469安海幼兒園~學園務工作總結

1、安海幼兒園20112012學年度園務工作總結 洪蕓 2012年6月安海幼兒園在上級部門的指導下，在全體教職工的努力下，認真落實綱要精神，立足本園實際，以校園安全管理為核心，以優化管理為手段，重視教師隊伍的建設，重視幼兒的發展，促進教師、幼兒、幼兒園的可持續發展，圓滿完成預定的工作任務，學園評為泉州市“先進教工小家”、晉江市語言規范示校、安海鎮教科研工作先進單位、安海鎮學?！斑_標傳達室”的稱號。一、務實園務管理，提高工作效率1依法治園，明確方向學習國務院關于當前發展學前教育的若干意見、福建省人民政府關于加快學前教育發展的意見和教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知等文件精

2、神，組織教職工對如何規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象進行討論，嚴格遵守幼兒身心發展規律，讓幼兒在游戲中快樂學習，堅持科學的教育模式，開展保教工作，加強園本培訓，提升辦園特色。2規劃引領，完善制度根據幼兒園辦園定位、辦園實際，制定把握發展機遇，構建和諧園所安海幼兒園五年發展規劃，在疏理已有規章制度的基礎上不斷充實和完善管理制度，激發教職工工作的積極性，如“評優評先制度”、“考核制度”、“教職工量化工資分配案”、“臨時工勞動保障制度”等并匯編成冊，逐步建立健全了長效的檢查反饋機制，責任到人，確保幼兒園各項工作規范、有序的開展。3精細管理，內涵發展在學習精細化管理理論的基礎上，堅持以人

3、為本的管理思想，在各領域工作中推行精細化管理，注重管理過程和管理細節，做到凡事有準則、有程序、有監督、有負責，在各領域工作中推行精細化管理。結合園本實際，依托閩南地方文化背景下幼兒課程資源的開發與實踐教研專題，細化成民俗節日、民間工藝、民間游戲、民間小吃等四個子課題。通過分解、落實、反思、推進的教研方式，以挖掘閩南安海區域內的風俗習慣、風土人情和傳統文化藝術為切入點，由預設和生成方式所形成的主題網絡，將不同的本土文化學習內容與不同年齡的幼兒活動聯系起來，從而形成一個較完整的主題活動網絡，使課程建構成為一個動態發展的、不斷完善的過程。4營造氛圍、民主管理（1）績效考評彰顯民主管理。組織學習貫徹落

4、實晉江市機關事業單位工作人員績效考核實施方案精神，在涉及到教師的切身利益的績效考評的過程中，始終堅持自上而下，由下而上的工作原則，力求體現民主性，通過政策的宣傳、工會組織、聽取意見、座談交流，了解想法、解釋疑惑，建立起規范、科學、有序的考核工作秩序，確保在達成一致的基礎上，推行了績效考評方案。（2）園務公開深化民主管理。幼兒園五年規劃的制定、教育教學改革等都集中大家智慧，使之變成全體教職工的意愿和要求，上級有關政策、規定及時召開會議向大家傳達。各項考核和評比活動堅持公開公證原則進行操作，全體教職工以主人翁的態度參與幼兒園管理，發揮了教代會的作用，形成教職工參與管理、決策、實施監督的民主化管理體

5、系。5校園文化，陶冶情操（1）加強物質文化建設。加強對教師人文關懷，創設溫馨的教工之家、安裝凈水器、更換地下車庫地板、開展慶祝教師節聚餐等活動，讓教師有舒適的休息地方，以放松教師日常工作帶來的疲憊心理。（2）重視精神文化建設。在工會的組織下，改變單調的學習、工作、生活模式，舉辦教師閱讀教育名著、青年教師舞蹈比賽、班級環境創設、區域創設評比、專題講座、全健排舞訓練等活動，豐富校園文化，開展各種健康向上的外出學習活動，用特定的文化氛圍陶冶情操，讓教師在耳濡目染中受到啟迪、感受教育。（3）打造和諧校園文化。結合泉州市先進教工小家和晉江市語言文字規范化示范校和閩南文化進校園、安海鎮教科研工作先進單位和

