廣西百色市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣西百色市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.母mǔ

【部首】母

【結(jié)構(gòu)】獨體字

【文字源流】一個婦女跪坐著，胸前有一對乳房，這是母親的象征。本義是“母親”。也作“女性的長輩”（如“祖母”、“伯母”等）、“雌性的”（如“母畜”）講。

【常用詞組】母親、母子、父母

【課文原句】一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我的發(fā)現(xiàn)

神祖禮福補襪衫被冰冷凍涼海流灑滴

__________________2）.拼一拼，寫一寫。

l——(

)→lúnx——(

)——(

)→xiónɡ

q——üè→(

)(

)——(

)——(

)→juàn3）.“他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不是很直，連聲說：‘不行，不行！’”從這句話可以看出來鄧小平爺爺是一個________________________的人。4）.句子積累。

（1）《西江月。夜行黃沙道中》一詞中，“______，_______”從嗅覺和聽覺兩方面描寫了鄉(xiāng)村夏夜的美景。

（2）《七律?長征》中：_______，_____。開門見山的贊美了紅軍不畏艱險，勇往直前的氣概。

（3）古往今來，我國涌現(xiàn)出一大批愛國人士，有為了祖國“______，視死忽如歸”的曹植；有“_____”的陸游。

（4）美景讓人心馳神往，美好的品質(zhì)也讓人稱贊。_____的狼牙山五壯士；_____的老支書；_________________的郝副營長；_______的漁夫與桑娜，他們的品質(zhì)都令人敬佩。5）.按原文填空

（1）____________________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）南朝四百八十寺，____________________。（杜牧《江南春》）

（3）____________________，邀我至田家。（孟浩然《過故人莊》）

（4）____________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（5）五嶺逶迤騰細(xì)浪，____________________。毛澤東《七律·長征》）

（6）《西江月·夜行黃沙道中》表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是：____________________，____________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁検?)A．曬得暖洋洋凍得僵硬B．改善方向改變生活C．美好的愿望緊密的聯(lián)系D．猛烈的風(fēng)雨輕盈的身體2）.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”是指（）A．端午節(jié)B．重陽節(jié)C．中秋節(jié)D．春節(jié)3）.下列詞語與之相關(guān)的人物全對的一組是（）A．騰云駕霧——諸葛亮各顯神通——八仙B．三頭六臂——哪吒未卜先知——姜子牙C．神機妙算——關(guān)羽三頭六臂——盤古D．刀槍不入——諸葛亮開天辟地——孫悟空4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，完成句子練習(xí)。

（1）例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來。___________

（2）例：在太空中生活，是不是很有趣？在太空中生活很有趣。

冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？__________________

（3）例：小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”

他_____地說：“我跑步比賽得了第一名！”

（4）例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

李紅_________，________沖進(jìn)了教室。（寫寫李紅高興的心情）

（5）例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。

_________好像___________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

小水珠說荷葉是涼傘

小青蛙說荷葉是搖籃

小蜻蜓說荷葉是歌臺

小魚兒說荷葉是停機坪2）.詞語連線

晶瑩的面紗驅(qū)走學(xué)習(xí)

惺忪的浪花放牧弧紋

薄薄的生命潛心荒蕪

雪白的眼睛泛起希冀6、排序題（每題5分共2題）

1）.我給句子排排序

()小猴負(fù)責(zé)收門票。

()經(jīng)過一番解釋，小猴終于知道鴨嘴獸也屬于哺乳動物。

()今天，海邊的樹林里好熱鬧，哺乳動物們開聯(lián)歡會啦！。

()小猴子將它們攔住。

()鴨嘴獸帶著小鴨嘴獸樂呵呵地走過來了。2）.給下列句子排序。

()立春過后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來。

()再過兩個月，燕子翩然歸來。

()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。

()于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏天，這是植物孕育果實的時期。

()不久，布谷鳥也來了。

()到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。

()到處呈現(xiàn)出衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的嚴(yán)寒。

()北雁南飛，活躍在田間的昆蟲也都銷聲匿跡。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面句子說法的正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．《月光曲》是法國音樂家貝多芬創(chuàng)作的一首鋼琴曲。(

)

2．從《好的故事》一文中，我們可以體會作者追求美好生活的愿望。(

)

3．“伯牙絕弦”是因為他厭倦彈琴了。(

)

4．京劇是世界上最杰出的戲曲。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀。雜詩無名氏近寒食①雨草萋萋，著②麥苗風(fēng)柳映堤。等是③有家歸未得，杜鵑④休向耳邊啼。【注釋】①寒食：節(jié)名，在清明前一天。古人從這一天起，三天不生火做飯，所以叫寒食。有的地區(qū)清明叫寒食。②著：吹入。③等是：為何。④杜鵑：鳥名，即子規(guī)。本詩的一二兩句描繪了_________、_________、_________、_________等四幅春天畫面，營造了孤寂凄涼的氛圍。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

二題任選其一。要求：字跡工整，卷面整潔，語句通順，400字左右。

（一）題目：為自己喝彩

選取生活中的一兩件事夸夸自己，把事情寫清楚，寫具體。

（二）性格古怪的貓、慈愛的母雞、高傲的白鵝……在作家的筆下，一個個小動物栩栩如生。你最喜歡的動物是什么？請寫一篇文章表達(dá)你對它的喜愛之情。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。空城計（節(jié)選）①卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右手一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。②懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“這平生謹(jǐn)慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計也。汝輩豈知？宜速退。”③于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興，苞二人在彼等候。”④眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”1．這個片段出自我國古典四大名著之一的___________，這本書的作者是________。

