2025西南財經大學天府學院教師招聘考試試題

收集版———收集整理，僅供參考2025西南財經大學天府學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.嚴以律己，以誠待人【答案】：B2.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、穩定期與成熟期B.發展期、穩定期與成熟期C.適應期、發展期與成熟期D.適應期、發展期與穩定期【答案】：C3.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.委托培養B.技術咨詢C.推廣教育D.舉辦技術創新人才培訓【答案】：B4.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.寫日記B.矯正不良認知C.傾訴D.運動調節【答案】：B5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規決定的B.教師的工作對象決定的C.社會輿論決定的D.傳統習俗決定的【答案】：B6.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結構說B.相同要素說C.經驗概括說D.關系轉換說【答案】：D7.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.理論聯系實際C.實事求是D.與時俱進【答案】：A8.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.狹隘性C.強烈性D.波動性【答案】：B9.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.連續性B.相對性C.動態性D.可逆性【答案】：D10.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.教學水平超高B.職業心理健康C.身體素質良D.學科知識豐富【答案】：B11.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先推薦上高一層次學校B.補償學費或代償國家助學貸款C.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。D.優先選拔使用【答案】：A12.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現代化建設服務B.必須與生產勞動相結合C.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來D.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人【答案】：A13.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.語言表達能力B.管理能力C.學術能力D.想象能力【答案】：D14.北京大學的前身是（）A.京師同文館B.南洋公學C.京師大學堂D.中西學堂【答案】：C15.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.外部能力B.智力技能C.操作技能D.認知技能【答案】：C16.心理學把個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式稱為（）。A.性格B.人格C.氣質D.能力【答案】：A17.課程性教學環節是（）A.軍事訓練B.入學教育C.考查考試D.社會實踐【答案】：C18.學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.間接強化B.負強化C.獎懲D.正強化【答案】：C19.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主義B.實用主義C.享樂主義D.自由主義【答案】：C20.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.操作的意識控制程度增強B.利用線索的減少C.運動圖式的形成D.動覺控制的加強【答案】：A21.根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.前習俗水平B.道德水平C.習俗水平D.后習俗水平【答案】：C22.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現象（）。A.社會比較B.去個性化C.社會助長D.群體極化【答案】：C23.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態稱為（）。A.遷移B.變式C.原型啟發D.定勢【答案】：D24.《學校教職工代表大會規定》正式施行是在（）。A.2014年B.2012年C.2011年D.2013年【答案】：B25.下列屬于人的心理發展特點的是（）。A.平衡性與差異性B.集中性與分散性C.方向性與可逆性D.連續性與階段性【答案】：D26.教學過程中倫理矛盾的體現為（）。A.師生之間的矛盾B.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾C.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾D.以上都是【答案】：D27.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.個性特征B.意志過程C.情感過程D.認識過程【答案】：A28.在影響教育事業發展的諸多因素中，制約著教育發展規模和速度的根本因素是（）。A.生產關系B.政治制度C.人口分布D.生產力水平【答案】：D29.在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是（）A.人際關系B.情感C.思維D.自我意識【答案】：D30.下列不屬于學術規范的是（）。A.引文出處的規定B.學術創新C.對引用成果的說明D.學術制度、學風【答案】：B31.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.負遷移B.水平遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：B32.實施學分制的必要條件是（）A.班組管理B.過程管理C.導師制D.百分制【答案】：C33.《職業教育法》第二十條第一款規定:“（）應當根據本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業教育。A.初等職業院校B.中等職業院校C.高等職業院校D.企業【答案】：D34.決定心理發展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.經驗B.學習C.社會生活條件D.遺傳因素【答案】：C35.university的本義是（）A.牧師養成所B.師生行會C.職業訓練機構D.科研機構【答案】：B二、多選題36.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現在（）。A.品德在不同人身上的表現不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量【答案】：ABCD37.促進大學生認知發展的教育對策是（）。A.加強大學生的主體教育B.進行創造性思維訓練C.加強多邊協作，形成大學生認知促進的合力D.加強大學生的自我反思能力的培養【答案】：AC38.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設施B.家長參與管理C.加強舍管教師的安全教育培訓D.毆打教師E.侮辱教師F.批評教師G.由專業保安看管H.加強就寢安全意識教育【答案】：ACH39.下列各項屬于行業的特殊職業道德規范的是（）。A.有教無類B.救死扶傷C.愛崗敬業D.秉公執法【答案】：ABD40.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.國家宏觀調控B.市場調節C.國際因素D.高校自主辦學【答案】：ABD41.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.教材具有結構性是發現學習的必要條件B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.學習的實質是學習者主動地形成認知結構D.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系【答案】：ABC42.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規范，主要有（）。A.以德修身，率先垂范B.堅韌不拔，勇于探索C.嚴謹治學，實事求是D.團結協作，公平競爭【答案】：BCD43.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.有助于教師養成高尚的人格B.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能C.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才D.促進教師更好的履行自己的職業道德義務【答案】：ABCD44.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系B.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業人際關系C.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義D.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”【答案】：ABD45.高等教育國際化體現于（）。A.吸引國外留學生B.開設雙語課程C.學生出國留學D.培養學生的終身學習能力【答案】：ABC46.教師專業發展的理論模式有（）。A.教學關注階段論B.職業生涯周期論C.綜合發展階段論D.心理發展階段論【答案】：ABCD47.職業責任的特點包括（）。A.差異性B.利己性C.獨立性D.強制性【答案】：ACD48.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.加強就寢安全意識教育C.侮辱教師D.毆打教師E.檢查維修宿舍設施F.加強舍管教師的安全教育培訓G.批評教師H.由專業保安看管【答案】：BEF49.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.指導自己的學習、生活和工作C.完善自己、豐富自己、發展自己D.獲得充實生活、實現自我價值【答案】：ACD50.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.關心學生成長C.樹立榜樣示范D.促進職業認知，加強職業認同【答案】：ACD51.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.人體各器官發育良好C.無心理疾病D.社會適應良好【答案】：ABCD52.近代教育家陶行知提出（）A.要學生守的規矩，教職員躬親共守B.要學生