統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文小升初專題訓(xùn)練：根據(jù)課文內(nèi)容填空（含答案）

第=page88頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文小升初專題訓(xùn)練：根據(jù)課文內(nèi)容填空1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）畢業(yè)時(shí)小唐想用詩(shī)句作為贈(zèng)言送給好朋友，請(qǐng)你幫他把詩(shī)句補(bǔ)充完整。我愿你有“石灰”般的意志——“，要留清白在人間”，不懼磨難！我愿你有“勁竹”般的情操——“，任爾東西南北風(fēng)”，堅(jiān)定信念?。?）同樣是送別，不同的詩(shī)人卻有著不同的送別方式。如，高適《別董大》中“莫愁前路無(wú)知已，”；王維《送元二使安西》是：勸君更盡一杯酒，。（3）《卜算子·送鮑浩然之浙東》中推陳出新、運(yùn)用移情手法，化無(wú)情為有情，使原本不懂人事的山水也介人送別的場(chǎng)面，為友人的離去而動(dòng)容的句子是：“，山是眉峰聚”。（4）毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中引用了司馬遷的經(jīng)典名句是：“人固有一死，，?！?．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）從詩(shī)經(jīng)開始就有詠柳寄情、借柳傷別的詩(shī)歌，如《采薇》中的“，”；韓翃《寒食》中的“，”；韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“，”；王維《送元二使安西》中的“，”。在古人筆下，那隨風(fēng)搖曳的柳樹常給春天增添別樣的韻味。（2）“近水知魚性，”說(shuō)明了實(shí)踐出真知的道理?！?，事非經(jīng)過(guò)不知難”也常用來(lái)勸誡人們多讀書，多積累知識(shí)；多實(shí)踐（3）“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是文天祥堅(jiān)貞不屈的精神寫照，由此我聯(lián)想到于謙《石灰吟》中的“，”。（4）只要對(duì)人民有好處或有助于事情的成功，就不必因循守舊，就如《淮南子》中所說(shuō)：“茍利于民，；茍周于事，”。3．根據(jù)課文內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)。（1）朱自清在《匆匆》一文中曾經(jīng)感嘆道：“桃花謝了，有。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么？”（2）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或，或”來(lái)證明人死的意義是不同的。（3）聽了老師深刻的見解和觀點(diǎn)，我瞬間找到了解決問題的方法，正所謂：“，?！保?）閱讀，就是在和高尚的人對(duì)話：《石灰吟》里的那句“，”告訴我們不向惡勢(shì)力妥協(xié)、屈服；讀《長(zhǎng)歌行》，詩(shī)人通過(guò)“少壯不努力，”告訴我們要珍惜時(shí)間；杜甫《春夜喜南》中“隨風(fēng)潛入夜，”是對(duì)春雨的謳歌。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）學(xué)文表情感。“，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！边@是詩(shī)人王維表達(dá)的依依惜別；“，?！边@是杜甫對(duì)春雨無(wú)聲滋潤(rùn)萬(wàn)物的贊美；“春風(fēng)又綠江南岸，?！边@是王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（2）學(xué)文明事理。毛澤東在《為人民服務(wù)中》中告誡全黨全軍：“為人民利益而死，就；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就?！薄秾W(xué)弈》中“？曰：非然也?！蔽叶昧说牡览?。（3）學(xué)文修身心。朱自清在《匆匆》中感嘆：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像，我的日子，沒有聲音，也沒有影子?！薄伴T前流水尚能西！。”蘇軾在《浣溪沙》中勉勵(lì)我們不要因而悲嘆。5．根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。（1）“月”是古詩(shī)中常見之物，《馬詩(shī)》中的“，”讓人看到了空曠荒涼的大漠在明亮皎潔的月光下閃著如雪的寒光。（2）有些事情當(dāng)你有意去做時(shí)，結(jié)果卻事與愿違，而在你不經(jīng)意的情況下卻會(huì)出現(xiàn)意外收獲，難怪人們時(shí)常發(fā)出“，”的感嘆。（3）和有智慧的人交流，我們常常會(huì)有這樣的感覺：，。（4）古人頌春天，今人詠流傳。韓愈用詩(shī)句“，草色遙看近卻無(wú)”贊美了早春小雨如酥的優(yōu)美景象；韓翃用“春城無(wú)處不飛花，”描寫長(zhǎng)安城柳絮飛舞，落英繽紛的迷人春景。（5）過(guò)去的日子如輕煙，，如薄霧，。（《匆匆》）6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）少年當(dāng)勵(lì)志。文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，，或輕于鴻毛”我們從小就要立下為人民服務(wù)的志向。面對(duì)挫折，我們還要錘煉堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，像翠竹那樣，“，任爾東西南北風(fēng)”。（2）少年當(dāng)惜時(shí)。每當(dāng)讀到“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)，像針尖上一滴水，我的日子，沒有聲音，也沒有影子”這句話時(shí)，我不禁感嘆時(shí)光。