第二章 聲音與環境 綜合素質評價（含答案）

第二章聲音與環境綜合素質評價

一、選擇題（每題3分，共30分）

1.[[2024?荷澤]]課堂上有關聲現象的描述，下列說法錯誤的是（）

A.老師講課的聲音是由聲帶振動產生的

B.通過音色就能判斷是哪位同學在回答問題

C.老師講課的聲音可以在真空中傳播

D.同學回答問題時，聲音洪亮說明響度大

2.[[2024?無錫]]歌曲《東方紅》簡譜中有如下片段：

5（612-I11412-I55lH6511f6|2-|,其中的數字符號表示聲音的（）

A.音調B.響度C.音色D.速度

3.[[2024?廣安]]中華民族傳統樂器歷史悠久、種類繁多。關于樂器使用所

涉及的聲現象，下列分析正確的是（）

A.嗔吶表演，模仿鳥兒的叫聲令人愉悅，是樂音

B.笛子演奏，按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

C.擊鼓鳴鑼，告知將士沖鋒或收兵，說明聲音可以傳遞能量

D.敲擊編鐘，周圍的人能聽到聲音，說明聲音的傳播不需要介質

4.[[2024?青海]]月球是地球唯一的天然衛星。1970年，我國第一顆人造

衛星“東方紅”一號成功發射升空，標志著我國踏上了現代航天事業的征程。

1978年8月1日，沉睡了2400余年的曾侯乙編鐘（如圖）首次公開奏響，開

篇曲目便是大家熟悉的《東方紅》。關于曾侯乙編鐘的說法正確的是（）

（第4題）

A.編鐘的振動產生聲音B.編鐘的聲音一定是樂音

C.聲音的傳播不需要介質D.敲擊力度越大音調越高

5.[[2024?淄博期中]]在學習完聲現象內容后，小紅同學用自制樂器演奏優

美的歌曲。如圖為她制作樂器所用到的材料：幾根粗細不同的橡皮筋，一個空

紙盒，一支斜插的筆。若用相同的力從上至下撥動每一根橡皮筋，則下列說法

正確的是（）

（第5題）

A.響度從大到小B.響度從小到大

C.音調從高到低D.音調從低到高

6.北京大興國際機場試點安裝了探鳥雷達，能預防飛鳥對起落的飛機構成威

脅。鳥防實驗場地如圖所示。如果發現小鳥有可能對航班造成威脅，機場立刻

開啟聲波驅鳥設備，利用提前錄制好的本地猛禽的叫聲驅趕飛鳥。有時為了使

驅鳥效果更好，工作人員會調大播放的音量。下列關于聲波驅鳥的說法中正確

的是（）

（第6題）

A.聲波驅鳥設備模擬猛禽叫聲的音調；改變播放音量是指改變聲音的響度

B.聲波驅鳥設備模擬猛禽叫聲的音色；改變播放音量是指改變聲音的響度

C.聲波驅鳥設備模擬猛禽叫聲的音色；改變播放音量是指改變聲音的音調

D.聲波驅鳥設備模擬猛禽叫聲的音調；改變播放音量是指改變聲音的音調

7.[[2024?東莞一模]]如圖，用小錘敲擊右邊的音叉，左邊音叉也發聲，該

實驗現象能說明（）

A.聲音的音調與振動頻率有關

B.聲音的響度跟振幅有關

C.聲音能傳遞能量

D.聲音在固體中傳播速度比在氣體中快

8.[[2024?合肥廬陽區期中]]有一種電動牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷

棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，則下列說法正確的是（）

A.刷牙時，利用超聲波傳遞能量

B.超聲波的音調很低，所以人聽不到

C.超聲波不是由物體振動產生的

D.刷牙時，人們聽到的“滋滋”聲就是牙刷發出的超聲波

9.聲讓我們通過聽覺感知世界。下列關于聲音的應用說法不正確的是（）

A.大象是利用次聲波進行交流的

B.“B超”向人體內發射超聲波

C.蝙蝠是根據所發超聲波的回聲來確定目標的位置和距離的

D.人聽不到蝴蝶飛行的聲音是因為蝴蝶飛行時發出的是超聲波

10.噪聲對人有很大的危害，實際生活中人們采用各種方法來減弱噪聲。如:

①城市園林綠化有減弱噪聲的作用；②在摩托車發動機上安裝消聲器；③房間

窗戶的玻璃采用雙層真空玻璃；④研制新材料、新技術，使物體發出的噪聲減

弱。其中屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）

A.①②B.①②③C.①③D.③④

二、填空題（每空1分,共20分）

11.[[2024?常州]]如圖所示，將點燃的蠟燭放在發聲喇叭前方，可以看到

燭焰隨著聲音晃動，喇叭的紙盆由于—產生聲音，聲音通過—傳播到燭焰處,

燭焰晃動說明聲音具有

（第11題）

12.如圖所示，把甲、乙、丙、丁四種聲音分別輸入同一設置的示波器，其中

音調最小的是，響度最小的是，音色相同的是

甲

（第12題）

13.[[2024?珠海模擬]]石磬是我國古代石制打擊樂器，被稱為“古樂之

祖”，演奏時用木槌敲擊，石磬由于—而發出古樸典雅的樂曲聲，并以的形式

在空氣中傳播。用同樣的力敲擊長短不同的石磬，所產生聲音的—不同。我們

能夠區分石磬和古箏的聲音是因為它們的—不同。（后兩空均填聲音特性的名

稱）

14.人耳能區分前后兩次聲音的時間間隔應大于0.1s,據此，人要想聽到回

聲，應至少離障礙物m以上。有一根足夠長的空心鋼管，甲同學在一端用力地

敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到次聲音。在煤礦發生透水

塌方事故時，被困人員通過敲擊鉆桿，發出“當當”的求救信號，這是因為—

傳聲效果比氣體好。（常溫下聲速為340m/s）

15.向暖水瓶中灌開水時，有經驗的人通過聲音就知道水是否快滿了。請你運

用學過的知識解釋：聲音是通過暖水瓶中的振動發聲的，水越多，音調

越。

16.小麗去商場購物時，發現商場門前路旁設有噪聲監測設備。該設備的顯示

屏上顯示77.0的數字，它的單位是該裝置顯示了噪聲的_（填”音

調”“響度”或“音色”），它_（填“有”或“沒有”）吸收和減弱噪聲的

作用。

17.[[2025?南通階段練習]]為了保證城市正常供水、減少水資源浪費，素

有“城市血管醫生”的聽漏工常常在凌晨一點左右，大街上車輛稀少時，利用

聽音棒檢查地下水管是否漏水。選擇在凌晨一點左右，車輛稀少時段檢查是為

了。利用聽音棒可以使聽到聲音的—（填“音調”或“響

度”）大一些。

三、實驗與探究題（18題16分，19題14分，共30分）

18.在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到它,說明聲音

是由________產生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

用到的實驗方法是

（2）如圖甲所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把

乒乓球彈起。該實驗能說明—可以傳聲。在月球上—（填“能”或“不能”）

看到乒乓球被彈起。

（3）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣,

所聽到的聲音將會逐漸_（填“減弱”或“增強”），并由此推理可知

乙

19.[[2024?信陽期中]]某研究小組利用一些長短、粗細和材料不同的琴

弦，進行了“探究音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料

在圖中已標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d<b）,并且每根琴弦固定的

松緊程度一致。

?-—-----?a（銅）

—?b（銅）

?---—---?C（尼龍）

?--——-?a（銅）

（1）若探究音調的高低與琴弦長度的關系，應該控制琴弦的粗細、—和松緊

程度相同，改變_;應選擇兩根琴弦。

（2）若選擇琴弦a和人則是為了探究音調的高低與琴弦的—的關系。

（3）若某同學選擇琴弦c和d進行探究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越