6、安海鎮學?！斑_標傳達室”的創建工作、教師的全健排舞比賽和推普周、交通安全周、法制宣傳周、幼兒運動周、家長開放周、節日慶祝活動、園本創建活動，開展了一系列豐富多彩的活動，使師幼在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果，文明向上的幼兒園氛圍日益濃。6督導評估，優化管理組織教職工在認真學習省督導評估的具體要求的同時，分析我園的實際情況找差距，以督導為契機，依據督導評估的具體標準，尋找幼兒園后續努力的方向。在抓好常規管理、進行教學研究的基礎上，重點加強了做好迎接督導的一些工作。在督導的隨機觀察中，得到督導檢查組的好評。7迎檢工作，落實到位認真按照上級有

7、關文件精神，對照要求，做好各項檢查工作。一是加強組織領導，營造濃厚氛圍。專門組織全園教職工學習文件精神，制定工作方案，落實相關人員責任。二是加強軟硬件建設。按要求對內業資料進行分類歸檔，查缺補漏，確保了資料建設的完整無缺。先后接受了福建省政府教育督導辦副主任陳祥禎、福建省教育廳基教處吳舢舢處長、泉州市教育局副局長曾文漢、泉州市政府教育督導室副主任黃爐煒、晉江市史思泉副市長、泉州市教育工會林建明副主席、泉州市疾病預防控制中心陳雅紅科長、晉江市教育局陳建生局長、晉江市婦聯副主席蔡惠瓊、晉江市檔案局、晉江市衛生局防控中心、安海教委辦、安海衛生院等14次的省四項督導、省級“巾幗文明崗”復查、泉州市教工

8、之家評估、晉江市學前教育調研、收集老照片、教育教學常規管理檢查、標準化建設三年行動、平安先行學校、達標傳達室、第四季度安全工作檢查等的創建、幼兒預防接種證登記情況和愛國華僑桂華山之女桂曼僊、桂曼麗姐妹的參觀、指導等，各級領導和檢查人員對學園工作的層層落實，管理到位給予了充分的肯定。二、注重隊伍建設，構建和諧校園1加強師德師風建設，塑造良好師德（1）加強師德學習。嚴格按照上級的要求和部署，切實抓好學習實踐活動的每一個環節工作。認真組織全園教職工學習師德師風建設有關文件精神，領會其精髓，晉江市學前教育“十二五”發展規劃，以提高教師的師德建設為重點，扎實工作，教職工的師德師風建設得到了落實。（2）加

9、強師德管理。為了有效落實師德建設的總體目標，將師德納入考核指標，運用自我評價、家長評價、學園評價等方式，對教職工的師德表現進行綜合的評價，使師德考核趨向全面性、科學性。（3）以專題教育為載體，組織教師讀書活動。開展讀名著寫讀后感活動，教師充分利用課余或休息時間精讀有關業務報刊書籍等，不斷拓寬知識視野，熟悉政治法規，把握教育方針，開展不做教書匠和向張美莉學習的活動，撰寫學習心得、教學反思和個案分析，重提高了素質。（4）開展評選活動。在不斷推進師德建設方面，采取了一系列的激勵機制，開展了各類評選活動。通過自主推薦教職工討論園內公示等環節，依據教代會通過的評選方案的具體要求，評選出優秀班主任、先進德

10、育工作者、師德先進個人、優秀教師，提高教師的師德修養、專業素養具有激勵的作用。（5）制定行為規范。在細化幼兒園師德規范的基礎上，制訂了教師行為規范，與教師簽定“師德承諾書”，切實提醒教師從不同角度、在不同場合注重自身的行為規范，真正做到為人師表。2重視教師梯隊發展，提高教育行為（1）對骨干教師的管理。骨干教師能自覺履行職責，在教研活動中充分發揮骨干的帶頭引領作用，將各自的亮點和優勢傳遞給教師，并重視挖掘骨干的潛力，給任務壓擔子，率領全園教師一同成長。以點帶面全園提高，教師們在以后的活動中邊思考邊實踐邊反思，有效地提高了教師的實踐能力和教學水平，對教師隊伍的發展起到積極作用。（2）對全園教師的培

