美德少年事跡材料

1、美德少年事跡材料-記尚義縣太平街明德小學楊軒   楊軒，男，11歲，漢族，是尚義縣太平街明德小學四（3）班學生，人如其名，氣宇軒昂，陽光、熱情、開朗。  他，樂于助人，誠實守信，勤儉節約，尊敬師長，文明有禮。平時不論在哪里見了任何一位師長都會主動上前問好。  他，品學兼優、全面發展。曾獲得“市級優秀班干部”稱號。  他用自己的言行詮釋了什么是美德少年；用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德。 在學校  他，甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信、陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。我們學校老師都夸他是個懂禮貌的好孩子。  他在

2、課堂上善于思考，敢于質疑。完成作業認真細致，各門功課名列前茅，得到各科任老師的高度好評。他酷愛讀書，還喜歡把自己讀過和最喜歡的故事講給家人和同學聽，開闊眼界，增進了同學間的友誼。  作為班干部，楊軒有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好老師交待的每一件事情，是老師的得力小助手。  楊軒雖然年齡小，但他卻有一顆善良寬容的心。有一次，班上一位同學不小心把他的文具摔壞了，那位同學嚇哭了，他卻笑著安慰道：“別哭了，你又不是故意的，我不會怪你，也不會讓你賠，我們還是好同學。”  在四（3）班，楊軒更是被大家公認的熱心腸。不管誰有困難，他都會伸出熱

3、情之手：同桌的筆用完了，他會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，他會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，他會和同桌一起討論；同桌受到表揚了，他也感到很高興。  有時，班里有路遠的同學值日，他總會主動留下來幫助做值日。在他的帶動下，班里熱愛集體的同學越來越多。他還帶頭做了“環保小衛士”，帶領大家一起行動，保護校園清潔，他說：“校園是我家，清潔靠大家。”楊軒真是一名雷鋒式的好少年，是同學學習的好榜樣。 楊軒雖然是父母的掌上明珠，但他從不嬌慣自己。提起楊軒，凡是見到他的人無不嘖嘖稱贊，他在家里孝敬長輩，來客人了，熱情招呼，大家都叫他“小大人”。  每天總是主動完成家庭作業，

4、周末在家搶著做一些力所能及的家務事：掃地，收拾房間、摘菜洗菜、洗碗，晚上，他看到媽媽累了，總是端來一杯開水遞給媽媽，說：“媽媽，您白天照顧外婆、干家務很辛苦，喝點開水休息吧。”體貼的話語讓媽媽感動的落淚，他真是家長心中的男子漢。 在社會上  老師和同學們都夸他是個有愛心的好學生。學校組織的多次捐款活動中，他不僅捐出了自己平時省吃儉用的零花錢，還積極動員家長也去捐款。他每次隨父母外出，遇到殘疾人都會掏盡自己的零花錢給那些可憐的人，也得到了父母的贊許。公交車上，他常常主動給老人和帶小孩的阿姨讓座，大家都夸他是個文明小學生。一次下雨天，班里的武亞東同學沒有帶雨傘，他打著傘把同學送

5、上公交車。 在生活中  他不挑吃穿，不亂花零用錢，他知道：爸媽上班掙錢也不容易，看到爸媽每天為工作奔波，那么辛苦，楊軒心疼極了，他暗下決心，一定好好學習，學好本領，報答父母。  母親節到了，她用自己積攢的零用錢給媽媽買了一件小禮物，雙手送上動情地說：“媽媽，我要好好學習，快快長大，將來讓您過上幸福的生活，讓您坐在家里享福！”多么感人的話語。媽媽緊緊地抱住他，激動地流下了幸福的淚水。  受到父母的熏陶，小小年齡的她就懂得孝順老人。經常接爺爺奶奶來家玩，把自己好吃的拿來招待爺奶；用自己節省的零花錢買“孝順”送給爺奶。他說：有我在身邊我給你們捶背，我上學去了，

6、你們就用這“孝順”來捶背，既省力又舒服。爺奶直夸孫兒孝順！  不僅如此，他常常利用周末幫媽媽打掃房間、擦桌子、照顧常年身體不好的外婆、給外婆洗腳、按摩、給外婆講笑話逗外婆開心。他說：外婆開心了，身體就好得快了。外婆稱他是“開心果”呢！。  社會給予的無限正能量，老師的悉心培養，父母的言傳身教，在楊軒幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名美德好少年。  “在家做個好孩子，在校做個好學生”他這么說，也是這么做的。今后，他會更加陽光、自信、熱心。用自己的實際行動，繼承和發揚中華民族的傳統美德。楊軒雖然是父母的掌上明珠，但他從不嬌慣自己。提起楊軒，

