人教版三年級上冊數(shù)學期末試卷（附帶答案）

1、人教版三年級上冊數(shù)學期末試卷附帶答案期末考試前，很多同學都會被沉重的課業(yè)負擔和即將到來的考試壓力壓得喘不過氣，甚至會產(chǎn)生分身乏術之感。查字典數(shù)學網(wǎng)小學生頻道為大家準備了人教版三年級上冊數(shù)學期末試卷，希望可以幫助大家高效復習。人教版三年級上冊數(shù)學期末試卷附帶答案一、 填空共20分1、67 表示 個17 。2、小明從一樓走到三樓用了8秒，照這樣他從一樓走到五樓用 秒。3、一米長的繩子，剪下它的110，是 分米，剩下 厘米.4、任何數(shù)乘以一個數(shù)都等于原數(shù),這個數(shù)是 。5、上午9點開場下雨,下了5個小時,下午 時雨停. 。6、 2600千克-600千克= 噸3厘米-17毫米= 毫米1噸-500千克=

2、千克950米+1050米= 千米7、填或=3分 200秒150分 3時70毫米 7厘米8、分針走1小格，秒針正好走 個小格，是 秒。分針走1大格是 分鐘，時針走1大格是 小時。9、以下圖左中有 個平行四邊形。10、用一根32米長的鐵絲圍成一個長方形,長方形的長是10米,寬是 米.【設計意圖：此題包括了單位換算，時分秒的認識，四邊形的認識，分數(shù)的簡單計算等內(nèi)容，重點考察學生對根底知識的掌握】二、 火眼金睛對的畫 ， 錯的畫。共20分1、 把1厘米的繩子平均分成10段，每段長1毫米。 2、 一個圖形的四條邊相等，這個圖形一定是正方形。 3、 2與1的和、差、積、商中最大的是積，最小的是商。 4、

3、66和6+6的意義一樣。 5、 正方形的邊長增加3厘米,它的周長增加12厘米 6、 除數(shù)是3的除法，余數(shù)可能是1、2或3。 7、 1205的積末尾只有一個0。 8、 假如AB=0，那么A和B中至少有一個是0。 9、 7個1/7米是7米。 10、0乘以任何數(shù)都等于原數(shù)。 【設計意圖：此題有一定難度，主要考察學生對本冊數(shù)學概念及其意義的掌握，需要學生細致分析題意，全面考察多種情況】三、 快樂ABC選擇正確答案的序號填在括號中共20分1、把一個長方形拉成一個平行四邊形，周長 A變大 B不變 C 變小2、兩個足球隊進展比賽，結(jié)果 A 兩個隊都勝了 B 兩個隊都負了 C 兩個隊平了3、與1250的結(jié)果一

4、樣的是 A 125+0 B 125-0 C 01254、小明9:20到電影院時，電影已經(jīng)開場了半小時，電影是 開場的。A 8:50 B 9:50 C 9:005、時針從第一個數(shù)字到第二個數(shù)字經(jīng)過的時間是 A 60秒 B 60分 C 2小時6、最小三位數(shù)和最大三位數(shù)的和是 A 1 B 1099 C 8997、1千克鐵和1千克棉花 重。A 鐵 B棉花 C 一樣8、我們數(shù)學書的長度大約是20 。A.毫米 B.厘米 C.分米 D.米9、一架玩具飛機218元，一輛遙控汽車165元，買一架玩具飛機和一輛遙控汽車一共要 元。A.283 B.383 C.373 D.5310、小東每天吃晚飯大約需要20 。A.

5、時 B.分 C.秒 D.天【設計意圖：此題題型靈敏多樣，需要學生用機智的算法迅速選出答案，考察學生將數(shù)學聯(lián)絡理論等才能】四、我是計算小能手共20分口算：275+0= 7004= 6007= 38 +58 =1232= 4650= 155= 1- 13 =972-200= 486+14= 762= 89 - 69 =筆算下面各題：4953 5036 7124豎式計算并驗算：316+257 806-279 453+556【設計意圖：此題主要考察學生進展進位減法，退位減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)等根底計算才能。】五、連一連：共4分1、8個紅球 6個黃球2個紅球 8個藍球可能是黃球 不可能是紅球

6、 一定是紅球2、208 264 237 275 178 556余數(shù)是1 余數(shù)是2【設計意圖：此題興趣性較強，考察學生對可能性判斷的掌握，快速計算除法的才能】六、解決問題：共16分1、操場上有14課楊樹，松樹的數(shù)目是楊樹的4倍，楊樹和松樹一共有多少課?2、光明小學操場的長是40米，寬比長短5米。小明繞著操場跑了2圈，他一共跑了多少米?3、一桶花生油倒出四分之一，剩下幾分之幾?4、媽媽到商場買了兩條褲子，兩件上衣，一共有幾種搭配方法?【設計意圖：通過解決問題讓學生感受運用數(shù)學解決實際問題的過程。】參考答案：一、填空1 、72、323、1 904、15、26、2 137、 =8、60 60 5 19

7、、310、6二、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10三、1、B 2、C 3、C 4、B 5、B 6、B 7、C 8、B 9、B 10、B四、275 0 4200 1246 0 3 23772 500 38 29573 27 1009五、1、8個紅球 6個黃球2個紅球 8個藍球可能是黃球 不可能是紅球 一定是紅球2、208 264 237 275 178 556余數(shù)是1 余數(shù)是2六、1、70棵 2、300米 3、四分之三 4、四種唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者

8、，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等

9、，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨

10、，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。希望提供的人教版三年級上冊數(shù)學期末試卷，可以對大家有用，更多期末考試的相關內(nèi)容，請及時關注查字典數(shù)學網(wǎng)!唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