11、訓。積極創設條件為教師提供學習成長的機會，在加強園本培訓的同時，采取“走出去與請進來相結合”等辦法，投入25943.5元多渠道培養培訓教師。一是暑期全園教師參加“福建省2011年中小學幼兒園教師崗位遠程繼續教育培訓”。二是選派骨干教師38人次參加省、市組織的各種培訓班。通過多形式、多渠道培養培訓教師，輸送陳雯雯師參加省學科帶人的培訓。目前學科帶頭人省級1人、地市級1人、縣市級2人，骨干教師省級1人、地市級13人、縣市級3人。顏小娥師獲安海鎮幼兒園語言片斷教學暨優質課觀摩評比活動的語言片斷教學評比一等獎、優質課觀摩評比一等獎，獲晉江市幼兒園語言優質課評選活動獲二等獎。三是抓好園本培訓。請我國著名

12、兒童音樂教育專家陳澤銘教授作題為開啟兒童智能的另一把金鑰匙音樂講座，給老師們帶來了嶄新的學前兒童音樂教育理念，提供了前沿的資訊與專業的指導，拓展了視野。 （3）搭建展示平臺。積極組織教師開展各項活動，成功舉行35歲以下青年教師舞蹈比賽，從活動的組織發起，到活動的開展，乃至活動的小結，整個過程中13位教師都積極投入、充分準備、有效組織、及時反思，體現了教師的自主發展需求、專業自覺精神和投入狀態。三、強化園本課程，彰顯辦園特色1課程實施求發展以綱要為指導，以鄉土特色為立足點，依據學園現實的環境和條件，以“閩南地方文化背景下的幼兒課程資源的開發和實踐”為主線，采取以主題活動為基本形式整合園本課程，使

13、教育活動貼近幼兒的生活。以理論學習和實踐研究為主線，解決教師在課題落實中撰寫、挖掘、提升等問題，提高了教師開展課題的實施能力。在實踐中梳理了教師責任心滲透的活動設計、自主游戲中責任心滲透的環境創設等，提高了教師教育教學能力、設計能力。課題“民間手工藝教育資源在幼兒園的開發和實踐”，正參與中國學前教育研究會“十二五”研究課題“幼兒審美心理的發展與實踐研究”子課題研究。2課程實施有保障在摸索環境布置的過程中，不斷根據班級園本主題活動的進程和幼兒發展的需要來創設主題環境和區角環境。大家在前期積累的基礎上已逐步能根據主題發展和變換而變換環境，根據幼兒活動能力、興趣等因素的不同而選擇、提供不同的材料、創

14、設不同的區角環境。3課程實施有載體開展了形式多樣的各項主題活動，全面落實各項工作的實施。特別是“中秋節家長園博餅樂”、“親子運動會”、“六一”文藝匯演、各班主題活動等，凸現園本化的實施，在有效實施中促教師和幼兒了解鄉土特色，感受家鄉文化的豐富，了解一些接觸到的多元文化，并通過園本課程的建設，使幼兒了解、欣賞、學習，感受傳統文化的魅力，引導幼兒從小懂得保護家鄉優秀文化遺產，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的良好品質。泉州電視臺“閩南語頻道”來園拍攝幼兒閩南童謠“燒肉粽”，并錄制閩南童謠串燒表演，錄制的節目在2012年5月29日6月8日每天下午的7：30播放。4課程實施有效果學園的環境、觀摩活動、幼兒游戲活

15、動、班級主墻飾、教師的快板說唱、幼兒舞蹈、閩南童謠等深受專家和同行的稱贊，幼兒舞蹈阿囡仔參加晉江市第二屆電視舞蹈大賽獲幼兒組一等獎，張明麗傳承閩南彩扎燈，感受傳統藝術魅力獲泉州市教育學會2011年論文評選一等獎，有16篇論文入選“安海鎮幼兒園論文匯編”。6篇論文獲安海鎮幼兒園優秀教學論文獎。在晉江市幼兒園園本課程專題研討活動中，許瑜瑜師“立足本土文化，構建園課程”的園本課程介紹、陳雯雯師執教大班民俗節日主題活動“清明節”系列活動之二清明謠、李達娜師執教大班民間游戲乒乒乓乓，深受晉江教師進修學校教研員和147人聽課老師的好評。成功地編輯安海幼兒園本土文化活動實例，安海幼兒園幼兒表演游戲劇本、晉江