慢，音調就越低的結論。該同學在探究過程中存在的問題是

（4）他們還可以選擇兩根琴弦探究音調的高低與琴弦材料的關

系。

（5）該探究中主要采用的研究方法是。

四、綜合應用題（每題10分，共20分）

20.一輛汽車以20m/s的速度向山崖開去，司機在某處鳴了一下笛，4s后聽到

從前方山崖傳來的回聲（已知聲音的傳播速度是340m/s），求：

（1）從鳴笛到司機聽到回聲，汽車行駛的路程是多少米？

（2）從鳴笛到司機聽到回聲，聲音傳播的路程是多少米？

（3）司機鳴笛時汽車距山崖的距離是多少米？

21.聲吶是利用聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學

中應用廣泛的一種重要裝置。

（1）人們聽不到聲吶發出的聲音，這是因為聲吶發出的是O

（2）人們利用聲吶向海底發射聲波來探測海底的深度，這是利用了聲可以傳

遞_。人們利用聲可以傳遞—的原理，制成了超聲波眼鏡清洗機。

（3）用聲吶向海底豎直發射聲波，經過5s后收到回波，如果海水中聲音的傳

播速度為1500m/s,則此處海水深多少米？

（4）人們能否利用聲吶來探測地球與月球之間的距離，為什么？

第二章聲音與環境綜合素質評價

一、選擇題（每題3分，共30分）

1.[[2024?荷澤]]課堂上有關聲現象的描述，下列說法錯誤的是（）

A.老師講課的聲音是由聲帶振動產生的

B.通過音色就能判斷是哪位同學在回答問題

C.老師講課的聲音可以在真空中傳播

D.同學回答問題時，聲音洪亮說明響度大

【答案】C

2.[[2024-無錫]]歌曲《東方紅》簡譜中有如下片段：

5^|2-|1Q|2-|55|￡]65|li4l2-|,其中的數字符號表示聲音的（）

A.音調B.響度C.音色D.速度

【答案】A

3.[[2024?廣安]]中華民族傳統樂器歷史悠久、種類繁多。關于樂器使用所

涉及的聲現象，下列分析正確的是（）

A.嗔吶表演，模仿鳥兒的叫聲令人愉悅，是樂音

B.笛子演奏，按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

C.擊鼓鳴鑼，告知將士沖鋒或收兵，說明聲音可以傳遞能量

D.敲擊編鐘，周圍的人能聽到聲音，說明聲音的傳播不需要介質

【答案】A

4.[[2024?青海]]月球是地球唯一的天然衛星。1970年，我國第一顆人造

衛星“東方紅”一號成功發射升空，標志著我國踏上了現代航天事業的征程。

1978年8月1日，沉睡了2400余年的曾侯乙編鐘（如圖）首次公開奏響，開

篇曲目便是大家熟悉的《東方紅》。關于曾侯乙編鐘的說法正確的是（）

（第4題）

A.編鐘的振動產生聲音B.編鐘的聲音一定是樂音

C.聲音的傳播不需要介質D.敲擊力度越大音調越高

【答案】A

【點撥】聲音是由物體振動產生的，編鐘的振動產生聲音，故A正確；編鐘的

聲音如果干擾到人的正常工作、學習和生活，也會成為噪聲，故B錯誤；聲音的

傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，故C錯誤；敲擊力度越大，編鐘的振幅

越大，則響度越大，故D錯誤。

5.[[2024?淄博期中]]在學習完聲現象內容后，小紅同學用自制樂器演奏優

美的歌曲。如圖為她制作樂器所用到的材料：幾根粗細不同的橡皮筋，一個空

紙盒，一支斜插的筆。若用相同的力從上至下撥動每一根橡皮筋，則下列說法

正確的是（）

（第5題）

A.響度從大到小B.響度從小到大

C.音調從高到低D.音調從低到高

【答案】D

【點撥】用相同的力從上至下撥動每一根橡皮筋，響度相同；橡皮筋越來越

細，音調越來越高，故A、B、C錯誤，D正確。

6.北京大興國際機場試點安裝了探鳥雷達，能預防飛鳥對起落的飛機構成威

脅。鳥防實驗場地如圖所示。如果發現小鳥有可能對航班造成威脅，機場立刻

開啟聲波驅鳥設備，利用提前錄制好的本地猛禽的叫聲驅趕飛鳥。有時為了使

驅鳥效果更好，工作人員會調大播放的音量。下列關于聲波驅鳥的說法中正確

的是（）

—N''北京大興國際機場

