網(wǎng)絡課程設計方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上網(wǎng)絡環(huán)境支持的物理網(wǎng)絡資源應用與共享網(wǎng)絡課程設計依據(jù)能力課程標準中“四、主題與課程”中T17主題，確定開發(fā)“技術支持的學習方式變革”綜合課程“網(wǎng)絡環(huán)境支持的初中數(shù)學探究式教學”。通過本課程的學習，提升初中數(shù)學教師在網(wǎng)絡環(huán)境支持下運用數(shù)字教育資源與學科教學工具有效開展數(shù)學探究式教學的能力。一、適用對象與條件類 型內(nèi) 容學習準備學習本課程之前，教師必須：1.具備基本計算機操作能力；2.具備基本的網(wǎng)絡素養(yǎng)。學習環(huán)境學習本課程，教師必須：1.具有接入互聯(lián)網(wǎng)的多媒體計算機等網(wǎng)絡學習環(huán)境；學習方式本課程學習方式：網(wǎng)絡課程學習+網(wǎng)絡研修+校本實踐相結合的混合學習方式。學 時14學時

2、二、學習目標目 標對應能力標準通過課程的學習，教師能夠：1. 充分認識到網(wǎng)絡教學資源對教學模式的影響；2. 通過互聯(lián)網(wǎng)可以查找下載所需的教學資源；3. 能夠對下載的教學資源根據(jù)自己教學的需要進行修改與設計；4. 能夠將網(wǎng)絡教學資源運用到實際的教學活動中；5. 對網(wǎng)絡資源共享有基本的認識；6. 能夠對自己所有的教學資源進行網(wǎng)絡平臺的共享；7. 體驗通過網(wǎng)絡研修和校本實踐相結合的方式解決教學實踐中存在的問題。三、內(nèi)容規(guī)劃內(nèi) 容內(nèi)容描述認識網(wǎng)絡資源的類型，獲取網(wǎng)絡教育資源1. 講師介紹各種網(wǎng)絡資源2. 如何獲取網(wǎng)絡教學資源，資源平臺的介紹3. 網(wǎng)絡支持下教學模式的改變網(wǎng)絡教育資源的修改與應用1.PP

3、T、Flash等的基本介紹2.PPT、Flash等的基本操作3.適用于教學的課件類型4.如何對下載的教學資源進行基本的整合和修改5、網(wǎng)絡資源在教學中的應用網(wǎng)絡教學資源的共享1. 網(wǎng)絡資源共享的平臺2. 網(wǎng)絡資源共享的意義3. 網(wǎng)絡資源共享的方法四、課程類型選擇與設計1.課程類型：2.學習活動、資源與評價設計模塊內(nèi)容學習活動資源和工具設計評價設計學 時主題一認識網(wǎng)絡資源的類型，獲取網(wǎng)絡教育資源1. 網(wǎng)絡環(huán)境支持的物理教學應用與變革2. 相關工具、平臺介紹3. 網(wǎng)絡資源的獲取（檢索、下載、保存）閱讀材料觀看視頻案例觀摩分享文本資源視頻資源教學案例分享區(qū)案例分析與點評2主題二網(wǎng)絡教育資源的修改1.教

4、學資源的基本認識閱讀材料課件欣賞討論交流文本資源多媒體課件討論區(qū)設計教學方案，指導教師點評；案例分析與點評；102.教學資源的修改實例操作視頻教師練習操作視頻WPS,flash等主題三 網(wǎng)絡教學資源的整合3.教學資源整合軟件的認識和操作閱讀材料整合資源欣賞撰寫片段化教學設計方案文本資源情景案例教學設計方案撰寫模板4、教學資源的整合撰寫片段化教學設計方案文本資源各種多媒體課件教學設計方案撰寫模板5.對網(wǎng)絡教學資源的評價（評價概述、評價方法、評價策略等）閱讀材料案例觀摩撰寫片段化教學設計方案文本資源評價工具情景案例教學設計方案撰寫模板進行網(wǎng)絡研修（針對某個人提交的教學設計方案）主題四網(wǎng)絡教學資源的共享1.了解網(wǎng)絡資源共享和共享平臺閱讀材料案例觀摩分享文本資源情景案例分享平臺分享操作反思交流22.開發(fā)共享平臺開發(fā)方式介紹實例操作