新聞采訪寫作的教學(xué)實踐與技巧提升：中職新聞專業(yè)教案

新聞采訪寫作的教學(xué)實踐與技巧提升：中職新聞專業(yè)教案一、教案取材出處中職教育研究中心線上公開課程資源：例如中國大學(xué)MOOC、網(wǎng)易云課堂等教育出版社：《新聞采訪寫作》（中職版）線上新聞采訪寫作實戰(zhàn)技巧分享文章與視頻二、教案教學(xué)目標(biāo)理解新聞采訪寫作的基本概念與要求，掌握采訪前準(zhǔn)備、現(xiàn)場采訪、后期寫作等環(huán)節(jié)的技巧。培養(yǎng)學(xué)生的新聞敏感性，提高觀察和判斷能力。鍛煉學(xué)生的溝通能力，增強在采訪過程中應(yīng)對突發(fā)狀況的應(yīng)變能力。提升學(xué)生的寫作水平，掌握撰寫新聞稿件的基本規(guī)范。三、教學(xué)重點難點重點：新聞采訪的基本原則與技巧提問技巧：如何提出開放式問題，引導(dǎo)受訪者進行深度回答？采訪角度：如何從不同角度出發(fā)，挖掘新聞事件的內(nèi)在聯(lián)系？傾聽技巧：如何通過傾聽發(fā)覺新聞線索，捕捉受訪者內(nèi)心情感？新聞稿件的撰寫與編輯新聞如何用簡潔、明了、吸引人的語言概括新聞內(nèi)容？新聞如何以吸引讀者注意的敘述方式，開篇點題？新聞主體：如何運用敘述、描寫、評論等手法，展現(xiàn)新聞事實？新聞結(jié)尾：如何以畫龍點睛的總結(jié)，給讀者留下深刻印象？難點：采訪對象的選擇與關(guān)系處理如何根據(jù)新聞選題選擇合適的采訪對象？如何與采訪對象建立良好的溝通關(guān)系，使采訪順利進行？如何處理與采訪對象意見分歧的情況？現(xiàn)場采訪的應(yīng)變能力如何應(yīng)對突發(fā)狀況，保證采訪順利進行？如何在有限的時間內(nèi)收集到有價值的信息？如何平衡時間與采訪深度，兼顧全面性與針對性？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)1.導(dǎo)入通過展示實際新聞采訪視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生了解新聞采訪寫作的重要性，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)2.新聞采訪原則與技巧講解新聞采訪的基本原則與技巧掌握采訪前的準(zhǔn)備、提問、傾聽等環(huán)節(jié)的技巧3.采訪對象選擇與關(guān)系處理以實際案例講解采訪對象選擇與關(guān)系處理的方法理解采訪對象選擇的重要性，掌握與采訪對象建立良好關(guān)系的技巧4.新聞稿件撰寫與編輯通過實例分析，講解新聞稿件撰寫與編輯的技巧掌握撰寫新聞稿件的基本規(guī)范，提高寫作水平5.現(xiàn)場采訪應(yīng)變能力以模擬現(xiàn)場采訪的形式，讓學(xué)生練習(xí)應(yīng)對突發(fā)狀況鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力，提高采訪效率6.課堂小結(jié)讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過分析經(jīng)典新聞采訪案例，讓學(xué)生理解新聞采訪寫作的實際應(yīng)用。模擬訓(xùn)練法：設(shè)置模擬新聞場景，讓學(xué)生親身體驗采訪過程，提高實踐能力。小組討論法：分組討論新聞采訪寫作中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。角色扮演法：學(xué)生分組扮演不同角色，如記者、受訪者等，進行采訪模擬，增強角色意識。反饋評價法：教師對學(xué)生采訪作品進行點評，學(xué)生相互評價，共同進步。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入教師展示新聞采訪視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論新聞采訪的重要性。提問：“新聞采訪在新聞報道中扮演什么角色？如何才能進行一次成功的采訪？”新聞采訪原則與技巧教師講解新聞采訪的基本原則，如真實性、客觀性、時效性等。分享經(jīng)典采訪案例，分析采訪者提問技巧、傾聽技巧等。學(xué)生分組討論：“如何通過提問獲取更多有價值的信息？”采訪對象選擇與關(guān)系處理教師舉例說明如何根據(jù)新聞選題選擇合適的采訪對象。學(xué)生分組進行角色扮演，模擬與采訪對象建立聯(lián)系的過程。教師點評，強調(diào)與采訪對象保持良好關(guān)系的重要性。新聞稿件撰寫與編輯教師講解新聞稿件撰寫的基本規(guī)范，如新聞標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾等。