幼兒大班班級工作計劃

1、幼兒大班班級工作計劃幼兒大班班級工作計劃 篇1愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在幼兒園大班這個新學(xué)期里，我們將根據(jù)新的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。一、班級情況分析本班共有幼兒xx人，其中x名是新生，男幼xx名、女幼xx名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)

2、幼兒具有較強的表現(xiàn)欲，幼兒的語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣；動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣，交往能力良好，具備解決小問題的能力。我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。從上一學(xué)期的家長工作來看，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解

3、，多數(shù)家長也愿意配合和支持。二、本學(xué)期教育教學(xué)的主要目標(biāo)健康：1、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)。3、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識，注意用眼衛(wèi)生。（1）在生活中，引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。（2）鼓勵幼兒主動選擇各種美術(shù)活動，參加活動有始有終。鼓勵幼兒評價自己和同伴的作品。（3）引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵幼兒用語言、動作、表情表達自己的感受和想象。（4）幼兒嘗試運用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵幼兒運用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗和想象。（5）引導(dǎo)幼兒會利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方

4、法，鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢，保持桌面工具材料的秩序。三、健康領(lǐng)域教育的內(nèi)容（1）洗手、刷牙的正確方法及主動性，養(yǎng)成穿、脫、整理的良好習(xí)慣，學(xué)會正確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿勢要正確。（2）幼兒情緒愉快，愿意獨立進餐，并能按時進餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。能辨別一些常見的食物，主動引水，少吃零食，平衡膳食。（3）了解換牙、保護牙齒的基本常識。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，講究用眼衛(wèi)生。（4）對探索生命現(xiàn)象感興趣。（5）了解日常生活中的安全常識和規(guī)則，過馬路、乘坐交通工具能注意安全。四、語言領(lǐng)域教育的內(nèi)容（1）創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒與教師、同伴或其他人進行交談，體驗語

5、言交流的樂趣。（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。（3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，常識說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言的表達能力和思維能力。（4）體驗兒歌的詼諧、散文的優(yōu)美，體驗作品中的情感，如接納同伴、成就感、對大自然的熱愛。（5）培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。五、社會領(lǐng)域教育的內(nèi)容（1）為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。（2）充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（3）適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，

6、培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國，并對周圍的世界感興趣，渴望了解社會。（5）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的計劃能力、學(xué)習(xí)的堅持性，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。六、教育的基本途徑與措施（一）、教育教學(xué)活動1、教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，對于有進步的幼兒教師應(yīng)即使表揚鼓勵。2、創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動、小舞臺等。3、幼兒能主動探索，通過擺弄、操作具體實物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，獲得科學(xué)知識和技能。4、通過游戲形式欣賞文學(xué)作品，用繪畫、欣賞、音樂等方式渲染氣氛，增強幼兒對文學(xué)作品所表達主題的理解。5、通過真實的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能

7、力和技能，增進幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感。（二）、游戲1、教師重點指導(dǎo)由活動所延伸的區(qū)角活動內(nèi)容。2、投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。3、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨自專心地玩。能主動參加各種游戲活動，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見。5、尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。（三）、日常活動1、在日常生活中，教師應(yīng)當(dāng)多表揚敢于提問的幼兒。2、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問。3、多利用散步、自然角的作用，引導(dǎo)幼兒多觀

8、察周圍環(huán)境的變化。4、鼓勵幼兒觀察后提問。（四）、家長合作1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。2、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長推薦教兒經(jīng)驗文章及幼兒保健知識，每周及時更換欄目內(nèi)容。3、利用幼兒來、離園的接待時間，以尊重、平等的方式與個別家長進行交流。4、進行家長開放日活動，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。5、發(fā)“至家長的一封信”，向家長介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題。（五）、班級環(huán)境和社區(qū)環(huán)境1、樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭做明星寶寶。2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示

