六年級語文第一學期復習計劃

1、六年級語文復習計劃二場小學 李文品一、復習目標：（一）字：1.課文中所劃下的所有的生字組詞，聽寫。2.多音字組詞，能正確區分所學的形近字.同音字。3.能進一步鞏固平常學習中的易錯字.難記憶的字。4.每篇課文的日積月累全部都會寫，聽寫要過關。（二）詞：1.所有生詞，書本里的，練習冊里的詞都要會寫，會運用。2.所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。3.按照詞的類型分類復習，掌握所學的詞語盤，認讀并聽寫這些詞語。4.復習課文中出現詞語的近義詞和反義詞。5.根據句意填出適當的詞語。（三）句：1.所有日積月累里的句子全部會背，會默寫，天天早讀背，天天抽考。2.所有句型之間的轉換，包括練習冊上的，卷子上

2、的難點，弱點。3.會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。 - 1 -4.能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。5.能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。（四）段：1.能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。2.正確在段落中使用逗號、句號、問號、嘆號、引號、分號，能給句子加上正確的標點符號。（五）篇：1.抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主。2.將書上所有精讀課文內容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。（六）習作：能按要求完成各類習作，敘事清楚、內容具體、語句通順、書寫規范，正確使用標點符號。復習抓住書本，多講多練，針對班上孩子易錯問題

3、進行重點復習。句型轉換，閱讀理解，詞語理解，難寫生字反復聽寫，講解。教給孩子復習方法，最終用一個好的心態來面對考試二、復習措施。 1.對照新課標認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現的問題，“對癥下藥”認真備、上好每一堂復習課。 2.切實減輕學生負擔，大力推行素質教育，讓每一位學生在復習的過程中輕松自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。 3.多參考教育教學資料，尤以一些優秀試卷為主，借“他山之石”，來提高充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。4.不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養，要使其既“知其然”又“

4、知其所以然”真正授學生以漁。 三、實施步驟。復習初定為三個階段：第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節及課后習題，并以配套練習冊為載體，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，一課一課進行復習。 第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以單個練習為重點，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。 四、培優補差名單。優生：張瑜 陳百川 韓錦旗 學困生：張月娟 李妍青 周興旺 五、復習時間和內容安排共10課時，一課時為一天第一課時：復習字形字音。 方式：進行百字競賽。對成績不理想者單獨默寫。 第二課時：復習課文內容的理解及背誦部分。 方式：抽背和練習卷。 第三課時：繼續復習課文內容。 第四課時: 完成綜合試卷的考試。 第五課時：復習閱讀短文。主要鞏固解決閱讀題的方法（相關試卷測試）第六課時：完成自測卷的考試 第七課時：復習作文。人、事、物、景