學(xué)生分組練習(xí)撰寫新聞稿件，教師點評。學(xué)生互相評價，分享寫作心得。現(xiàn)場采訪應(yīng)變能力教師展示現(xiàn)場采訪中可能遇到的突發(fā)狀況，如采訪對象情緒激動、設(shè)備故障等。學(xué)生分組模擬現(xiàn)場采訪，教師點評。學(xué)生討論：“如何應(yīng)對現(xiàn)場采訪中的突發(fā)狀況？”教師總結(jié)本次課程內(nèi)容，強調(diào)新聞采訪寫作的重要性。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇新聞采訪提綱。六、教案教材分析教材內(nèi)容豐富，涵蓋了新聞采訪寫作的各個方面。教材案例生動，有助于學(xué)生理解新聞采訪的實際應(yīng)用。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過模擬訓(xùn)練和小組討論，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教材編寫結(jié)構(gòu)清晰，便于教師講解和學(xué)生自學(xué)。教材配套資源豐富，如視頻、音頻、案例等，有助于學(xué)生多角度理解新聞采訪寫作。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法預(yù)期目標(biāo)導(dǎo)入展示新聞采訪視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論新聞采訪的重要性案例分析法讓學(xué)生了解新聞采訪寫作的重要性，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)新聞采訪原則與技巧講解新聞采訪的基本原則，分享經(jīng)典采訪案例案例分析法掌握采訪前的準(zhǔn)備、提問、傾聽等環(huán)節(jié)的技巧采訪對象選擇與關(guān)系處理舉例說明如何根據(jù)新聞選題選擇合適的采訪對象，學(xué)生分組進行角色扮演模擬訓(xùn)練法理解采訪對象選擇的重要性，掌握與采訪對象建立良好關(guān)系的技巧新聞稿件撰寫與編輯講解新聞稿件撰寫的基本規(guī)范，學(xué)生分組練習(xí)撰寫新聞稿件案例分析法掌握撰寫新聞稿件的基本規(guī)范，提高寫作水平現(xiàn)場采訪應(yīng)變能力展示現(xiàn)場采訪中可能遇到的突發(fā)狀況，學(xué)生分組模擬現(xiàn)場采訪角色扮演法鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力，提高采訪效率反饋評價法讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)一：新聞采訪提綱撰寫學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇一個感興趣的新聞主題，撰寫一份詳細的新聞采訪提綱。提綱應(yīng)包括采訪對象、采訪問題、采訪方式、預(yù)期采訪效果等。作業(yè)要求：提綱格式規(guī)范，條理清晰。問題設(shè)計合理，能夠引導(dǎo)受訪者深入回答。預(yù)期效果明確，能夠體現(xiàn)新聞價值。作業(yè)二：模擬新聞采訪學(xué)生分組，每組選擇一個新聞事件，進行模擬采訪。模擬過程中，學(xué)生需扮演記者和受訪者角色，進行實際對話。作業(yè)要求：采訪過程流暢，對話自然。記者提問準(zhǔn)確，受訪者回答真實。小組內(nèi)進行互評，提出改進意見。作業(yè)三：新聞稿件撰寫學(xué)生根據(jù)模擬采訪的內(nèi)容，撰寫一篇新聞稿件。稿件要求符合新聞寫作規(guī)范，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾等。作業(yè)要求：稿件結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。語言表達準(zhǔn)確，簡潔明了。突出新聞事件的焦點和重要性。八、教案結(jié)語教師對本次課程進行總結(jié)，強調(diào)新聞采訪寫作的重要性。互動環(huán)節(jié)：教師提問：“大家認為，作為一名新聞工作者，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？”學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法。教師點評，強調(diào)團隊合作、溝通能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。作業(yè)名稱作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求作業(yè)