9、區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。3、創(chuàng)設(shè)寬松平等、自由的環(huán)境，鼓勵幼兒在集體中主動參與活動承擔(dān)任務(wù)。4、教師以自身樂觀、開朗、充滿自信的態(tài)度，為幼兒樹立榜樣、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。5、讓幼兒走出教室走進社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化。幼兒大班班級工作計劃 篇2一、班級情況分析班里有男孩 25名，女孩15名，本學(xué)期新插班生2名，經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步：每天都能高興地來園，主動和老師、小朋友打招呼，幼兒大班班級計劃。生活上自理能力也提高了：會自己的事情自己做，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情。在日常生活中，多數(shù)幼兒能愛護公物，知道把物品用過后放回原處，擺

10、放整齊。學(xué)習(xí)上能主動學(xué)習(xí)，積極的參加各項活動，并能用語言表達自己的愿望和請求，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。每個孩子都有一定的常規(guī)意識，知道自己是梧桐班的一員，懂得約束自我行為，不任性放縱。進入大班后，孩子們開始關(guān)注周圍的變化，遇到新鮮事物總是喜歡探究其中的奧秘。因此我們老師會在這方面特意地引導(dǎo)和激勵孩子。當(dāng)然，還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要繼續(xù)加強培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師更多的關(guān)注。教室小，孩子多，且大班孩子活動量增加，常規(guī)教育不可松懈。我班孩子相互之間關(guān)系比較融洽，有一定的謙讓互助精神，這些優(yōu)良的品質(zhì)值得發(fā)揚。多數(shù)孩子性格外向、發(fā)言大膽，語言表達能力比較強。但個別孩子內(nèi)向、膽小

11、，不敢再集體面前表現(xiàn)自我，甚至還有些孩子在用餐、午睡方面表現(xiàn)較為欠缺。針對這些情況，制定了本學(xué)期班務(wù)計劃，具體如下：二、班級發(fā)展總目標(biāo)：1. 進一步規(guī)范常規(guī)，加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。2.注重孩子活動中大膽表達的能力，提高語言表達能力及自信心。3能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。4有一定的責(zé)任意識，懂得為自己的行為負責(zé)。有一顆善良的心，能同情弱者幫助他人。三、具體措施（一）認真做好保育工作，規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。1在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩

12、子形成初步的自我保健意識，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。3提高生活自理能力，形成良好的生活習(xí)慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒提供鍛煉機會，提高其生活自理能力。4對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)安全意識。5加強午餐的管理工作，培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，做到愉快進餐，吃完分內(nèi)飯菜、點心。6做好午睡的管理工作，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持室內(nèi)空氣的流通。（二）認真做好教育工作。1豐富自主性游戲區(qū)，并在游戲區(qū)中投放各種操作材料，給予幼兒充分的操作探索機會。充分發(fā)揮區(qū)域活動的功能，促進幼兒全面發(fā)展。2.創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)認真傾聽、鼓勵大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2培養(yǎng)孩子的審美能力

13、，與幼兒一起布置主題墻，充分發(fā)揮孩子的積極性、參與性，使其在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。3針對節(jié)日開展豐富的游戲活動，培養(yǎng)幼兒健全的人格。5結(jié)合繪本課題，開展有關(guān)美術(shù)、音樂方面的繪本教學(xué)。（三）家長工作及時更新家長園地，讓家長及時了解幼兒園的'教育教學(xué)情況，方便家長及時和老師交流溝通。2充分利用好與家長聯(lián)系的多層橋梁，如家訪、家校路路通、電話交流、親子運動會、寶寶成長記錄冊等，做好與家長之間的溝通工作。3充分挖掘家長資源，鼓勵家長給予教育教學(xué)活動一定的支持和幫助，并協(xié)助老師收集教學(xué)的資料等工作，做好家園互動工作。幼兒大班班級工作計劃 篇3一、為指導(dǎo)思想，情況分析：上學(xué)期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶

14、領(lǐng)下，我級部的保教人員以lt；幼兒園教育指導(dǎo)綱要gt；和lt；廣東省幼兒園教育指南gt；以嚴(yán)謹善誘，互動，開拓的教風(fēng)，正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，在爭創(chuàng)市一級園的申報備戰(zhàn)中，全體任教人員任勞任怨，以奉獻的精神，積極認真地投入工作。我級部的各班級取得優(yōu)異的成績。其中原中二，中三班在學(xué)期末被評為優(yōu)秀班，在環(huán)境設(shè)置評比中獲得優(yōu)異成績。新教師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。二、重點工作：1學(xué)習(xí)貫徹廣東省幼兒園教育指南，更新教育觀念，提高保教質(zhì)量，立優(yōu)質(zhì)服務(wù)和一級園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”。“三少”。“三滿意”（三多：多聯(lián)系。多反饋。多聽取意見；三少：少投訴。少誤解。少退學(xué)

15、。三滿意：家長對保教人員態(tài)度滿意；語言滿意；行為滿意）。2抓緊環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境和廢物再利用的意識，為申報綠色幼兒園打好基礎(chǔ)。3開展“學(xué)前兒童規(guī)則意識與任務(wù)培養(yǎng)研究”的課題。探索學(xué)期兒童任務(wù)意識，規(guī)則意識，培養(yǎng)的途經(jīng)方法，為幼兒勝利進入小學(xué)做好準(zhǔn)備。4組織級部開展秋游詩歌朗誦比賽，冬季運動會的活動交流，培養(yǎng)幼兒大膽自信開朗的性格。三、具體工作安排：九月份：1、學(xué)習(xí)掌握新操。2、根據(jù)班的實際情況制定班務(wù)計劃。3、根據(jù)本班教育需要創(chuàng)設(shè)環(huán)境。十月份：1、準(zhǔn)備教學(xué)觀摩。2、組織秋游活動。3、準(zhǔn)備舉行詩歌比賽。十一月份：1、教學(xué)活動觀摩。2、準(zhǔn)備教師演講。3、準(zhǔn)備家長開放日。十二月份：1、家長開

16、放日。2、級部開展動機運動會3、準(zhǔn)備綠色幼兒園評估。一月份：1、寫好學(xué)期評語總結(jié)論文。2、做好家長問卷調(diào)查工作幼兒大班班級工作計劃 篇4新學(xué)期即將開始，為了更好的開展好園內(nèi)的各項工作，搞好班級的工作，現(xiàn)結(jié)合班級的具體情況做以下的計劃：一、班況分析：總體來看，班級幼兒發(fā)展水平相當(dāng)，在自理能力方面較好，語言表達能力較強。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學(xué)期的工作的重點。班級中有三名年齡較小的幼兒，針對他們的年齡特點，重點突出自理能力及交往能力的培養(yǎng)。二、教育工作方面：1、語言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達自己的意愿；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過故事講述、二

17、個朗誦、看圖講述等形式來完成。2、社會領(lǐng)域：幼兒能愉快來園，積極參加集體活動、體驗共同合作游戲的樂趣；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，學(xué)習(xí)謙讓和分享；初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。這些目標(biāo)主要在日常生活活動匯總游戲中進行分散教育。通過潛移默化的影響讓幼兒達到此目標(biāo)。3、藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能大膽表述自己對美的感受；學(xué)習(xí)用自然聲音、表情演唱歌曲；學(xué)習(xí)使用多種材料、工具及多種方法進行簡單的創(chuàng)作活動。主要通過歌曲、舞蹈、律動、美術(shù)、手工等活動來完成此目標(biāo)；4、科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法地學(xué)習(xí)簡單數(shù)、形、時等知識的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃āＣ吭碌幕顒幼?/p>

18、以下安排：九月份：1、做好幼兒分入院工作，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒積極參與活動2、結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛老師尊重老師3、結(jié)合中秋節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗節(jié)日的快樂。十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認識國旗，中國地圖，激發(fā)幼兒愛國情感2、通過幼兒手工制作，讓幼兒愛老敬老3、準(zhǔn)備運動會項目的練習(xí)十一月份：1、繼續(xù)省編教材的落實工作2、準(zhǔn)備選編元旦節(jié)目十二月份：1、給幼兒排練節(jié)目2、布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛3、在冬日里游樂，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂。班組成員：幼兒大班班級工作計劃 篇5一、班況分析：我班共有幼兒39名，男孩23名，女孩16名。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在認知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很