古語(yǔ)又云：“，更有早行人?！保?）少年當(dāng)思辨。一兒曰：“日初出，及日中則如盤盂?！币粌涸唬骸叭粘醭鰷鏈鏇鰶觯！眱尚悍謩e從和兩個(gè)不同角度思考問題。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）名句啟迪智慧?！傲妓幙嗫诶诓。！眴l(fā)我們要虛心接受批評(píng)；“，近山識(shí)鳥音。”告訴我們實(shí)踐出真知；“常將有日思無(wú)日，?！弊屛覀兌霉?jié)約；“，日日新，又日新”勉勵(lì)我們要不斷變革創(chuàng)新。（2）名詩(shī)抒發(fā)情懷?！埃羟灏自谌碎g?！笔怯谥t表達(dá)高潔志向的獨(dú)白；“隨風(fēng)潛入夜，。”是杜甫對(duì)春雨的謳歌；“，明月何時(shí)照我還。”是王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（3）名篇點(diǎn)亮人生。司馬遷的“人，，或輕于鴻毛。”闡釋了生命的價(jià)值；面對(duì)光陰的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的感慨：“過(guò)去的日子如輕煙，，如薄霧，。”8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）只要我們?yōu)槿嗣竦睦妫瑸槿嗣竦睦?，我們這個(gè)隊(duì)伍就。（——選自《為人民服務(wù)》）（2）一兒曰：“，及其日中如探湯，？”孔子不能決也?？鬃訉?shí)事求是的治學(xué)態(tài)度讓我想到他的一句名言：“知之為知之，，。”（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了《騎鵝旅行記》（節(jié)選）中的尼爾斯，的董存瑞；我們學(xué)習(xí)《學(xué)弈》一文后，明白了的道理。（4）我讀了《送元二使安西》，從“，”詩(shī)句中體會(huì)到了作者對(duì)朋友的依依惜別之情；看到春天的京城，我想起《寒食》這首詩(shī)中寫景的詩(shī)句：“，?！?．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）文中有人。司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，。”在課文中，我們也認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)平凡而偉大的人：的李大釗，的張思德，舍身炸暗堡的……他們都是頂天立地的中國(guó)脊梁。（2）詩(shī)中有景。吟誦著“，一枝紅杏出墻來(lái)”“春風(fēng)又綠江南岸，”“渭城朝雨澠輕塵，”……我們感受到了濃濃的春意。（3）詩(shī)中有情。古詩(shī)《迢迢牽牛星》講述的是中國(guó)民間“”的故事，詩(shī)句“盈盈一水間，”表達(dá)了詩(shī)人的憂思之情；《十五夜望月》中的“，不知秋思落誰(shuí)家”一句表達(dá)了詩(shī)人思念友人之情。（4）詩(shī)以言志。《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》這三首古詩(shī)都用了“”的表現(xiàn)手法?！恶R詩(shī)》中，詩(shī)人用“何當(dāng)金絡(luò)腦，"表達(dá)了自己想建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)；《石灰吟》中，詩(shī)人借“”表明志向，即使“粉骨碎身”，也立志“”。10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“不飛花，御柳斜?！边@兩句詩(shī)出自《》，作者是。（2）“大漠沙如雪，?！边@兩句詩(shī)都運(yùn)用了的修辭手法。（3）“咬定青山不放松，。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，?！保?）“粉骨碎身渾不怕，?！眱删湓?shī)出自《》。11．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）但使龍城飛將在，。（2）？門前流水尚能西?。?），草色遙看近卻無(wú)。（4）若有人知春去處，。（5）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。？曰：非然也。（6）《示兒》中“”一句，表達(dá)了作者對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨；而“”一句卻寄托了作者對(duì)神圣事業(yè)必定勝利的信心。12．根據(jù)語(yǔ)境或課文內(nèi)容填空。（1）事物發(fā)展到極限，只有改變它，才能不斷地發(fā)展，正如《周易》中所說(shuō)：，，通則久。”（2）古詩(shī)中，有許多事物被作者賦予了人的品格與志向。比如于謙在《石灰吟》中，以石灰自喻“，要留清白在人間?！编嵺圃凇吨袷分幸灾褡杂鳌埃螤枛|西南北風(fēng)?！保?）古人在很多詩(shī)中為我們描繪了明媚的春光，如《春夜喜雨》中寫到“隨風(fēng)潛入夜，。”《游園不值》中寫到“，一枝紅杏出墻來(lái)?！保?）哥哥的一番勸告，讓我茅塞頓開，真是“聽君，?！保?）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或，或?！?3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，。（2）今夜月明人盡望，。（3），明月何時(shí)照我還。（4）天街小雨潤(rùn)如酥，。14．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，，此不為近者？”（2）伯牙鼓琴，錘子期聽之，方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！鄙龠x之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！保?）鄭燮的“，?！