、《文明就餐管理制度》、《學生乘車五個有序》知識競賽。教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。

開展彎腰撿垃圾，文明我禮讓活動。師生做到看見垃圾就彎腰，不讓垃圾地上留。課間做到講文明，能禮讓他人。

通過一系列的教育活動與常規管理，本著近一點、小一點、實一點的原則，根據學生的年齡特點把養成教育抽象的內容具體化，把概括的內容分解成細目，貼近學生實際，讓學生看得見、摸得著，明確具體，易于理解掌握和執行;在教育內容的安排上要體現層次性和教育的連續性，不簡單重復，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。在日積月累中逐漸形成良好習慣。小班幼兒個別教育計劃好的習慣可以讓人受益終身。我班以科學發展觀為指導，充分認識新時期教育中加強幼兒行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,通過扎實細致、持之以恒的養成教育活動，促進幼兒行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為幼兒的終身發展打下堅實的基礎。

一、各方面目標

生活習慣:

1.佩帶手帕，衣著整齊，按時來園，不攜帶危險物品入園。

2.入園后將自己的東西整齊地放在指定的地方，主動參與值日生活動。

3.正確的盥洗:卷袖子，用肥皂擦手并沖洗干凈，保持地面清潔衛生，不隨便玩水、玩肥皂。

4.學會自理大小便，整理好衣服。

5.能注意保持自己的個人衛生，勤洗澡、洗頭、理發、剪指甲，保持衣褲的整齊干凈。

6.愉快進餐，了解農民種糧食的辛苦，學會愛惜糧食。

7.文明進餐，細嚼慢咽，不挑食，保證桌面和衣服的整潔，學會收拾自己的餐具，餐后抹桌椅。

8.能獨立有序地穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，安靜入睡，睡姿正確。

9.自由活動時能控制自己，不拔腿就跑，注意安全。

10.離園時放好小椅子，主動帶走自己的物品。

學習習慣:

1.能集中注意力專心傾聽他人講話，不隨意打斷。

2.在集體教學中主動舉手發言。

3.遵守活動區規則，愛護操作材料，知道換區游戲，在4.老師的指導下整理好活動材料。

5.愛動筆畫畫寫寫，握筆看書姿勢正確。

6.正確使用玩具、文具，并學會保管，在教師引導下學習收拾玩具圖書等。

7.能獨立看書、愛護圖書，會翻閱圖書，閱讀姿勢正確。

8.完成老師交給的簡單任務，不怕困難，堅持完成。

9.積極參與體育鍛煉，鍛煉過程中能及時增減衣服、喝水等。

10.注意養成良好的運動習慣，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。

交往習慣

1.能有禮貌地與他人問好、道別。

2.能與他人友好交往，正確使用禮貌用語。

3.嘗試與同伴分享、合作、互相幫助，能夠原諒同伴的過錯。

4.尊敬長輩，不隨意翻別人的東西，不亂發脾氣，不隨意索要東西。

5.愛護弱小，和伙伴在一起知道謙讓，不爭搶。

6.了解簡單的公共規則，如:不隨地吐痰、不亂扔果殼紙屑、不大聲喊叫等，并自覺遵守。

交往能力方面:

1.愿意和小伙伴分享玩具、圖書、食品。

2.對人熱情，主動使用禮貌用語，學做小主人。

3.尊敬長輩吃東西先請長輩吃。

4.別人講話時，自己不亂嚷嚷，不說臟話、不說謊話。。5.遵守幼兒園秩序和班級規則，不打架、不罵人、不爭搶玩具學會謙讓。

6.誠實勇敢，知錯能敢。

7.愛父母、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。8、愛護公物，愛惜花草樹木，節約用水。

交往能力方面:

1.愿意和小伙伴分享玩具、圖書、食品。

2.樂意與人交往，禮貌，大方、對人友好。

3.能主動地參與各項有益活動，有自信心。

4.互相謙讓，自己有進步不驕傲，愿意學習班內小朋友的優點，能為同伴的進步而高興。

5.主動與別人交流，同伴之間用普通話交談。

6.樂意關心幫助有困難的人。

二、培養步驟

1、要讓幼兒認識習慣的重要性，我們可以通過講故事、讓孩子分析案例等各種方式來進行，是他們切身感受到習慣的重要性。

2、要家長、教師、幼兒園保持教育的一致性。

3、建立一日常規，進行系列化教育。

4、進行榜樣教育。用各種教育行動進行榜樣教育。

5、要及時評估，要表揚，用各種方式表揚、引導。

6、良好習慣的養成是需要持久的訓練。是要進行觀察、分析、評估、引導、訓練等等，這是不可缺少的環節。小班幼兒個別教育計劃一班級基本情況

新的一學期又要開始了，經過上學期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會協商、合作、交往、分享。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣。因此，也會影響到別的孩子導致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點放得開，收不攏的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養，特制定以下計劃:

二保育方面

由于小班都是剛入園的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環境,所以首先要穩定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執行班級衛生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛生的生活環境.

三教育教學方面

在做好保育的同時,我將一絲不茍的開展正常教學工作,組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其她老師學習,碰到問題及時向有經驗的老師請教,在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位,教學內容做到對教材內容了解,吃透,上好每一堂課.

在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現的不良行為,采取及時分析原理,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶.

四發展目標：

健康領域

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的習慣。

3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。

4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

語言領域

1、樂意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

社會領域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。

4、培養幼兒做力所能及的事。

5、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。

藝術領域

1、能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動。

3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨節奏變化變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

科學領域

1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結。

2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養和指導。

4、三四月的時候