《幼兒藝術教育與活動指導》電子教案-第八章 學前兒童美術教育的基本內容-手工

教案首頁8單元/章節名稱第八章學前兒童美術教育的基本內容——手工學時4學期總課次授課時間第周，星期，第節學習目標了解學前兒童手工制作能力的發展階段與特點。初步掌握學前兒童手工制作活動設計及指導方法。教學重點及解決措施學前兒童手工制作能力的發展階段與特點。根據學前兒童手工制作能力發展的過程進行講解。教學難點及解決措施學前兒童手工制作活動設計及指導方法。從手工制作材料、手工制作形式等方面闡述手工制作活動設計的基本方法。從各年齡段、各類型手工制作形式的角度進行闡述，并結合實際案例剖析手工制作活動的指導方法。教學反思授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）復習1．復習學前兒童繪畫能力的發展階段與特點，及繪畫活動設計與指導方法。2．分析思考與練習題新授第一節學前兒童手工制作能力的發展階段與特點一、玩耍階段（約2-4歲）二、直覺表現階段（約4-5歲）三、靈活表現階段（約5-7歲）第二節學前兒童手工活動設計手工活動的材料(一)材料要具有多樣性和層次性(二)材料要具有不同的特性和功用(三)材料的陳列要具有開放性二、手工的簡單知識和技能(一)手工工具、材料及其性質1.手工工具2.手工材料及其性質(二)手工制作的簡單知識與基本制作技法1.泥工材料及基本制作技法復習、分析教師講解教師講解教師講解教師講解第1頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）2.紙工材料及基本制作技法（1）折紙（舉例：圖8-1~圖8-8）（2）剪（舉例：圖8-9）（3）撕（4）粘貼（舉例：圖8-10）（5）染紙3.廢舊材料及基本制作技法（1）廢舊材料（2）基本制作技法三、手工活動的內容(一)各年齡班泥工活動的內容1.小班2.中班3.大班(二)各年齡班紙工活動的內容1.小班2.中班3.大班(三)各年齡班廢舊材料制作的內容（舉例：圖8-11）1.小班2.中班3.大班第三節學前兒童手工活動指導一、各年齡班兒童手工活動指導（一）小班1.讓兒童與材料充分接觸2.幫助兒童明確制作意圖（二）中班1.幫助兒童確立制作形象2.幫助兒童了解制作工具和材料的基本使用方法3.多提供機會，讓兒童練習各種制作技能教師講解案例分析教師講解結合實際現象進行講述結合實際現象進行講述結合實際現象進行講述教師講解教師講解第2頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）（三）大班1.給兒童提供多種制作材料，引導兒童進行豐富的想象2.引導、幫助兒童實現制作目的3.引導兒童欣賞手工佳作，學習制作方法二、各類型手工活動指導（一）平面手工活動指導1.粘貼活動的指導（1）引導幼兒掌握粘貼的工具和材料的性質（2）引導幼兒了解粘貼的步驟和方法（3）一次活動中不宜給幼兒提供過多的材料2.剪（撕）貼活動的指導（1）為幼兒提供合適的工具和材料（2）循序漸進地指導幼兒進行練習（3）引導幼兒對剪（撕）壞的形象進行修改染紙活動的指導（1）循序漸進地開展活動（2）引導幼兒創新折法和染法(二)立體手工活動指導1.折紙活動的指導（舉例：圖8-12）（1）引導幼兒學習折紙的基本技法（2）激發幼兒看圖折紙的興趣（3）引導幼兒進行創造性的折紙2.泥塑活動的指導（舉例：圖8-13）（1）引導幼兒了解泥塑材料的特性（2）由淺入深，形成系列化教學（3）激發幼兒對泥塑活動的興趣3.廢舊材料制作的指導（1）教師提供的材料要豐富、多變（2）材料要能激發幼兒制作的興趣（3）鼓勵幼兒創造性地使用各種廢舊材料教師講解結合實際現象進行講述結合實際現象進行講述結合實際現象進行講述案例分析教師講解案例分析教師講解案例分析教師講解第3頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）思考與練習1.幼兒手工制作發展分為哪幾個階段？其特征是什么？2.教師在提供幼兒手工制作材料時應注意哪幾點？3.結合實際談談如何結合中班幼兒年齡特點進行手工制作活動的指導？4.結合實際談談如何結合大班幼兒年齡特點進行手工制作活動的指導？5.如何根據幼兒平面手