2025年教師資格證面試結構化面試真題卷：教育法律法規與教師權益

2025年教師資格證面試結構化面試真題卷：教育法律法規與教師權益考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題要求：每題只有一個正確答案，請在選項中選擇正確答案，并填寫在答題卡上相應的位置。1.根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其接受并完成()年義務教育。A.5B.6C.7D.82.教師享有下列（）權利。A.從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見B.參加進修或者其他方式的培訓C.獲得工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假D.以上都是3.下列屬于教師義務的是()。A.完成教育教學工作任務B.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表C.對學生進行社會主義核心價值觀教育，引導學生養成良好的思想品德和行為習慣D.以上都是4.下列屬于學生義務的是()。A.遵守法律、法規B.遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣C.努力學習，完成規定的學習任務D.以上都是5.根據《中華人民共和國教育法》的規定，受教育者享有下列（）權利。A.參加教育教學計劃安排的各種活動B.使用教育教學設施、設備、圖書資料C.在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書D.以上都是6.根據《中華人民共和國教師法》的規定，教師應當履行下列（）義務。A.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表B.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動C.貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務D.以上都是7.根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校的教育資源，改善辦學條件，并采取措施，保障（）學校辦學經費。A.農村義務教育B.城鎮義務教育C.城鄉義務教育D.以上都是8.根據《中華人民共和國教育法》的規定，學校及其他教育機構應當依法行使下列（）權利。A.組織和實施教育教學活動B.招收學生或者其他受教育者C.對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分D.以上都是9.根據《中華人民共和國教育法》的規定，學校及其他教育機構應當遵守法律、法規，貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量。（）A.正確B.錯誤10.根據《中華人民共和國教育法》的規定，學校及其他教育機構按照章程自主管理。（）A.正確B.錯誤二、多項選擇題要求：每題有兩個或兩個以上正確答案，請在選項中選擇正確答案，并填寫在答題卡上相應的位置。1.教師的勞動特點有（）。A.復雜性和創造性B.連續性和廣延性C.主體性和示范性D.協作性和個體性2.教師的職業勞動特點有（）。A.勞動手段的復雜性B.勞動對象的差異性C.勞動過程的長期性D.勞動成果的隱含性3.教師的勞動成果有（）。A.直接成果B.間接成果C.智力成果D.物質成果4.教師的權利有（）。A.參與學校民主管理B.拒絕非教育教學活動C.不斷提高自身水平D.獲得工資報酬5.教師的義務有（）。A.完成教育教學工作B.遵守職業道德C.維護學生的合法權益D.為學生樹立良好榜樣6.義務教育具有以下特征（）。A.國家強制性B.公共性C.義務性D.實施性7.義務教育法的意義包括（）。A.保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利B.促進義務教育的實施C.推動教育改革和發展D.促進社會和諧與進步8.學校及其他教育機構行使的辦學自主權包括（）。A.制定學校章程B.實施教育教學活動C.招收學生或者其他受教育者D.設立學校內部管理機構9.學生享有以下權利（）。A.平等受教育權B.人身權C.監督權D.獲得獎勵權10.學生應履行以下義務（）。A.遵守學校紀律B.遵守法律、法規C.完成規定的學習任務D.努力學習，提高自身素質四、案例分析題要求：閱讀以下案例，根據所學知識，分析案例中涉及的教育法律法規問題，并給出你的觀點和建議。案例：某小學教師李某在課堂上批評了一名學生，該學生因此感到羞辱，回家后與家長發生爭吵。家長認為李某的行為侵犯了學生的尊嚴，要求學校對李某進行處分。學校經調查后，認定李某的行為屬于不當言論，但并未對李某進行嚴重處分。學生和家長對此結果不滿，向當地教育行政部門投訴。請分析以下問題：1.李某的行為是否侵犯了學生的權利？為什么？2.學校對李某的處理是否合理？為什么？3.教育行政部門應該如何處理此案？五、論述題要求：結合所學知識，論述教師職業道德規范的主要內容及其在教育教學實踐中的重要性。1.教師職業道德規范的主要內容有哪些？2.教師職業道德規范在教育教學實踐中的重要性體現在哪些方面？六、簡答題要求：簡述《中華人民共和國教育法》關于教育經費投入的規定。1.《中華人民共和國教育法》對教育經費投入有哪些規定？2.如何保障教育經費的合理使用？本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.B解析思路：根據《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。2.D解析思路：根據《中華人民共和國教師法》第七條規定，教師享有下列權利：（一）