B?串”0?>inBAirport

黛—土磴

（第6題）

A.聲波驅鳥設備模擬猛禽叫聲的音調；改變播放音量是指改變聲音的響度

B.聲波驅鳥設備模擬猛禽叫聲的音色；改變播放音量是指改變聲音的響度

C.聲波驅鳥設備模擬猛禽叫聲的音色；改變播放音量是指改變聲音的音調

D.聲波驅鳥設備模擬猛禽叫聲的音調；改變播放音量是指改變聲音的音調

【答案】B

7.[[2024?東莞一模]]如圖，用小錘敲擊右邊的音叉，左邊音叉也發聲，該

實驗現象能說明（）

A.聲音的音調與振動頻率有關

B.聲音的響度跟振幅有關

C.聲音能傳遞能量

D.聲音在固體中傳播速度比在氣體中快

【答案】C

【點撥】用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發聲，該實驗現象能說明聲波可以

在空氣中傳播，也能說明聲音能傳遞能量，故C符合題意。

8.[[2024?合肥廬陽區期中]]有一種電動牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷

棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，則下列說法正確的是（）

A.刷牙時，利用超聲波傳遞能量

B.超聲波的音調很低，所以人聽不到

C.超聲波不是由物體振動產生的

D.刷牙時，人們聽到的“滋滋”聲就是牙刷發出的超聲波

【答案】A

【點撥】聲波除了能傳遞信息外，還可以傳遞能量，電動牙刷刷牙時正是利用

超聲波能傳遞能量的特點，達到清潔牙齒的目的，故A正確；超聲波的頻率高

于20000Hz,頻率太高，不在人耳的聽覺頻率范圍之內，所以人聽不到超聲

波，頻率越高，音調就越高，故B錯誤；不論是超聲波還是次聲波都是由發聲體

的振動產生的，故C錯誤；超聲波不在人耳的聽覺頻率范圍內，刷牙時聽到的

“滋滋”聲不是牙刷發出的超聲波，故D錯誤。

9.聲讓我們通過聽覺感知世界。下列關于聲音的應用說法不正確的是（）

A.大象是利用次聲波進行交流的

B.“B超”向人體內發射超聲波

C.蝙蝠是根據所發超聲波的回聲來確定目標的位置和距離的

D.人聽不到蝴蝶飛行的聲音是因為蝴蝶飛行時發出的是超聲波

【答案】D

【點撥】次聲波的頻率低于20Hz,大象是利用次聲波進行交流的，故A正確，

不符合題意；在醫院做“B超”時，“B超”向病人體內發射超聲波，同時接收

體內臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過處理后顯示在屏幕上，故B正確，

不符合題意；蝙蝠通過自身發出的超聲波的回聲可以確定目標的位置和距離，

所以它在飛行時能以很高的精度確認目標，這種方法叫做回聲定位，故C正確，

不符合題意；人聽不到蝴蝶飛行的聲音是因為蝴蝶飛行時發出的是次聲波，故

D錯誤，符合題意。

10.噪聲對人有很大的危害，實際生活中人們采用各種方法來減弱噪聲。如：

①城市園林綠化有減弱噪聲的作用；②在摩托車發動機上安裝消聲器；③房間

窗戶的玻璃采用雙層真空玻璃；④研制新材料、新技術，使物體發出的噪聲減

弱。其中屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）

A.①②B.①②③C.①③D.③④

【答案】C

【點撥】②在摩托車發動機上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲；④研制新材

料、新技術，使物體發出的噪聲減弱也是在聲源處減弱噪聲。

二、填空題（每空1分，共20分）

11.[[2024?常州]]如圖所示，將點燃的蠟燭放在發聲喇叭前方，可以看到

燭焰隨著聲音晃動，喇叭的紙盆由于—產生聲音，聲音通過—傳播到燭焰處，

燭焰晃動說明聲音具有

（第11題）

【答案】振動；空氣；能量

12.如圖所示，把甲、乙、丙、丁四種聲音分別輸入同一設置的示波器，其中

音調最小的是，響度最小的是，音色相同的是。

【答案】丙；丁；甲、丙、丁

【點撥】在波形圖中，音調的高低是在相同的時間內看振動次數的多少，由圖

