幼兒園衍紙社團(tuán)活動方案

幼兒園衍紙社團(tuán)活動方案一、活動背景隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育越來越受到重視。幼兒園衍紙社團(tuán)活動作為一種富有創(chuàng)意和趣味性的藝術(shù)活動形式，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和耐心細(xì)致的品質(zhì)。衍紙藝術(shù)起源于18世紀(jì)的英國，是一種以專用的工具將細(xì)長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小“零件”，然后借助膠水粘貼組合成各種形狀的藝術(shù)形式。它簡單易學(xué)，材料豐富，適合幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平。通過參與衍紙社團(tuán)活動，幼兒可以在輕松愉快的氛圍中體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，提高自身的綜合素質(zhì)。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解衍紙藝術(shù)的基本知識和工具材料。培養(yǎng)幼兒對不同形狀和色彩的感知能力。2.技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒掌握衍紙的基本卷法和粘貼技巧。鼓勵幼兒運用衍紙創(chuàng)作簡單的作品，如花朵、動物、幾何圖形等。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對衍紙藝術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美能力。通過團(tuán)隊合作和交流，增強幼兒的自信心和合作意識，體驗成功的喜悅。三、活動對象[幼兒園名稱]中[X]班至[X]班的幼兒四、活動時間每周[X]下午[X]點至[X]點，共[X]次活動，每次活動時長[X]分鐘。五、活動地點幼兒園[具體活動室名稱]六、活動準(zhǔn)備1.人員準(zhǔn)備選拔一名專業(yè)的衍紙指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)活動的組織和指導(dǎo)。安排一名助教協(xié)助教師開展活動，負(fù)責(zé)維持秩序和幫助幼兒解決問題。2.材料準(zhǔn)備衍紙專用工具：衍紙筆、鑷子、膠水等。衍紙材料：各種顏色、寬度的紙條若干。輔助材料：剪刀、卡片紙、彩紙、顏料、畫筆等。展示材料：相框、展示架等。3.場地準(zhǔn)備對活動室進(jìn)行布置，營造溫馨、藝術(shù)的活動氛圍。將活動所需的材料和工具擺放整齊，便于幼兒取用。七、活動內(nèi)容與安排第一階段：基礎(chǔ)入門（第12次活動）1.活動內(nèi)容介紹衍紙藝術(shù)：通過圖片、視頻等形式向幼兒展示衍紙藝術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒的興趣。認(rèn)識衍紙工具和材料：讓幼兒觀察和觸摸衍紙工具和材料，了解它們的用途和特點。學(xué)習(xí)衍紙基本卷法：教師示范并指導(dǎo)幼兒掌握緊卷、松卷、淚滴卷等基本卷法。2.活動步驟開場導(dǎo)入（5分鐘）教師播放一段精彩的衍紙作品視頻，吸引幼兒的注意力，引發(fā)幼兒對衍紙藝術(shù)的好奇。提問幼兒：“小朋友們，你們知道這些漂亮的作品是用什么做的嗎？”引導(dǎo)幼兒觀察視頻中的作品，猜測制作材料。知識講解（15分鐘）教師向幼兒介紹衍紙藝術(shù)的起源、發(fā)展和特點，讓幼兒對衍紙藝術(shù)有初步的了解。展示衍紙工具和材料，如衍紙筆、鑷子、膠水、各種顏色和寬度的紙條等，逐一介紹它們的用途和使用方法。結(jié)合實物，向幼兒講解衍紙的基本卷法，如緊卷、松卷、淚滴卷等，并進(jìn)行現(xiàn)場示范。實踐操作（25分鐘）幼兒在教師的指導(dǎo)下，嘗試用衍紙筆進(jìn)行基本卷法的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤操作，鼓勵幼兒大膽嘗試。讓幼兒用自己卷好的紙條制作一些簡單的形狀，如圓形、三角形等，感受衍紙藝術(shù)的樂趣。總結(jié)評價（10分鐘）教師對幼兒的作品進(jìn)行展示和評價，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，鼓勵幼兒繼續(xù)加油。