進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；（二）

從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；（三）

參加進修或者其他方式的培訓；（四）

獲得工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）

對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（六）

對學校給予的處分不服向教育行政部門提出申訴，對學校、教師侵犯其合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（七）

法律規定的其他權利。3.D解析思路：根據《中華人民共和國教師法》第八條規定，教師應當履行下列義務：（一）

遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（二）

貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）

對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）

關愛、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；（五）

制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；（六）

不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。4.D解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第四十四條規定，受教育者應當履行下列義務：（一）

遵守法律、法規；（二）

遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；（三）

努力學習，完成規定的學習任務；（四）

遵守學校的管理制度。5.D解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第四十三條規定，受教育者享有下列權利：（一）

參加教育教學計劃安排的各種活動；（二）

使用教育教學設施、設備、圖書資料；（三）

在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；（四）

對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）

法律、法規規定的其他權利。6.D解析思路：根據《中華人民共和國教師法》第八條規定，教師應當履行下列義務：（一）

遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（二）

貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）

對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）

關愛、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；（五）

制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；（六）

不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。7.A解析思路：根據《中華人民共和國義務教育法》第四十二條規定，國家將義務教育全面納入財政保障范圍，義務教育經費由國務院和地方各級人民政府依照本法規定予以保障。8.D解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第二十九條規定，學校及其他教育機構行使下列權利：（一）

組織和實施教育教學活動；（二）

招收學生或者其他受教育者；（三）

對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；（四）

對受教育者頒發相應的學業證書；（五）

指定教育教學輔助人員；（六）

為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；（七）

依照法律、法規規定，對受教育者實施獎勵或者處分；（八）

進入對學校或者其他教育機構是否符合國家規定的辦學標準進行檢查；（九）

對違反國家規定侵犯學校或者其他教育機構合法權益的行為，提出申訴或者依法提起訴訟；（十）

法律、法規規定的其他權利。9.A解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第二十八條規定，學校及其他教育機構按照章程自主管理。10.A解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第二十八條規定，學校及其他教育機構按照章程自主管理。二、多項選擇題1.ABCD解析思路：教師的勞動特點包括復雜性、創造性、連續性和廣延性、主體性和示范性、協作性和個體性。2.ABCD解析思路：教師的職業勞動特點包括勞動手段的復雜性、勞動對象的差異性、勞動過程的長期性、勞動成果的隱含性。3.ABCD解析思路：教師的勞動成果包括直接成果、間接成果、智力成果和物質成果。4.ABCD解析思路：教師的權利包括參與學校民主管理、拒絕非教育教學活動、不斷提高自身水平和獲得工資報酬。5.ABCD解析思路：教師的義務包括完成教育教學工作、遵守職業道德、維護學生的合法權益和為學生樹立良好榜樣。6.ABCD解析思路：義務教育具有國家強制性、公共性、義務性和實施性等特征。7.ABCD解析思路：義務教育法的意義包括保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利、促進義務教育的實施、推動教育改革和發展、促進社會和諧與進步。8.ABCD解析思路：學校及其他教育機構行使的辦學自主權包括制定學校章程、實施教育教學活動、招收學生或者其他受教育者和設立學校內部管理機構。9.ABCD解析思路：學生享有平等受教育權、人身權、監督權和獲得獎勵權。10.ABCD解析思路：學生應履行遵守學校紀律、遵守法律、法規、完成規定的學習任務和努力學習，提高自身素質等義務。四、案例分析題1.李某的行為侵犯了學生的權利。因為教師應當尊重學生人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，而李某在課堂上批評學生的行為，可能導致學生感到羞辱。2.學校對李某的處理不合理。因為學校未對李某進行嚴重處分，而李某的行為已經侵犯了學生的權利，學校應當給予相應的處分，以保護學生的合法權益。3.教育行政部門應當調查核實情況，對李某的行為進行認定，并依據相關法律法規對李某進行處分。同時，教育行政部門應加強對教師職業道德的宣傳教育，提高教師的法律意識，確保學生的合法權益得到有效保