可知，在相同的時間內丙振動的次數最少，故丙音調最低。在波形圖中，響度

的大小看振幅，由圖可知，丁的振幅最小，故丁響度最小。在波形圖中，音色

看的是波的形狀，由圖可知，甲、丙、丁的形狀相同，故甲、丙、丁的音色相

同。

13.[[2024?珠海模擬]]石磬是我國古代石制打擊樂器，被稱為“古樂之

祖”，演奏時用木槌敲擊，石磬由于—而發出古樸典雅的樂曲聲，并以的形式

在空氣中傳播。用同樣的力敲擊長短不同的石磬，所產生聲音的—不同。我們

能夠區分石磬和古箏的聲音是因為它們的—不同。（后兩空均填聲音特性的名

稱）

【答案】振動；波；音調；音色

14.人耳能區分前后兩次聲音的時間間隔應大于0.1s,據此，人要想聽到回

聲，應至少離障礙物m以上。有一根足夠長的空心鋼管，甲同學在一端用力地

敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到次聲音。在煤礦發生透水

塌方事故時，被困人員通過敲擊鉆桿，發出“當當”的求救信號，這是因為—

傳聲效果比氣體好。（常溫下聲速為340m/s）

【答案】17；2；固體

【點撥】人要想聽到回聲，兩次聲音的時間間隔應大于0.1s,人離障礙物的距

離應至少為s-vt-340m/sx當s—17m。甲同學在一端用力地敲打鋼管一

下，因為聲音在鋼管中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，乙同學在鋼管的

另一端可以聽到2次聲音，分別是鋼管和空氣傳來的。

15.向暖水瓶中灌開水時，有經驗的人通過聲音就知道水是否快滿了。請你運

用學過的知識解釋：聲音是通過暖水瓶中的振動發聲的，水越多，音調

越。

【答案】空氣柱；高

【點撥】向暖水瓶中灌開水時，聲音是由空氣柱振動產生的，隨著水的增多，

空氣柱的長度變短，振動的頻率變高，從而使聲音的音調變高。

16.小麗去商場購物時，發現商場門前路旁設有噪聲監測設備。該設備的顯示

屏上顯示77.0的數字，它的單位是該裝置顯示了噪聲的_（填”音

調”“響度”或“音色”），它_（填“有”或“沒有”）吸收和減弱噪聲的

作用。

【答案】分貝；響度；沒有

17.[[2025?南通階段練習]]為了保證城市正常供水、減少水資源浪費，素

有“城市血管醫生”的聽漏工常常在凌晨一點左右，大街上車輛稀少時，利用

聽音棒檢查地下水管是否漏水。選擇在凌晨一點左右，車輛稀少時段檢查是為

了。利用聽音棒可以使聽到聲音的—（填“音調”或“響

度”）大一些。

【答案】避免其他聲音的干擾；響度

三、實驗與探究題（18題16分，19題14分，共30分）

18.在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到它,說明聲音

是由________產生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

用到的實驗方法是。

（2）如圖甲所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把

乒乓球彈起。該實驗能說明—可以傳聲。在月球上—（填“能”或“不能”）

看到乒乓球被彈起。

甲

（3）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，

所聽到的聲音將會逐漸_（填“減弱”或“增強”），并由此推理可知

乙

【答案】（1）被彈開；物體振動；將音叉微小的振動進行放大；轉換法

（2）空氣；不能

（3）減弱；真空不能傳聲

19.[[2024?信陽期中]]某研究小組利用一些長短、粗細和材料不同的琴

弦，進行了“探究音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料

在圖中已標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d<b）,并且每根琴弦固定的

松緊程度一致。

（1）若探究音調的高低與琴弦長度的關系，應該控制琴弦的粗細、—和松緊

程度相同，改變應選擇