16、市安海幼兒園課題成果。四、抓好常規工作，提高保教質量1日常管理出成效（1）落實規范，推進教學管理。組織教師業務學習，參加課題研討活動以外，還定期檢查教師的周計劃、主題計劃的制定情況，以及老師們的備課筆記、聽課筆記、政治業務筆記的記載情況。另外對班級的主題環境及所在班級幼兒的日常行為進行抽查，通過一系列的管理，從而不斷提高教學質量，在接受安海鎮幼兒園教育教學常規的二次檢查中深受好評。（2）深入實踐，實現引領共進。加強對教研組長的指導，及時傳遞最新教改信息，及時交流近期管理情況，及時商議階段重要活動，及時部署后期具體工作，在這樣一個傳遞信息、交流體會、商議活動、部署工作的過程中，實現教研組長的自培

17、。深入蹲點教研組研討，旁聽組員的討論、參與話題的研討、發表對活動的意見、評價大家的發言等，及時了解一線研究動態，給教研組鼓舞干勁，同時也為教研組的研究把脈導航。2、聚焦課堂出質量（1）理論學習理思路。組織教師進行專題學習，深入一線及時了解教師在新教材實踐中的困惑，針對教育教學情況進行評析與指導。在理念的正確導向下，不斷引領教師關注幼兒、走進幼兒。（2）實踐跟進促發展。在每周四實踐活動日的平臺上，組織教師現場觀摩，互學優質，行為跟進，在創造游戲、區域活動、音樂欣賞、園本課程的互聽課活動中，每一位開課的老師根據自己本班的實際情況，進行有效的實踐活動，并將自己在實踐過程中，遇到的困難和自己好的做法或

18、好的建議，一起共同交流學習?；ヂ犝n的開展，無論是活動定位、內容選擇，還是教法、學法的思考，都比較深入、全面。（3）注重總結反思。我們及時總結課程園本化中的相關經驗與成果，以文本匯編的形式進行梳理，進一步充實園本課程資源庫。開展園本教研大家談活動，認真整理已實施的主題資料修改與調整課程內容完善下階段課程內容的預設總結、反思、提煉在整理資料中的經驗與問題，以此不斷完善與優化課程方案，為下階段的課程實施提供更好的參考依據。3家園合作促共育指導內容主題化。家長學校分別請北京金色童年（起跑線）家庭教育研究中心老師作做成功父母培養優秀孩子講座和晉江市婦幼保健院兒童保健科主任陳嫦婭作兒童常見傳染病的防控講座

19、。指導方式多樣化。參與性的親子運動會和親子游園活動、實踐性的開放日和家庭才藝表演、互動性的中秋節家園博餅樂和慶“六一”“心手相牽”文藝匯演等形式，幫助家長在生活、運動、情感、動手等方面，豐富指導的方法，積累指導的經驗。服務工作常態化。完善了家委會制度，召開家委會，請家長來園參與幼兒園工作的管理商討。幼兒園的重大工作由家委會參與，獲得他們的支持。發揮幼兒園網站作用，教師與家長積極在網上交流互動，加強了家園教育的配合與互動。五開展多種活動、促進幼兒發展結合主題分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，如“家園博餅樂”、“軍幼歡歌迎國慶”、“推普周活動”、“歌舞串燒老師和我一家親”、“地震疏散演練”

20、、“親子運動會”、“安全用電知識課堂走進安海幼兒園”、“迎新年家庭才藝表演”、“安全你我他，給力千萬家”、安全教育周系列活動（師幼共同制作安全宣傳海報、“百米長卷”親子簽名、消防模擬實戰演練、家長進課堂、我是“安全小衛士”、法制專題講座、你用電、我放心安全用電知識進校園）、“我們是護蛋小使者”、“讓雷鋒精神代代傳”、“快樂的春游”、“快樂六一”游園活動、“心手相牽” 慶“六一”文藝匯演、大段“放飛夢想”畢業典禮等，各項活動實施有序，精彩紛呈，集藝術性、娛樂性、教育性、趣味性為一體，不僅為孩子們搭建了一個展示自我、張揚個性的舞臺，同時也展示了學園素質教育的豐碩成果，幼兒在各級主管部門舉辦的圍棋、