痹?shī)人借竹子堅(jiān)韌的傲氣，表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。（4）語(yǔ)文是詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，”的不舍；語(yǔ)文是畫，畫中是“明月松間照，”的夢(mèng)幻；語(yǔ)文是情，這情是“君看一葉舟，”中對(duì)漁民的關(guān)切與同情．15．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）盈盈一水間，脈脈。（2）何當(dāng)金絡(luò)腦，快走。（3）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾。（4）粉骨碎身渾不怕，要留。（5）今夜月明，不知秋思落誰(shuí)家。（6）春城無(wú)處，寒食東風(fēng)御柳斜。16．根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）寒食節(jié)到來(lái)，我們會(huì)想到“春城無(wú)處不飛花，”；看到好友學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，我們會(huì)告誡他“，老大徒傷悲”；遇到艱難坎坷，我們想到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，”；看到春日蓬勃生氣，我們不由吟誦“，一枝紅杏出墻來(lái)”；送別好友，我們會(huì)引用“勸君更盡一杯酒，”。（2）讀《增廣賢文》，我明白了“聽君一席話，”；從《周易》“窮則變，，”的思想中我懂得了“窮則思變”的道理；從《禮記》“茍日新，，”明白了不斷更新的道理。（3）“過(guò)去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，也將赤裸裸地回去吧？”這段話選自一文，作者是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家。（4）古代文學(xué)家說(shuō)：“人，或，或。”我發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期課本中、（填人名）的死比泰山還重。（5）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了《北京的春節(jié)》的作者；大致了解了丹尼爾·笛福的名著《》；我們從《匆匆》中明白了要，不能虛度此生；從《兩小兒辯日》中認(rèn)識(shí)了的孔子。17．根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“，。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”“急走”的意思是；這首詩(shī)的作者是代的，描寫的是生活的情景。2．黃果樹瀑布?xì)鈩?shì)非凡、雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下……“看”了這景象，我們不由得想到李白的一句詩(shī)：。3．“我大雙眼正在欣賞著，突然那落日了兩下，最后像那樣，以一個(gè)、的彈跳，再以一個(gè)、的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了‘再見’?！比谋磉_(dá)了作者。4．你讀了不少課文，認(rèn)識(shí)了不少古今中外的名人，如海倫·凱勒、孔子、巴金……他們當(dāng)中，你最敬仰的是，因?yàn)椤?8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．（1）詩(shī)中有美景?！妒逡雇隆分小埃渎稛o(wú)聲濕桂花”描寫了中秋夜庭院里的景色；《早春呈水部張十八員外》中“天街小雨潤(rùn)如酥，”描寫了京城早春的景色。（2）詩(shī)中有真情?！督蠞O者》中“，”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情之心；《泊船瓜洲》中“，”抒發(fā)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的深切感情。（3）詩(shī)中有哲理。《游園不值》中“，”告訴我們?nèi)魏涡律挛锒际菬o(wú)法阻擋的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。（4）詩(shī)中有志向“，快走踏清秋”表達(dá)了李賀遠(yuǎn)大的抱負(fù)；于謙借詩(shī)句“，”表現(xiàn)自己的潔身自好。2．中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“，，?！?．一兒曰：，，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”4．茍利于民，；茍周于事，。19．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）使弈秋誨二人弈，其一人，惟；一人雖聽之，一心以為，思。（2）過(guò)去的日子如輕煙，，，被初陽(yáng)蒸融了。（3）人固有一死，，。（4）日暮漢宮傳蠟燭，。（5）中庭地白樹棲鴉，。（6）水是眼波橫，。欲問行人去那邊？。20．根據(jù)課文內(nèi)容、日積月累及古詩(shī)填空。1．，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，?！拍痢督洗骸?．那些小丘的線條是那么柔美，，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，，?！仙帷恫菰?．其實(shí)地上本沒有路，?！斞浮豆枢l(xiāng)》4．中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。，?！踅ā妒逡雇隆?．山下蘭芽短浸溪，。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。？門前流水尚能西！?！K軾《浣溪沙》21．根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子補(bǔ)充完整（1）日暮漢宮傳蠟燭，。