2025西北農林科技大學教師招聘考試試題

收集版———收集整理，僅供參考2025西北農林科技大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.經驗概括說C.認知結構說D.關系轉換說【答案】：D2.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自然發展的過程B.被動生成的過程C.被動發展的過程D.自主建構的過程【答案】：D3.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.狹隘性C.強烈性D.敏感性【答案】：B4.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.示范性C.長效性D.獨立性【答案】：B5.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.交往C.思考D.學習【答案】：A6.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.分組教學C.教師固定D.內容固定【答案】：B7.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師德B.師資C.督導D.師范【答案】：A8.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規定B.禁行性規定C.倡議性規定D.常規性規定【答案】：B9.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.正規高等教育機構和非正規高等教育機構B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.重點高校和一般高?！敬鸢浮浚篊10.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學計劃C.高校校訓D.高校教學大綱【答案】：D11.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.教育行政部門、政府有關部門依法行政【答案】：D12.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.校園文化活動C.黨團活動D.形勢政策教育【答案】：A13.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.個適質量C.內適質量D.外適質量【答案】：C14.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.給幼兒講故事B.讓幼兒玩一個興奮的游戲C.讓幼兒睡前小便D.拉上窗簾，營造入睡氛圍【答案】：B15.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移，他的氣質類型屬于（）。A.多血質B.黏液質C.抑郁質D.膽汁質【答案】：A16.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現象屬于（）。A.視覺暗適應B.嗅覺適應C.聽覺適應D.視覺明適應【答案】：A17.品德形成的基礎是（）。A.自我教育B.社會要求C.活動與交往D.德育課程【答案】：C18.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現象是（）。A.保守轉移B.群體比較C.冒險轉移D.去個性化【答案】：C19.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調對傳播現象的整體性和互動性進行理解的是（）A.互動傳播模式B.單向傳播模式C.雙向傳播模式D.整體互動模式【答案】：D20.依法執教的重點是（）。A.教育法學教育和研究B.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：B21.我國大學課程主要依據（）進行編制。A.批判模式B.目標模式C.環境模式D.過程模式【答案】：B22.下面哪一個是“問題解決”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.用一個詞來造句C.蕩秋千D.回憶一個人的名字【答案】：B23.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.直接強化B.自我強化C.間接強化D.獎勵【答案】：B24.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）A.相互觀摩、切磋B.互相觀摩，從而變得善良C.互相觀察，互相模仿D.注重教材教法分析【答案】：A25.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.組織策略B.復述策略C.精細加工策略D.生成技術【答案】：B26.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.多血質B.粘液質C.抑郁癥D.膽汁質【答案】：A27.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身B.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障C.政府轉變職能是高校自主辦學的前提保障D.高校自主辦學需要向政府積極爭取【答案】：A28.關于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”B.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育C.說服教育注重對話與引導D.說服教育強調以理服人【答案】：A29.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.學會學習B.特殊遷移C.縱向遷移D.側向遷移【答案】：D30.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.游戲式B.邏輯式C.利他式D.激情式【答案】：C31.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.魏特海默B.弗洛伊德C.斯金納D.羅杰斯【答案】：D32.下列有關市教委規定"禁止違規補課"的說法，錯誤的是（）A.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。B.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優補差活動；C.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。D.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課?！敬鸢浮浚篈33.強調知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.科學課程B.普遍知識課程C.高深學問課程D.多元教育課程【答案】：B34.（）是人格奮斗的目標，是動力系統的最高形式。A.價值B.結果C.成就D.理想【答案】：D35.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.自卑B.拖延C.悲觀D.羞怯【答案】：A二、多選題36.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.健康概念認同B.采納健康行為C.知曉健康信息D.態度轉變【答案】：ABCD37.從業人員加強職業道德修養的途徑主要包括（）。A.對自己的思想和行為進行反省和檢查B.自我剖析和自我批評C.培養職業道德習慣D.學習與工作有關的各項崗位責任、規章制度【答案】：ABCD38.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.流暢性B.獨創性C.變通性D.穩定性【答案】：ABC39.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該由行業外部制定規范標準B.專業應該是正式的全日制職業C.專業應該擁有深奧的知識和技能D.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務【答案】：BCD40.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素B.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素C.社會政治、經濟、文化發展的差異性D.教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD41.學習動機具有的功能包括（）。A.感染功能B.維持功能C.定向功能D.啟動功能【答案】：BCD42.高等學校社會服務的原則有（）。A.全面投入和重點突破相結合B.培養人才與研究開發相結合C.學術價值和知識創新相結合D.放寬搞活和嚴格管理相結合E.需求導向和技術推動相結合【答案】：ABDE43.心理發展的特點是（）A.方向性與不可逆性B.連續性與階段性C.平衡性D.個體差異性【答案】：ABD44.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.遵守工作紀律B.維護工作秩序C.提高自身能力D.善待本職工作【答案】：AB45.創新的作用在于（）。A.創新能夠降低產品成本B.創新是企業發展的動力C.創新追求的是轟動效應D.創新能夠提高產品質量【答案】：ABD46.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系B.幸福觀是以集體幸福為核心C.集體幸福是個人幸福的基礎D.個人幸福是集體幸福的表現【答案】：BCD47.對于高校培養目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求B.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向C.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿D.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南【答案】：ABCD48.心理過程包括（）A.認知過程B.個性傾向性C.意志過程D.個性心理特征【答案】：AC49.大學生人際交往的基本原則有（）。A.自我價值保護原則B.社會交換原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案】：ABCD50.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略分析B.戰略轉移C.戰略評估與控制D.戰略實施E.戰略制定【答案】：ACDE51.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.培養學生良好心理素質C.促進學生實現與環境的積極適應D.成為"四有"新人【答案】：ABCD52.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.練習和強化階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.遷移階段【答案】：ABCD53.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.動態性B.有效性C.靈活針對性D.計劃預謀性【答案】：ABCD54.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯系又有區別，區別主要體現在三個方面，即（）。A.跨學科工作的目的在于打破現有的學科限制，促進