引導(dǎo)幼兒分享自己在活動中的感受和體會，激發(fā)幼兒對衍紙藝術(shù)的興趣。第二階段：創(chuàng)意提升（第34次活動）1.活動內(nèi)容學(xué)習(xí)衍紙組合技巧：教師示范并指導(dǎo)幼兒掌握衍紙粘貼、組合的方法，制作一些簡單的圖案。創(chuàng)意啟發(fā)：通過欣賞優(yōu)秀的衍紙作品，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒嘗試不同的創(chuàng)意。2.活動步驟復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）教師展示幼兒上一次活動的作品，引導(dǎo)幼兒回憶衍紙的基本卷法和制作方法。提問幼兒：“我們上次學(xué)習(xí)了哪些卷法？還制作了哪些形狀？”幫助幼兒鞏固所學(xué)知識。技巧講解（15分鐘）教師向幼兒介紹衍紙粘貼、組合的技巧，如如何選擇合適的膠水、如何將紙條粘貼牢固、如何進(jìn)行圖案組合等。示范用衍紙制作一些簡單的圖案，如花朵、動物的眼睛、嘴巴等，并講解制作過程和要點。創(chuàng)意啟發(fā)（20分鐘）教師展示一些優(yōu)秀的衍紙作品，如美麗的花朵、可愛的動物、有趣的場景等，引導(dǎo)幼兒欣賞和觀察。提問幼兒：“這些作品是用什么方法制作的？你最喜歡哪個作品？為什么？”啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試用衍紙制作一些與眾不同的圖案或作品。實踐操作（20分鐘）幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意，選擇合適的衍紙材料和工具，進(jìn)行作品制作。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，幫助幼兒解決遇到的問題。提醒幼兒注意安全，如正確使用剪刀、膠水等工具。總結(jié)評價（10分鐘）教師對幼兒的作品進(jìn)行展示和評價，鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)意和制作過程。針對幼兒作品中存在的問題，如粘貼不牢固、圖案組合不合理等，進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助幼兒提高制作水平。第三階段：作品展示（第56次活動）1.活動內(nèi)容完善作品：幼兒對自己的作品進(jìn)行進(jìn)一步的完善和裝飾。作品展示與分享：舉辦衍紙作品展示活動，讓幼兒展示自己的作品，并向同伴介紹自己的創(chuàng)作思路和感受。2.活動步驟作品完善（20分鐘）幼兒對自己之前制作的作品進(jìn)行回顧和檢查，發(fā)現(xiàn)不足之處，如顏色搭配不協(xié)調(diào)、細(xì)節(jié)處理不到位等。幼兒運用所學(xué)的知識和技巧，對作品進(jìn)行進(jìn)一步的完善和裝飾，如添加一些小元素、調(diào)整顏色等。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，讓作品更加完美。展示準(zhǔn)備（15分鐘）教師和助教一起布置作品展示場地，如擺放展示架、相框等。將幼兒的作品分類整理，按照一定的順序進(jìn)行擺放，以便于展示和欣賞。展示分享（25分鐘）舉辦衍紙作品展示活動，邀請全園師生參觀。幼兒作為講解員，向同伴介紹自己的作品，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵。教師對活動進(jìn)行總結(jié)，對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和表揚，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對藝術(shù)的熱愛和探索精神。八、活動評估1.幼兒作品評估觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，包括參與度、專注度、創(chuàng)造力、想象力等。對幼兒的衍紙作品進(jìn)行評價，從作品的創(chuàng)意、技巧、色彩搭配、整體效果等方面進(jìn)行綜合評估。2.教師教學(xué)評估定期對教師的教學(xué)活動進(jìn)行評估，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)方法的運用、教學(xué)過程的組織等。收集教師和幼兒對活動的反饋意見，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)活動。九、注意事項1.活動前確保材料和工