小班洗臉活動方案

小班洗臉活動方案一、活動背景小班幼兒正處于自理能力培養的關鍵階段，洗臉作為日常生活中的一項基本技能，對于幼兒的個人衛生和健康至關重要。通過開展洗臉活動，旨在幫助小班幼兒學習正確的洗臉方法，培養他們的生活自理能力和良好的衛生習慣，增強幼兒的自我服務意識和獨立性，為幼兒今后的成長和發展奠定堅實的基礎。二、活動目標1.認知目標引導幼兒了解洗臉的重要性，知道洗臉可以保持面部清潔，預防疾病。幫助幼兒認識洗臉所需的物品，如毛巾、臉盆、香皂等。2.技能目標教授幼兒正確的洗臉步驟，包括挽袖子、開水龍頭調水溫、濕毛巾、抹香皂、搓洗臉部、沖洗干凈、用毛巾擦干等。鼓勵幼兒能夠獨立、熟練地完成洗臉過程，提高生活自理能力。3.情感目標培養幼兒對洗臉活動的興趣，體驗自己動手洗臉的成就感。引導幼兒養成良好的衛生習慣，培養自我服務意識和獨立性。三、活動準備1.物質準備毛巾：為每位幼兒準備一條柔軟、吸水性強的小毛巾，毛巾顏色鮮艷，圖案可愛，以吸引幼兒的注意力。臉盆：大小適中、輕便易拿的小臉盆，數量與幼兒人數相同。臉盆顏色可多樣化，方便幼兒區分自己的臉盆。香皂：選擇溫和、無刺激、香味清淡的兒童專用香皂，切成小塊，便于幼兒使用。其他物品：準備一個大塑料桶用于盛放水，一個小凳子供幼兒站在上面洗臉，一條干凈的毛巾用于擦拭地面水漬，防止幼兒滑倒。2.環境準備在班級衛生間設置專門的洗臉區域，將洗臉盆整齊地擺放成一排，毛巾掛在相應的掛鉤上，地面保持干燥、清潔，周圍環境布置溫馨、可愛，如張貼一些有關洗臉的兒歌圖片等，營造良好的活動氛圍。在教室中播放輕松愉快的音樂，如《洗手歌》等，幫助幼兒放松心情，增加活動的趣味性。3.經驗準備在活動前，教師應與家長溝通，了解幼兒在家的洗臉情況，對于已經掌握洗臉技能的幼兒，可以給予適當的指導和鼓勵，對于尚未掌握的幼兒，家長應在家中協助教師進行引導和訓練，讓幼兒對洗臉活動有一定的認知和初步的體驗。教師可以利用日常活動時間，通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒滲透洗臉的重要性和方法，激發幼兒對洗臉活動的興趣和積極性。四、活動時間[X]周，每天上午[X]點至[X]點，共開展[X]次洗臉活動，每次活動時間約為[X]分鐘。五、活動過程1.導入部分（約3分鐘）教師帶領幼兒來到衛生間的洗臉區域，向幼兒介紹今天要學習的新本領——洗臉。提問幼兒：“小朋友們，你們每天早上起床后都做什么呀？”引導幼兒回答洗臉、刷牙等。教師繼續提問：“那你們知道為什么要洗臉嗎？”鼓勵幼兒自由發言，教師總結洗臉的重要性，如保持面部清潔、預防感冒等，引起幼兒對洗臉活動的興趣。2.認識洗臉用品（約5分鐘）教師向幼兒介紹洗臉所需的物品，逐一展示毛巾、臉盆、香皂等，并向幼兒講解它們的用途。拿起毛巾，告訴幼兒：“這是我們洗臉要用的毛巾，它可以幫我們把臉擦干。”指著臉盆說：“這是小臉盆，里面要裝上水，用來洗臉。”拿起香皂，向幼兒介紹：“這是香皂，它可以打出泡泡，幫助我們把臉洗得更干凈。”