21、繪畫、卡拉ok、講故事、舊物diy環保創意大賽中，有55人次獲較好的成績。 六、加強后勤管理，做好服務工作1、健全后勤隊伍建設（1）巧設平臺，提高保健醫生的管理能力。保健醫生和兩位兼職保健員互相協作，輸送參加省里的培訓和晉江市保健學習的平臺，幫助保健老師進一步加強衛生保健的各項制度及新理念、新信息。（2）規范培訓，加強后勤人員的保育能力。不斷完善適合本園特點的各種衛生保健工作制度與措施， 提高“三大員”隊伍的專業能力，進一步提升三大員日常操作的規范性。定時組織保育員參加學習，組織檢查和考核，通過自評和他評來鼓勵后勤人員自己尋找工作中的薄弱環節和疏漏點，不斷完善常規工作，并在工作中要求保健教師經

22、常進行崗位操作檢查，開展班級環境衛生評比和讀報比賽活動，切實提高了保育員工作的規范性。2、加大保健工作力度（1）重視宣傳力度。利用多種形式，認真組織教職工、幼兒、家長等學習相關安全防病等知識，切實提高防范能力。根據日常檢查中的薄弱環節及突發事件等，定期并及時的對教職工、幼兒及家長進行多形式的健康教育。同時通過家園聯系、家長會、宣傳欄等多渠道使家園互動，共同培養孩子良好行為和健康意識。（2）衛生防疫工作。做好 “二次供水”檢測。同時每天對幼兒接觸的物品進行消毒擦拭，幼兒水杯餐具進行消毒，幼兒被褥進行紫外線照射，幼兒堅持用肥皂洗手，教師每天檢查幼兒有無異常并做好登記，保證了幼兒園正常工作較順利的開

23、展。（3）創建平安校園。認真貫徹“晉江教育系統開展落實安全教育和管理”標準化建設三年行動暨創建“平安先行校”精神，開展多次師幼進行自護自救的學習與演練，增強自我防范能力，將幼兒園的安全管理上升到新的高度，切實保障園內師幼的身心健康。加強園內的檢查，做到每月大檢查，每周小檢查，重點部位重點查，隨機抽查相結合，提高全園師幼的安全防范意識和應對突發事件避險自救能力。3嚴格管理財物在財、物和經費的管理中，認真執行上級文件，規范物品的審批、采購制度，順應上級文件精神，實行園務公開、民主理財、科學管理。做到嚴格執行財務制度，認真做好經費預算，分清主次輕重，合理安排經費開支，帳目清楚。4改善辦園條件。（1）

24、努力將物質環境和精神環境融為一體，積極創設自然美觀、健康向上的生活環境和寬松和諧的活動氛圍，緊扣園本課程的主題內容創設，讓幼兒處處感受環境的熏陶和教育。組織班級環境創設評比活動，使班級環境更加符合幼兒身心發展的需求，使幼兒園處處彰顯出濃郁的文化氛圍。同時進行校園維修，美化凈化環境，投入資金408718元進行西教學樓的外墻粉刷、更換活動室門和地下車庫，添置大班段幼兒床、教具櫥柜和大量的教玩具、等，更換教師電子備課中心設施，為教育教學工作的順利進行奠定了基礎。（2）重視幼兒園的網絡、信息管理，信息暢通、適時宣傳幼兒園也是管理中不可忽視的一個方面。因此，我們要求信息員及時捕捉信息撰寫報道，并發送至安

25、海教育信息網，適時地為本園宣傳，提高社會聲譽。七、創設互動舞臺，推進協調發展1“實習”勤幫助。接受福建兒童發展職業學院和泉州兒童發展職業學院實習生的實習工作，使她們通過對幼兒園一日教育教學工作的全面觀摩，加強對幼兒園保育教育工作特點的了解以及對各個年齡段幼兒學習特點的正確認識，強化專業意識。同時通過一日活動各個環節及教學、游戲等各類型活動的組織指導，在保育和教育兩方面均得到有效的實踐學習。2互動交流，共同進步。泉州市實驗幼兒園佘雯園長帶領骨干教師一行二十余人來園參觀交流，聽取了學園關于角色游戲室的創建及開展過程，參觀了大、中、小三個年段的角色游戲室，分享了許瑜瑜副園長立足本土文化，構建園本課程