7、凡是見到他的人無不嘖嘖稱贊，他在家里孝敬長輩，來客人了，熱情招呼，大家都叫他“小大人”。  每天總是主動完成家庭作業，周末在家搶著做一些力所能及的家務事：掃地，收拾房間、摘菜洗菜、洗碗，晚上，他看到媽媽累了，總是端來一杯開水遞給媽媽，說：“媽媽，您白天照顧外婆、干家務很辛苦，喝點開水休息吧。”體貼的話語讓媽媽感動的落淚，他真是家長心中的男子漢。 在社會上  老師和同學們都夸他是個有愛心的好學生。學校組織的多次捐款活動中，他不僅捐出了自己平時省吃儉用的零花錢，還積極動員家長也去捐款。他每次隨父母外出，遇到殘疾人都會掏盡自己的零花錢給那些可憐的人，也得到了父母的贊許。

8、公交車上，他常常主動給老人和帶小孩的阿姨讓座，大家都夸他是個文明小學生。一次下雨天，班里的武亞東同學沒有帶雨傘，他打著傘把同學送上公交車。 在生活中  他不挑吃穿，不亂花零用錢，他知道：爸媽上班掙錢也不容易，看到爸媽每天為工作奔波，那么辛苦，楊軒心疼極了，他暗下決心，一定好好學習，學好本領，報答父母。  母親節到了，她用自己積攢的零用錢給媽媽買了一件小禮物，雙手送上動情地說：“媽媽，我要好好學習，快快長大，將來讓您過上幸福的生活，讓您坐在家里享福！”多么感人的話語。媽媽緊緊地抱住他，激動地流下了幸福的淚水。  受到父母的熏陶，小小年齡的她就懂得孝順老人。

9、經常接爺爺奶奶來家玩，把自己好吃的拿來招待爺奶；用自己節省的零花錢買“孝順”送給爺奶。他說：有我在身邊我給你們捶背，我上學去了，你們就用這“孝順”來捶背，既省力又舒服。爺奶直夸孫兒孝順！  不僅如此，他常常利用周末幫媽媽打掃房間、擦桌子、照顧常年身體不好的外婆、給外婆洗腳、按摩、給外婆講笑話逗外婆開心。他說：外婆開心了，身體就好得快了。外婆稱他是“開心果”呢！。  社會給予的無限正能量，老師的悉心培養，父母的言傳身教，在楊軒幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名美德好少年。  “在家做個好孩子，在校做個好學生”他這么說，也是這么做的。今后，

10、他會更加陽光、自信、熱心。用自己的實際行動，繼承和發揚中華民族的傳統美德。最美品德少年事跡材料          記河北省尚義縣太平街明德小學 學生殷子涵    殷子涵，女， 11歲，是河北省尚義縣太平街明德小學四年級一班學生。她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，用自己的言行詮釋了什么是最美品德少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。 一、 心地善良，尊老愛幼 

11、 她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手，在坐公交的時候，看到有孕婦和老人總是主動把自己的座位讓出來。每當她遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他。班里組織的每一次捐款活動，她總是第一個交給老師。她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛，受到同學、老師、家長的贊同。 二、 勤奮好學，自強自立  在老師的心目中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹

12、的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鉆研且具有實踐探索精神，正因如此，每次學校的表彰大會都少不了她的身影。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。 三、 誠實守信，樂于助人  在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是

13、帶領班級積極響應，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，充分掌握發揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前十名。在班里，殷子涵是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學；同學的橡皮臟了，她會悄悄地幫著洗干凈，再悄悄放回去；同學在值日擦

14、玻璃的時候，不小心手受傷了，她不僅把這名同學送到了醫務室，還回來幫那位同學干完了值日，事后因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。  總之，殷子涵同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優異。因為品學兼優，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。陳亞微，女，漢，10歲，城陽鄉澇池小學四年級學生。很小的時候她就是個的懂事的孩子，會洗衣服、鞋子、做一些簡單的飲食等。9歲那年，父親因病離開了人世，從此，她便同媽媽一同扛起了這個家。因為她覺得替爸爸照顧弟弟妹妹是一個做姐姐的責任。沒有父親的日子生活雖

