小學空竹活動方案

小學空竹活動方案一、活動背景空竹，作為中國傳統民間技藝，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。它不僅能鍛煉學生的身體素質，培養協調能力和節奏感，還能讓學生在活動中感受傳統文化的魅力，增強民族自豪感。為了豐富學生的課余生活，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，特在我校開展空竹活動。二、活動目標1.讓學生了解空竹的歷史淵源、種類及玩法，激發學生對傳統文化的興趣。2.通過練習空竹基本動作，提高學生的身體素質，增強身體協調性、靈活性和平衡能力。3.培養學生的團隊合作精神和競爭意識，促進學生全面發展。4.傳承和弘揚空竹這一傳統民間技藝，讓更多的學生了解和喜愛這項運動。三、活動對象全體學生四、活動時間[具體活動時間區間，例如：每周一至周五下午課外活動時間，共[X]周]五、活動地點學校操場六、活動準備1.器材準備購買足夠數量的空竹，根據學生人數按[X]：[X]的比例配備，確保每個學生都有練習機會。準備適量的護具，如護腕、護肘等，以保障學生在練習過程中的安全。制作空竹教學視頻，方便學生課后復習和自主學習。2.師資準備邀請專業的空竹教練對體育教師進行培訓，使其掌握空竹教學的基本技能和方法。體育教師提前學習空竹知識，熟悉空竹的各種玩法和技巧，以便更好地指導學生。3.場地布置在操場劃定專門的空竹活動區域，設置明顯的標識。擺放好空竹器材架，方便學生取用和存放空竹。七、活動內容與實施1.空竹知識講解（第1周）通過圖片、視頻等資料，向學生介紹空竹的歷史淵源、發展歷程和文化內涵。講解空竹的種類，如單輪空竹、雙輪空竹、地軸空竹等，讓學生對空竹有初步的認識。介紹空竹的基本構造，包括輪、軸、繩等部分，幫助學生更好地理解空竹的工作原理。2.基本動作練習（第23周）持竿抖空竹教師示范正確的持竿姿勢，講解持竿的力度和角度。學生練習持竿，感受空竹在竿上的平衡，掌握基本的持竿技巧。進行抖空竹練習，讓空竹在竿上穩定旋轉，重點練習提、拉、抖等動作，使空竹轉速均勻。拋接空竹教師示范拋接空竹的動作，講解拋接的時機和力度控制。學生先進行原地拋接練習，熟悉空竹的飛行軌跡和手感。逐漸增加拋接的高度和距離，提高學生的拋接能力。線上動作練習介紹線上動作，如螞蟻上樹、鷂子翻身等。教師示范每個線上動作的要領，學生跟隨教師的示范進行模仿練習。學生分組練習，互相交流和糾正動作，逐步掌握線上動作技巧。3.花樣組合練習（第45周）根據學生已掌握的基本動作，設計簡單的花樣組合，如“持竿抖空竹拋接空竹線上動作”的連貫組合。教師示范花樣組合的完整動作，讓學生了解動作的順序和銜接。學生分組練習花樣組合，教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作，鼓勵學生創新和改進。組織小組間的花樣組合展示，讓學生互相學習和欣賞，激發學生的練習興趣。4.團隊協作與比賽（第68周）進行團隊協作練習，如多人合作抖一個空竹、團隊接力拋接空竹等項目。培養學生的團隊意識和協作能力，讓學生學會在團隊中相互配合、相互支持。組織空竹比賽，設置個人賽和團體賽。個人賽項目可以包括空竹花樣表演、空竹速度挑戰賽等；團體賽項目可以有團隊花樣展示、團隊接力賽等。制定比賽規則和評分標準，確保比賽的公平、公正、公開。舉辦頒獎儀式，對在比賽中表現優秀的個人和團隊進行表彰和獎勵。5.成果展示與匯報（第910周）組織全校性的空竹成果展示活動，讓學生將自己所學的空竹技能進行集中展示。展示形式可以包括個人花樣表演、團體花樣展示、空竹操表演等。邀請家長和其他班級的學生觀看展示，增強學生的自信心和成就感。撰寫活動總結報告，向學校領導和家長匯報活動開展情況、取得的成果以及學生的收獲。八、活動評估1.學生表現評估觀察學生在空竹活動中的參與度、積極性和認真程度。定期對學生的空竹技能進行測試，包括基本動作的完成情況、花樣組合的熟練程度等，評估學生的學習效果。了解學生在活動中的團隊協作表現，如是否能夠與同學相互配合、共同完成任務等。2.教師教學評估定期開展教師教學研討活動，教師之間相互聽課、評課，交流教學經驗和方法。收集學生對教師教學的反饋意見，了解教師的教學是否生動有趣、易于理解，是否能夠滿足學生的學習需求。根據教師的教學計劃執行情況、教學目標達成情況等，對教師的教學工作進行全面評估。九、安全保障1.加強安全教育，在每次活動前向學生強調安全注意事項，提高學生的安全意識。2.教師在活動過程中密切關注學生的動態，及時發現并糾正學生的危險動作，確保學生的人身安全。3.定期檢查空竹器材，確保器材的安全性和可靠性，如有損壞及時維修或更換。4.為學生配備必要的護具，如護腕、護肘等，減少學生在練習過程中受傷的風險。十、活動預算1.空竹器材費用：[X]元2.護具費用：[X]元3.教學視頻制作費用：[X]元4.教練培訓費用：[X]元5.比賽獎品費用：[X]元6.其他費用（如場地布置、活動宣傳等）：[X]元總計：[X]元十一、注意事項1.活動前要對學生進行充分的動員，激發學生的參與熱情，確?；顒禹樌_展。2.教師要認真備課，熟悉教學內容和方法，注重因材施教，根據