26、的專題介紹，學園優雅溫馨的育兒環境、獨具一格的游戲特色，讓遠道而來的“客人老師們”耳目一新，贊嘆不已，對教師集體智慧結晶的高度評價。 3“安海幼兒園網站”改版開通。為進一步加強各方面的信息溝通，宣傳學園辦園條件、管理工作、教育教學成效，同時進一步加強各方面的信息溝通，加強老師們教育教學上的溝通與研討，達到資源共享，對原有的網站進行改版，從而提高學園現代化管理水平，全方位地進行改版。4對拉手園的輻射。九人次參加安海鎮幼兒園教育教學常規檢查組際互檢和民辦園年檢工作、安全工作互檢等。為源深幼兒園、彩虹幼兒園提供保健工作、工會工作的檔案資料收集解讀。請我國著名兒童音樂教育專家陳澤銘教授，為本園和拉手園

27、教師作題為開啟兒童智能的另一把金鑰匙音樂講座，為老師們帶來了嶄新的學前兒童音樂教育理念，提供了前沿的資訊與專業的指導，拓展了視野。 本年度工作亮點上學期工作亮點1家園互動形式有創新。為了讓孩子們感受閩南文化的源遠流長、博大精深，并為園本課程的開展提供豐富的情感體驗，結合中秋節開展了一場熱鬧非凡的“家園博餅樂”活動，不僅讓孩子們了解了閩南傳統習俗的豐富多彩，體驗到活動帶來的樂趣，而且增加親子之間的情感，為促進家園合作搭建了良好的溝通橋梁 。2課題研究成效有成果。園本課題“閩南地方文化背景下的幼兒課程資源的開發和實踐”開展轟轟烈烈，形式多樣的主題活動，凸現園本化的實施，在有效實施中促教師和幼兒了解

28、鄉土特色，感受家鄉文化的豐富。學園的環境、觀摩活動、班級主墻飾、教師的快板說唱、幼兒舞蹈、閩南童謠等深受專家和同行的稱贊，幼兒舞蹈阿囡仔參加晉江市第二屆電視舞蹈大賽獲幼兒組一等獎，張明麗傳承閩南彩扎燈，感受傳統藝術魅力獲泉州市教育學會2011年論文評選一等獎并在大會上作典型發言。成功地編輯安海幼兒園本土文化活動實例、安海幼兒園幼兒表演游戲劇本、晉江市安海幼兒園課題成果匯編。編輯的泉州童謠釘稱仔歌譜刊登在泉州市音樂家協會閩南歌謠2011年第一期。3幼兒活動別具一格。為慶祝偉大的祖國母親62華誕，弘揚愛國主義情懷，開展“軍幼歡歌迎國慶”活動，全園的孩子們與部隊的解放軍叔叔歡聚一堂，一起為祖國媽媽祝

29、壽。活動有幼兒大合唱國旗多美麗、紅星歌、祖國，祖國我們愛你，有張明麗老師表演的獨舞“風”，有解放軍叔叔們的隊列訓練，特別是孩子們爭先恐后地向解放軍叔叔學起了“稍息”“走正步”互不環節把活動向高潮，在活力四射的舞蹈加油好男兒的音樂聲中結束。4、迎檢工作落實到位。認真按照上級有關文件精神，對照標準，認真做好各項檢查工作。一是加強組織領導，營造濃厚氛圍。組織全園教職工學習文件精神，制定工作方案，落實相關人員責任。二是加強軟硬件建設。按要求對內業資料進行分類歸檔，查缺補漏，確保了資料建設的完整無缺。先后接受了九次的工作檢查，各級領導和檢查人員對學園工作的層層落實，管理到位給予了充分的肯定，獲得泉州市教

30、育系統“教工之家”、安海鎮學?！斑_標傳達室”稱號。5優化教育環境。投入資金24萬裝修富有特色的教學樓墻體和班門環境，添置大班段幼兒床，傾力打造本園的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“墻面文化”，使幼兒園處處彰顯出濃郁的文化氛圍。6重視教師培訓工作。投入14888.5元多渠道，輸送老師參加省級學科帶頭人培訓和選派骨干教師21人次參加福建省、泉州市級組織的各種培訓班。顏小娥師獲安海鎮幼兒園語言片斷教學暨優質課觀摩評比活動的語言片斷教學評比一等獎、優質課觀摩評比一等獎，獲晉江市幼兒園語言優質課評選活動獲二等獎。7“安海幼兒園網站”改版開通。為進一步加強各方面的信息溝通，宣傳學園辦園條件、管理工作、教育教

