幼兒清明節活動方案

幼兒清明節活動方案一、活動主題“緬懷先烈，傳承文化——清明時節話傳統”二、活動背景清明節是我國重要的傳統節日，它承載著中華民族的歷史文化和傳統美德。通過開展清明節主題活動，讓幼兒了解清明節的由來、習俗和意義，激發幼兒對傳統文化的興趣，培養幼兒的愛國主義情感和民族自豪感，同時也讓幼兒在活動中體驗與同伴、家人共同參與的快樂。三、活動目標1.認知目標讓幼兒了解清明節的時間、來歷和習俗，知道清明節是紀念祖先和先烈的節日。幫助幼兒認識清明時節大自然的變化，如氣溫升高、花草樹木生長等。2.情感目標激發幼兒對傳統文化的興趣和熱愛之情，培養幼兒的民族自豪感。引導幼兒緬懷先烈，感受他們為國家和民族所做出的貢獻，激發幼兒的愛國主義情感。3.技能目標培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力，鼓勵幼兒用自己的方式表達對清明節的認識和感受。通過參與清明節相關的實踐活動，如掃墓、踏青、制作清明粿等，鍛煉幼兒的動手能力和團隊協作能力。四、活動時間[具體活動時間，涵蓋清明節前后幾天，如4月3日4月7日]五、參與人員全體幼兒及教師六、活動準備1.知識經驗準備在活動前一周，教師通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹清明節的相關知識，讓幼兒對清明節有初步的了解。引導幼兒收集與清明節有關的資料，如圖片、故事、詩詞等，豐富幼兒的知識儲備。2.物質材料準備制作與清明節相關的教具，如清明習俗圖片、掃墓視頻、清明粿制作材料（糯米粉、豆沙餡、艾葉等）、鮮花等。準備活動所需的場地，如園內操場、教室等，并進行相應的布置，營造清明節的氛圍。為幼兒準備活動服裝，如統一的園服或與清明節主題相關的服飾。3.人員安排準備教師提前進行分工，明確各自的職責，確保活動順利進行。安排專人負責活動期間的安全保障工作，如檢查場地設施、維持活動秩序等。七、活動內容與形式（一）清明節知識小課堂1.活動時間：[具體時長，如4月3日上午9:009:45]2.活動地點：各班教室3.活動形式教師通過播放動畫視頻、講述故事等方式，向幼兒詳細介紹清明節的來歷和習俗。利用圖片展示清明節的傳統活動，如掃墓、踏青、放風箏、蕩秋千、插柳等，讓幼兒直觀地感受清明節的氛圍。組織幼兒進行討論，鼓勵幼兒分享自己所知道的清明節知識和身邊的清明節習俗，激發幼兒的學習興趣。（二）緬懷先烈主題活動1.活動時間：[具體時長，如4月4日上午10:0011:00]2.活動地點：園內操場3.活動形式舉行莊嚴的升旗儀式，全體師生面向國旗行注目禮，唱國歌，表達對祖國的熱愛之情。教師講述革命先烈的英勇事跡，讓幼兒了解他們為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命，引導幼兒緬懷先烈，珍惜現在的幸福生活。組織幼兒向革命先烈敬獻鮮花，表達對先烈的崇敬和哀思。幼兒們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，依次走到烈士紀念碑前，獻上手中的鮮花，鞠躬致敬。開展“我心中的英雄”繪畫活動，讓幼兒用畫筆描繪出自己心目中英雄的形象，表達對英雄的敬仰之情。活動結束后，將幼兒的繪畫作品展示在園內的宣傳欄中，供大家欣賞。（三）清明踏青親子游1.活動時間：[具體時長，如4月5日上午8:3012:00]2.活動地點：附近公園或郊外3.活動形式提前與家長溝通，確定參與活動的家庭名單，并告知活動的時間、地點和注意事項。組織親子家庭在公園或郊外進行踏青活動，引導幼兒觀察春天的景色，感受大自然的美好變化。教師可以設置一些有趣的觀察任務，如尋找春天里的花朵、昆蟲等，讓幼兒在活動中學習和探索。開展親子游戲活動，如“接力尋寶”“親子拔河”等，增進親子之間的感情，同時也培養幼兒的團隊合作精神。在踏青過程中，教師向幼兒介紹清明節踏青的習俗和意義，讓幼兒了解人們在清明節期間走出家門，親近自然的傳統。（四）清明粿制作體驗1.活動時間：[具體時長，如4月6日上午9:3011:30]2.活動地點：園內廚房或活動室3.活動形式邀請廚房師傅或家長志愿者向幼兒介紹清明粿的制作方法和原料。幼兒在教師和家長的指導下，親手制作清明粿。幼兒們先將糯米粉和水混合，揉成面團，然后分成小塊，搟成薄片，包上豆沙餡或其他喜歡的餡料，捏成各種形狀，如圓形、三角形等。最后，將制作好的清明粿放入蒸籠蒸熟。在制作過程中，教師引導幼兒了解清明粿的文化內涵，如清明粿是清明節的傳統美食，寓意著團圓和吉祥。品嘗自己制作的清明粿，讓幼兒感受勞動的成果和快樂。八、活動延伸1.在班級美工區投放與清明節相關的材料，如彩紙、剪刀、顏料等，鼓勵幼兒制作清明節主題的手工作品，如紙鳶、柳條等，進一步加深幼兒對清明節的認識。2.請幼兒回家后與家長一起制作清明手抄報，將自己在幼兒園學到的清明節知識和活動經歷用繪畫和文字的形式展示出來，與家人和朋友分享。3.在園內開展“清明節詩詞朗誦會”活動，鼓勵幼兒朗誦與清明節有關的詩詞，如杜牧的《清明》等，培養幼兒對古詩詞的欣賞能力和語言表達能力。九、活動評估1.觀察記錄：教師在活動過程中對幼兒的表現進行觀察記錄，包括幼兒的參與度、興趣點、學習態度、團隊協作能力等方面，及時發現問題并給予指導。2.作品評價：對幼兒制作的清明粿、繪畫作品、手抄報等進行評價，從作品的創意、技巧、情感表達等方面進行綜合評估，肯定幼兒的努力和進步，同時提出改進的建議。3.問卷調查：活動結束后，向幼兒和家長發放問卷調查，了解他們對活動的滿意度和意見建議。根據調查結果，對活動進行總結反思，為今后開展類似活動提供參考。十、注意事項1.活動期間，教師要密切關注幼兒的安全，確保活動場地和設施的安全性，提前檢查場地是否存在安全隱患，如地面是否平整、有無尖銳物品等。2.在戶外活動時，要提醒幼兒遵守活動規則，聽從教師的指揮，不擅自離隊，避免發生意外事故。3.注意天氣變化，如遇惡劣天氣，及時調整活動