（2），任爾東西南北風(fēng)。（3）讀書須用意，。（4）茍利于民，；，不必循舊。（5）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，，或輕于鴻毛?！?2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）詩(shī)中有美景：《十五夜望月》中“，冷露無(wú)聲濕桂花”描寫了中秋夜庭院里的景色；《早春呈水部張十八員外》中“天街小雨潤(rùn)如酥，”描寫了京城早春的景色。詩(shī)中有真情：《江上漁者》中“，”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情之心；《泊船瓜洲》中“，”抒發(fā)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的深切感情。詩(shī)中有哲理：《游園不值》中“，”告訴我們?nèi)魏涡律挛锒际菬o(wú)法阻擋的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。詩(shī)中有志向：“，快走踏清秋”表達(dá)了李賀遠(yuǎn)大的抱負(fù)；于謙借詩(shī)句“，”表現(xiàn)自己的潔身自好。（2）《兩小兒辯日》中，一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而?！彼睦碛墒牵骸埃叭罩袆t如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎，”他是根據(jù)觀察太陽(yáng)的變化來(lái)判斷遠(yuǎn)近的。（3）“樹欲靜而風(fēng)不止，”告訴我們要及時(shí)行孝；《禮記》中“，日日新，”教導(dǎo)我們要不斷進(jìn)取才能有所作為；“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也”提醒我們要，正如《長(zhǎng)歌行》中所說(shuō)“少壯不努力，”。答案第=page33頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)《統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文小升初專題訓(xùn)練：根據(jù)課文內(nèi)容填空》參考答案1．粉骨碎身渾不怕千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁天下誰(shuí)人不識(shí)君西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人水是眼波橫或重于泰山或輕于鴻毛2．昔我往矣楊柳依依春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新近山識(shí)鳥音書到用時(shí)方恨少粉骨碎身渾不怕要留清白在人間不必法古不必循舊3．再開的時(shí)候一去不復(fù)返重于泰山輕于鴻毛聽君一席話勝讀十年書粉骨碎身渾不怕要留清白在人間老大徒傷悲潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲4．勸君更盡一杯酒隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲明月何時(shí)照我還比泰山還重比鴻毛還輕為是其智弗若與做任何事情都要專心致志針尖上一滴水滴在大海里滴在時(shí)間的流里休將白發(fā)唱黃雞老去5．大漠沙如雪燕山月似鉤有意栽花花不開無(wú)心插柳柳成蔭聽君一席話勝讀十年書天街小雨潤(rùn)如酥寒食東風(fēng)御柳斜被微風(fēng)吹散了被初陽(yáng)蒸融了6．或重于泰山千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁從我手中溜去滴在大海里滴在時(shí)間的流里易逝莫道五更早大如車蓋及其日中如探湯視覺觸覺7．忠言逆耳利于行近水知魚性莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)茍日新粉骨碎身渾不怕潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲春風(fēng)又綠江南岸固有一死或重于泰山被微風(fēng)吹散了被初陽(yáng)蒸融了8．堅(jiān)持好的改正錯(cuò)的一定會(huì)興旺起來(lái)日出滄滄涼涼此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎不知為不知是知也懂事、勇敢、善良、樂于助人舍身炸碉堡只有專心致志才能有所成就勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜9．或輕于鴻毛臨危不懼不怕犧牲董存瑞春色滿園關(guān)不住明月何時(shí)照我還客舍青青柳色青牛郎織女脈脈不得語(yǔ)今夜月明人盡望狀物言志快走踏清秋石灰要留清白在人間10．春城無(wú)處寒食東風(fēng)寒食韓翃燕山月似鉤比喻立根原在破巖中任爾東西南北風(fēng)要留清白在人間石灰吟11．不教胡馬度陰山誰(shuí)道人生無(wú)再少天街小雨潤(rùn)如酥喚取歸來(lái)同住為是其智弗若與但悲不見九州同王師北定中原日12．窮則變變則通粉骨碎身渾不怕千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲春色滿園關(guān)不住一席話勝讀十年書重于泰山輕于鴻毛13．任爾東西南北風(fēng)不知秋思落誰(shuí)家明月何時(shí)照我還草色遙看近卻無(wú)14．及其日中如探湯熱而遠(yuǎn)者涼乎巍巍乎若泰山湯湯乎若流水千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)楊柳依依清泉石上流出沒風(fēng)波里15．不得語(yǔ)踏清秋東西南北風(fēng)清白在人間人盡望不飛花16．寒食東風(fēng)御柳斜少壯不努力任爾東西南北風(fēng)春色滿園關(guān)不住西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人勝讀十年書變則通通則久日日新