2025西湖大學教師招聘考試試題

收集版———收集整理，僅供參考2025西湖大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.師生關系的基礎是（）。A.教學工作關系B.心理情感關系C.個人交往關系D.道德責任關系【答案】：A2.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.道德準則C.指導方法D.行為約束【答案】：D3.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.穩定性C.強烈性D.外顯性【答案】：B4.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生產經驗B.生活經驗C.直接知識D.間接知識【答案】：D5.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.專業培養目標B.學院培養目標C.課程培養目標D.學科培養目標【答案】：A6.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.專業人員C.工作人員D.技術人員【答案】：B7.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學校辦學特色B.學位點建設C.科學研究D.學科建設【答案】：D8.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業務素質及個性特點B.學生的年齡特征和知識水平C.教學目的和任務D.學科特點和教學內容【答案】：D9.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.練習法B.講授法C.調查法D.實驗法【答案】：B10.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.科研項目課程B.多學科交叉課程C.專業基礎課程D.普通教育課程【答案】：C11.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發展B.教育為主,管理為輔C.管理為主，教育為輔D.為學生服務理念【答案】：D12.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.基礎B.基本條件C.核心和關鍵D.方向和靈魂【答案】：D13.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.指向性B.選擇性C.集中性D.可逆性【答案】：C14.《教育法》中關于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規定,屬于（）規范。A.禁止性B.義務性C.強制性D.授權性【答案】：D15.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.教學的組織者，學習的參與者B.知識學習的促進者C.學生問題的解決者D.學生道德發展的向導【答案】：C16.優秀教師的個性特征不包括（）A.學科知識豐富B.教學手段先進C.表達清楚D.組織得當【答案】：B17.在我國最早提倡"學分制"的是（）A.蔣夢麟B.胡適C.蔡元培D.竺可楨【答案】：C18.創造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的（）。A.智力技能B.能力或特性C.思維品質D.思維程序【答案】：B19.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.元認知策略B.監視策略C.資源管理策略D.認知策略【答案】：A20.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.適應性和社會性B.積極性C.自覺性、主動性和穩定性D.內化性和意志性【答案】：C21.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.O.25～2秒B.2秒～1分鐘C.O.2～O.5秒D.5秒～2分鐘【答案】：A22.把高等學校作為一種機構并針對外部環境而言，高等學校的職能是高等教育功能的（）。A.具體化B.簡單化C.概括化D.抽象化【答案】：A23.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.提問C.澄清D.具體化【答案】：A24.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.多血質B.粘液質C.抑郁質D.膽汁質【答案】：D25.下面有關問題解決與創造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創造性沒有區別B.問題解決與創造性相互區別C.問題解決與創造性相互聯系D.問題解決與創造性相互制約【答案】：A26.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術對立B.學術中立C.學術就是知識D.學術屬于社會【答案】：B27.根據“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A.總結反思B.整合經驗C.評價結果D.編輯教材【答案】：C28.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.從屬性B.依附性C.過渡性D.完整、獨立【答案】：D29.高校最基本的一項職能是（）A.科研B.社會服務C.知識創新D.教學【答案】：D30.“師者，所以傳道授業解惑也”出自（）。A.柳宗元的《答韋中立論師道書》B.柳宗元的《師友箴》C.韓愈的《師說》D.韓愈的《進學解》【答案】：C31.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.經濟背景B.職業背景C.國際背景D.學術背景【答案】：B32.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術工具化B.技術社會自由喪失C.技術手段的目的化D.技術異化的顯現【答案】：B33.多元智能理論的提出者是（）。A.推孟B.比納C.加德納D.柯爾伯格【答案】：C34.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.理解問題B.評價結果C.設計方案D.執行方案【答案】：C35.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.容忍異己，理解寬容B.坦誠相見，贊美欣賞C.少爭多讓，善于傾聽D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：A二、多選題36.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是社會意識形態的一部分B.道德水平對人體健康產生影響C.道德是一種生活方式D.道德水平不影響人們情緒表現【答案】：ABC37.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.拒絕陳某的要求、退回陳某1C.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動D.收下1【答案】：BC38.高校教師職業理想的作用（）。A.高校教師職業理想是社會經濟發展得以實現的必要保證B.高校教師職業理想是高等教育事業崇高性得以實現的必要前提C.高校教師職業理想是教育改革發展得以實現的必要保證D.高校教師職業理想是教師忠誠于教育事業的根本動力【答案】：BCD39.符合團結互助精神的表述是（）。A.“團結就是力量”B.“三人同心，其利斷金”C.“三個和尚沒水喝”D.“孟母三遷”【答案】：AB40.每個職業崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.遵守職業紀律B.向先進典型學習C.優質服務D.熱情周到【答案】：ABCD41.含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒芒B.美化語言C.曲表觀點D.暗示批評【答案】：ACD42.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學術規范B.學術組織C.學問分支D.教學科目【答案】：BCD43.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。B.體罰學生，經教育不改的。C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。D.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的【答案】：ABD44.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.促進學科的產生和發展B.發展新興學科C.保證學科的學術聲譽D.改善學科建設的基礎條件【答案】：ABCD45.教師的教學監控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋【答案】：ACD46.大學生的一般人際關系包括（）A.社會實踐關系B.師生關系C.同學關系D.網絡人際關系【答案】：ABCD47.高校戰略評估的主要內容包括（）。A.明確評估目的B.制定評估標準C.選取評估指標D.組織實施評估E.進行戰略分析【答案】：ABCD48.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.生產力和科學技術發展的需要B.大學生的不滿C.知識經濟與高教大眾化的影響D.現代教育學和心理學的研究成果E.互聯網在教學中的應用【答案】：ACD49.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.主動聯系及時溝通D.聽取建議積極配合【答案】：CD50.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.劍橋模式B.牛津模式C.筑波模式D.麻省理工學院(MIT)模式E.哈佛模式【答案】：BCD51.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.應勢而動B.順勢而為C.逆勢而為D.因勢而謀【答案】：ABD52.選題時應注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.主攻目標要明確C.課題要有價值D.問題難易要適度E.課題的可行性【答案】：ABCDE