19、大的進步。適應(yīng)幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所減少；有了一定的為他人服務(wù)的意識，喜歡擔(dān)任值日生工作，樂意幫助老師、阿姨做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新綱

20、要的精神，結(jié)合指南的指導(dǎo)思想，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展。現(xiàn)制訂本學(xué)年工作計劃如下：二、主要工作任務(wù)與措施：（一）保教工作：1、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評比活動，促進幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導(dǎo)，對不同程度

21、的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操、午間操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達能力較差、語言欠缺完整性的特點，開展“氣象預(yù)報員”、“有趣的旅行”、“小小播音員”、“故事大比拼”等活動，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進行交流；更改閱讀區(qū)為語言區(qū)，投放指偶、小圖片、背景圖、木偶臺等，讓幼兒動手與動口相結(jié)合，大膽表述，體驗語言交流的樂趣。4、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經(jīng)驗，發(fā)展觀察

22、能力。5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng)，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小主持人、小旗手，參加園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的民族自豪感；同時充分利用家鄉(xiāng)特有資源開展活動，帶幼兒感受家鄉(xiāng)茶園的飄香，游覽家鄉(xiāng)名勝古跡，欣賞家鄉(xiāng)竹藤等工藝品，欣賞茶歌茶舞，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。6、結(jié)合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內(nèi)容、材料，注重所投放材料的可操作性，針對不同發(fā)展程度的幼兒提出不同要求，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。7、注重幼小銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學(xué)了”等，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望，增強幼

23、兒入小學(xué)的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓(xùn)練。（二）教科研工作1、積極參加園、段的教研活動，發(fā)表自己的看法、見解，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、結(jié)合年段教研課題，認真觀察，做好記錄，積累相關(guān)的資料，撰寫經(jīng)驗總結(jié)3、認真學(xué)習(xí)新綱要和指南，貫徹領(lǐng)會其精神，積極參與課改，把課改的精神應(yīng)用到實際的教學(xué)工作中。4、建立幼兒成長檔案，給家長一個全面了解孩子在園多姿多彩一面的機會；幼兒成長檔案是對每個小朋友成長軌跡的一個完整記錄，讓每個家長更能清楚自己孩子在哪方面比較有優(yōu)勢，哪方面比較弱勢，這樣每位家長在家庭教育方面就可以更加有的放矢；同時認真觀察幼兒

24、一日活動表現(xiàn)，建立幼兒個案追蹤觀察記錄。5、深入理解楊景芝老師關(guān)于兒童繪畫的一些理念，如“重視培養(yǎng)兒童視覺造型的反應(yīng)與創(chuàng)造能力”、“注意發(fā)展個性，避免千篇一律”、“啟發(fā)式教學(xué)，避免臨摹方法”等，結(jié)合我班幼兒的實際情況，開展相關(guān)的寫生畫、水粉色彩造型訓(xùn)練、記憶畫等活動，創(chuàng)設(shè)自由、寬松的環(huán)境，讓幼兒在活動中心情愉快，情緒舒展，鼓勵他們進步，發(fā)展他們的才能。6、繼續(xù)指導(dǎo)保育員參教，在一日活動中具體指導(dǎo)，進行分析、講解與記錄，不斷提高保育員的參教水平。（三）家長與社區(qū)工作1、期初進行全面家訪，了解幼兒假期生活；期中進行隨機家訪，與家長相互反饋需要配合、聯(lián)系的事項。2、定期召開家長會，向家長介紹本班近階段的班級工作，反饋幼兒在園情況，聽取家長建議、意見。3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡、家長學(xué)校講座，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念，使班級工作更開放、更透明。4、評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。5、開展形式多樣的家園活動：“六一”娛樂活動、“元旦”親子活動、大班畢業(yè)典禮、家長開放日等，讓家長們分享親子的喜悅，進一步深入了解幼兒園生活。三、月份安排：八、九月份：1、全面家訪，了解幼兒的暑假生活，