讓幼兒摸摸毛巾、看看臉盆、聞聞香皂，增加幼兒對這些物品的感性認識。3.講解洗臉步驟（約7分鐘）教師示范正確的洗臉步驟，一邊示范一邊講解：“小朋友們，現在看老師是怎么洗臉的。首先，我們要把袖子挽起來，防止弄濕衣服。”教師挽起袖子，做出示范動作。“然后，打開水龍頭，用手試試水溫，不燙也不涼就可以了。”教師打開水龍頭，調節水溫，并讓幼兒感受一下。“接著，把毛巾放進臉盆里浸濕，然后擰一擰，把水擠出來一些。”教師示范濕毛巾的過程，并擰干毛巾。“現在，我們把濕毛巾放在臉上，輕輕地擦一擦。”教師用濕毛巾擦拭臉部，包括額頭、眼睛、鼻子、嘴巴、臉頰等部位。“再拿起香皂，在毛巾上擦一擦，打出泡泡來。”教師示范抹香皂和搓出泡泡的動作。“然后，用帶泡泡的毛巾輕輕搓洗臉部，要注意眼睛、嘴巴周圍要輕輕擦，不要弄到眼睛和嘴巴里。”教師邊說邊示范搓洗臉部的動作。“搓洗完后，把臉放在水龍頭下沖洗干凈。”教師打開水龍頭，沖洗臉部，并讓幼兒觀察水流的方向。“最后，用干凈的毛巾把臉擦干，要擦得干干的哦。”教師示范擦干臉部的動作，并把毛巾掛回原處。4.幼兒練習（約20分鐘）教師將幼兒分成若干小組，每組[X]人，安排一名教師在每組旁邊進行指導和幫助。幼兒開始練習洗臉，教師巡回觀察，提醒幼兒挽袖子、調水溫、注意不要把水弄到眼睛和嘴巴里等。對于能夠獨立完成洗臉步驟的幼兒，教師給予及時的表揚和鼓勵，如“你真棒！洗得真干凈！”對于遇到困難的幼兒，教師耐心地給予指導和幫助，如幫助他們挽袖子、調節水溫等，鼓勵他們勇敢嘗試。在幼兒洗臉過程中，教師可以播放輕松愉快的音樂，如《洗手歌》等，增加活動的趣味性，同時幫助幼兒放松心情。5.活動總結（約5分鐘）教師集合幼兒，對本次洗臉活動進行總結。表揚在活動中表現出色的幼兒，如洗臉動作熟練、能夠獨立完成洗臉步驟等，鼓勵其他幼兒向他們學習。再次強調洗臉的重要性和正確的洗臉步驟，幫助幼兒鞏固所學知識。與幼兒一起回顧活動過程中的有趣瞬間，如某個幼兒洗得特別認真、某個幼兒臉上的泡泡像小花一樣等，讓幼兒感受到活動的快樂和成就感。六、活動延伸1.在班級中設置“我會自己洗臉”的展示區，將幼兒洗臉的照片或繪畫作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和學習，增強幼兒的自信心和自我服務意識。2.在日常生活中，教師持續引導幼兒養成良好的衛生習慣，鼓勵幼兒每天早晚自己洗臉，并定期檢查幼兒的洗臉情況，給予及時的指導和反饋。3.開展相關的主題活動，如故事講述《小豬變干凈了》、兒歌朗誦《我愛洗臉》等，進一步加深幼兒對洗臉重要性的理解，同時豐富幼兒的語言表達能力和藝術素養。4.與家長保持密切溝通，鼓勵家長在家中給予幼兒更多的自我服務機會，讓幼兒繼續鞏固和提高洗臉等生活自理能力，形成家園教育合力。七、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，提醒幼兒注意地面水漬，避免滑倒受傷。2.教師要注意引導幼兒正確使用洗臉用品，如香皂的用量要適中