31、學成效，同時進一步加強各方面的信息溝通，加強老師們教育教學上的溝通與研討，達到資源共享，從而提高安海幼兒園現代化管理水平，全方位地進行改版。下學期工作亮點1精細管理，園本教研上新臺階。依托閩南地方文化背景下幼兒課程資源的開發與實踐教研專題，細化成民俗節日、民間工藝、民間游戲、民間小吃等四個子課題。通過分解、落實、反思、推進的教研方式，以挖掘閩南安海區域內的風俗習慣、風土人情和傳統文化藝術為切入點，由預設和生成方式所形成的主題網絡，將不同的本土文化學習內容與不同年齡的幼兒活動聯系起來，從而形成一個較完整的主題活動網絡，使課程建構成為一個動態發展的、不斷完善的過程。泉州電視臺“閩南語頻道”來園拍攝

32、幼兒閩南童謠“燒肉粽”，并錄制閩南童謠串燒表演，錄制的節目在2012年5月29日6月8日每天下午的7：30播放。課題“民間手工藝教育資源在幼兒園的開發和實踐”，正參與中國學前教育研究會“十二五”研究課題“幼兒審美心理的發展與實踐研究”子課題研究。2家長進課堂。12位來自各行業的“家長老師”利用他們職業的特殊性，針對消防安全、食品安全、牙齒保健、交通安全、外出安全等方面參與到安全周活動中，為本班的孩子上一堂生動的安全教育課。雖然僅僅只是二十分鐘的活動，但家長們并不馬虎，有的制作了精美的卡片，有的帶來了逼真的模型，有的利用多媒體制作了生動的課件。不同的教學方式，不一樣的教學語言深深的吸引了孩子，活

33、動在輕松愉快的氛圍中進行，知識在不知不覺中滲透。此活動構筑了幼兒園、家長和孩子三方互動的平臺，是學園尊重家長意愿的表現，也是孩子感知書本之外領域的一個重要窗口。同時也讓家長得到一次難能可貴的體驗機會，對教師的辛勤付出、人格魅力有了更為深刻的理解。 3“安全你我他，給力千萬家”安全周。通過啟動儀式、師幼共同制作安全宣傳海報、懸掛宣傳標語、“百米長卷”親子簽名活動、消防模擬實戰演練、家長進課堂、我是“安全小衛士”、法制專題講座、你用電、我放心安全用電知識進校園等一系列的活動，旨在進一步強化學園安全教育工作，幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，營造“珍愛生命，安全第一”的良好校園氛

34、圍，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學園的教育教學工作健康有序的開展。4消防模擬實戰演練。在市消防大隊二中隊官兵的指導下，成功開展了一次生動、逼真的模擬實戰演練。演練結束后，消防中隊祝副隊長結合我園實際環境及火災特點，對在火災發生時怎樣進行報警及火場逃生自救的技巧進行點評。通過此次消防模擬實戰演練，為構筑學園消防安全“防火墻”工程奠定了堅實的基礎。 5園本課程專題研討。承辦“晉江市幼兒園園本課程專題研討活動”，許瑜瑜師“立足本土文化，構建園課程”的園本課程介紹、陳雯雯師執教大班民俗節日主題活動“清明節”系列活動之二清明謠、李達娜師執教大班民間游戲乒乒乓乓，深受晉江教師進修學校教研員和147人聽課老師的好評。6注重隊伍的培訓。圍繞主題背景下集體活動，骨干教師的展示課，外出學習教師的反饋課等，積極創設條件為教師提供學習成長的機會，投入25943.5元選派骨干教師38人次參加省、市組織的各種培訓班和省級學科帶頭人培訓。抓好園本培訓。請著名兒童音樂教育專家陳澤銘教授，為全園教師作題為開啟兒童智能的另一把金鑰匙音樂講座，為老師們帶來了嶄新的學前兒童音樂教育理念，提供了前沿的資訊與專業的指導，拓展了視野。 7學雷鋒活動-我們是護