15、然艱難，但她總是用笑容面對家人，微笑著面對生活。.高喬 男，漢，16歲，彭陽縣二中九年級學生他是大山中的孩子，五歲時父親在外打工遭遇車禍永別了人世，隨后母親帶著孩子改嫁到了喬家，養父也受傷導致殘疾。他每天步行七八里的山路去讀書，放學后駝水、喂牲口、農活他樣樣搶著干。他說：“男子漢就要頂天立地，有我在，這個家就會越來越好”。他用稚嫩的肩膀扛起同齡人不敢想象的生活重擔，同時也演繹著堅強的生命故事。海正平，男，回，11歲，交岔鄉中心學校四年級學生他是家里唯一的男孩，父親去世后他便用自己小小的身軀同媽媽一起挑起了家庭的生活重擔。他周末回家的腳步匆忙，而周日總是最后一個到校。他面對困難和挫折從

16、不放棄，勇于擔當。在艱難的生活環境中，他孝敬長輩、自強不息、勇擔家庭責任，看似單薄卻一直迎著苦難堅強飛奔！ 虎銀翠，女，漢，10歲，彭陽縣孟塬鄉人，縣四中七年級學生她來自偏遠的農村，家里條件差，貧瘠的土地，讓她從小就體會到父母的勞累。在生活上，她養成了勤儉節約的習慣穿戴簡樸，從不攀比，思想品德良好，為人坦誠，處世樸實。擔任班干部期間，在各方面都起到了帶頭作用，做老師的得力助手。 成績多次為班上第一。林萍，女，漢，13歲，白陽鎮余溝小學六年級學生 她本來有一個溫馨幸福的家庭，但母親不堪生活重負離家出走。從此，他們父女三人便相依為命。父親整天忙里忙外，既當爹又當媽的，

17、幼小的她看在眼里急在心里。為了能替父親多分擔一點，干家務活不用說了，就連農活她都輕車熟路了。她經常告訴父親：“只要勇敢地走過風雨，就會看見彩虹。”路鵬祥，男，漢，13歲，馮莊鄉中心學校五年級學生 上天對這個小男孩真是很不公平，父母在他四歲的時候就相繼去世，而他只能跟隨爺爺奶奶一起生活。“窮人的孩子早當家”，生活中他盡力幫年邁的爺爺奶奶分擔農活，累了，他選擇性的歇歇；苦了，他安慰自己會好的；病了，他忍一忍就過去了自己的事自己一個人承受，因為他是爺爺奶奶的主心骨，是個小男子漢。王輝，男，漢，10歲，新集鄉峁堡小學四年級學生 上學的路上一個小男孩的哭喊聲驚動了要去學校上學的王輝，

18、原來一個低年級的小朋友落入2米多高的下水井里爬不上來。于是他不加思索的跳入井下，讓那位小朋友踩著自己的肩膀，爬出井底。而費力爬出的他，頭上、衣服上全是泥，一雙鞋也被臭水全弄臟了。他沒有告訴老師和同學，直到被救小孩的家長到學校感謝，他才笑笑說：“誰遇上都會救的”。薛雅蓉，女，漢，11歲，紅河鎮友聯小學四年級學生 她是一名優秀的學生，現擔任四年級班長，勤奮好學、樂于助人，做事執著、有毅力。 在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失，她有一股執著向上的追求。各門成績

19、一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。 楊晶，女，回，12歲，古城中心學校六年級學生 她性格開朗、活潑，是老師的小幫手，是同學們的好朋友，是父母的貼心小棉襖，是妹妹眼中的“女強人”。她一出生便注定要承擔家庭重擔，其父肢體殘疾，靠輪椅行走，其母是一個聾啞人，經歷車禍生活不能自理，平時她除了照顧父母外，還要照顧妹妹的生活和學習，妹妹比她小三歲，但在妹妹的眼里，她卻如同母親一樣。一次又一次的困難沒阻擋她前進的腳步，一次又一次的挫折她不但沒有屈服，反而更加堅強了。葉亞莉，女，漢，13歲，縣第二小學六年級學生 她是一個聰明活潑、勤奮好學、品學兼優的女孩子。四年級的時候她被確診為急性淋巴白血病,得知自己的病情后，她依然像以前一樣積極樂觀，堅強地迎戰病魔。十四個療程的化療、十四次腰穿和骨穿，她堅強