2．解釋下列加點的字。

（1）旁若無人____________（2）若某等之見??____________

（3）必棄城而走_(dá)___________??（4）吾兵止有二千五百____________

3．文中三次寫到諸葛亮的“笑”，請揣摩人物當(dāng)時的心理，分析這三次“笑”的不同內(nèi)涵。

（1）“笑容可掬”：__________________________

（2）“撫掌而笑”：____________________________

（3）“拍手大笑”：____________________________

4．下列說法錯誤的一項是（）A．司馬懿之所以退兵，是因為他怕諸葛亮在城中設(shè)埋伏。B．諸葛亮之所以敢用空城計，是因為他知道司馬懿生性多疑。C．關(guān)于諸葛亮擺空城計的歇后語是：諸葛亮擺空城計——化險為夷。D．諸葛亮是吳國的軍師。5．讀了這個故事，請你用一兩個詞語來概括諸葛亮和司馬懿的人物形象。

諸葛亮：_____________________________________

司馬懿：________________________________________

6．諸葛亮的許多故事家喻戶曉。請再寫出一個諸葛亮的故事。

故事的名稱：________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.短文月光下的母親何君華

??①下午放學(xué)后，我跟陳老師說，母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。

??②其實我撒了謊。母親根本沒病，我是餓了，或者說饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。

??③我最愛吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學(xué)校只在每月月底兩天放假，其他時間學(xué)生都在學(xué)校寄宿。每個月上學(xué)的那天清晨，母親都會為我做一碗雞蛋手搟面。上學(xué)太沒意思了，如果不是這碗雞蛋手搟面，我想我一天學(xué)也不愿上。

??④我坐最后一趟班車到鎮(zhèn)上。鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有機動車的影子，我只好徒步回家。天上的月亮真大，地上一個行人也沒有。我走啊走，步伐愈來愈快。

??⑤走到四流山時，我借著月光看見村打谷場上有一個人影，那人正奮力地抓起一大把麥子，舉著麥子的雙臂奮力地向后仰，奮力地在木桶上抽打著……

??⑥那時，我們那里還沒有脫粒機這樣的農(nóng)用機械，即便有也沒人用得起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕在入秋時將全部的谷子手工脫粒歸倉，實在是一項耗時費力的大工程，但即便如此，也從來沒聽說過有人連夜趕著脫粒的。

??⑦我在心里嘀咕，是誰這么晚還在干活兒呢，心下突然有一種不好的預(yù)感。我加快步伐走到家門口，趕緊用手摸門。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，打谷場上的人不是別人。

??⑧我哭了。還能是誰呢？別人家都是夫妻二人一起趕工，我父親在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個人干，除了她還能是誰呢？

??⑨我哭了，號啕大哭。母親做的雞蛋手搟面好吃，每次她都要彎著腰從雞窩里挑兩個最大的雞蛋，為了面條勁道，一遍遍不停地用力踹面，最后才能做出這絕美的手搟面。但她自己卻從來舍不得吃一碗。等哭完，我沒拿鑰匙開門，也沒去打谷場喊母親，而是扭頭往學(xué)校的方向走去，雞蛋手搟面也被我全然拋到腦后。

??⑩我知道路上肯定沒有車了，只能徒步回學(xué)校，就算這樣，我也決計不回頭。茫茫月光下，鄉(xiāng)村公路上靜寂無人，我一個人趕夜路，卻沒有感到一絲害怕。我徒步30多里走路回到學(xué)校時，天已經(jīng)大亮。從昨晚到今晨一粒米沒進(jìn)，但我一點兒也不覺得餓，我徑直向教室走去。我以前只知道有人冒著毒辣的陽光干活兒；那一晚，我知道，也有人頂著月光干活兒。

(1)文章是按照______順序?qū)懙摹．時間順序B．事情的發(fā)展C．不同方面D．方位順序(2)下面選項中，能夠準(zhǔn)確概括文章的主要內(nèi)容的是______。A．“我”為了吃母親做的手搟雞蛋面撒謊請假，在路上看到了母親在月光下辛苦地工作。B．“我”看見母親在月光下辛苦地工作，知道了自己不應(yīng)該撒謊請假，于是回到了學(xué)校。C．“我”為了吃母親做的面條而向老師撒謊，請假徒步回家。到家后，“我”看到了母親辛苦地勞作著，受到了震撼，也意識到自己錯誤。于是“我”悄悄返回學(xué)校，決心改正錯誤，不辜負(fù)母親。(3)文章第⑤自然段中，連用三次“奮力地”來描寫母親打麥子的場景是為了______？A．突出母親的動作優(yōu)美B．體現(xiàn)月夜下的場景恐怖C．強調(diào)母親的辛苦D．強調(diào)手工脫粒好(4)文章第⑥自然段中提到的“一項耗時費力的大工程”指的是______。說它“耗時、費力”是因為______。（兩個空均為單選）

A．用機器為谷子脫粒

B．在入秋時將全部的谷子手工脫粒歸倉

C．家家戶戶手工脫粒

D．手工脫粒的方式速度慢、效率低

(5)“我”沒有吃到自己心心念念的雞蛋手搟面，是因為______。A．母親生病了，不能下床做飯。B．母親晚上還在打麥子，沒有時間給“我”做雞蛋手搟面。C．母親從來舍不得吃一碗雞蛋手搟面，“我”想把面留給母親。D．看到月光下辛苦勞作的母親，“我”非常慚愧，沒敢打擾母親，悄悄回了學(xué)校。(6)文章第④自然段和第⑥自然段都提到了“我”在月光下徒步行走。兩次行走時，“我”內(nèi)心是怎樣想的？寫在下面的橫線上。

第④自然段：____________________

第⑩自然段：____________________

(7)文中詳細(xì)描寫了“母親月下脫谷粒”和“母親為我做雞蛋手搟面”的場景。哪一個場景讓你印象深刻？把你的理由寫在下面橫線上。

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