實驗二 使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞-2024高考生物實驗專題探究（原卷版）

實驗二使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞知識總結1.顯微鏡的構造和原理(1)認識顯微鏡INCLUDEPICTURE"../../360MoveData/Users/記一/Documents/WeChatFiles/wxid_awg0bqu8p0ri22/FileStorage/File/2023-12/L8.TIF"顯微鏡eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(光學結構\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(鏡頭\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(目鏡：放大物像,物鏡：放大物像)),反光鏡\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(平面鏡：光線較強時使用,凹面鏡：光線較弱時使用)))),機械結構\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(準焦螺旋：使鏡筒上升或下降,轉換器：轉換物鏡,遮光器：調節視野亮度))))(2)放大倍數的計算：顯微鏡的放大倍數等于目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積。(3)放大倍數的實質：顯微鏡的放大倍數是指長度或寬度的放大，不是指面積或體積。2.顯微鏡的使用(1)低倍鏡：取鏡→安放→對光→安放玻片→調焦→觀察(2)高倍鏡：四字口訣：找-移-轉-調在低倍鏡下找目標→移動裝片，使目標位于視野中央→轉動轉換器，換用高倍鏡→調焦(轉動細準焦螺旋。提醒觀察顏色深的材料，視野應適當調亮，反之則應適當調暗。3.顯微鏡的成像特點成像特點：倒立、放大的虛像。即物像與實物左右相反、上下顛倒，將物像旋轉180°后與實物的位置相同。（胞質環流方向不變）移動原則：“偏哪移哪”，物像偏向哪個方向就向哪個方向移動裝片。4.放大倍數與觀察效果的關系物像大小看到的細胞數視野亮度視野范圍物鏡與裝片的距離高倍鏡大少暗小近低倍鏡小多亮大遠5.視野范圍內細胞數量變化的相關計算(1)若視野中的細胞為單行，計算時只需要考慮長度或寬度，則放大后視野中的細胞數與放大倍數成反比(如圖1所示)。(2)若視野中充滿細胞，計算時要考慮面積的變化，則放大后視野中的細胞數與放大倍數的平方成反比(如圖2所示)。6.污點位置的判斷方法污點可能存在的位置：裝片、物鏡、目鏡。移動裝片eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(動→在裝片上,不動→\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(轉動目鏡\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(動→在目鏡上,不動→在物鏡上)),轉換物鏡\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(消失→在物鏡上,不消失→在目鏡上))))))習題訓練1．用顯微鏡的一個目鏡分別與4個物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（

）A．b條件下比c條件下看到的細胞數多B．a條件下視野的亮度比d條件下大C．a條件下可能觀察不到細胞D．由d條件下轉變為c條件下觀察時，應先將裝片向左下方移動2．關于顯微鏡的使用，下列說法錯誤的是（）

A．若想將觀察細胞放大，可轉動②換用較長的物鏡B．換用高倍物鏡后若視野模糊，可轉動⑥進行調焦C．在使用高倍鏡觀察細胞質的流動時，可以葉綠體的運動作為標志D．在探究植物細胞的吸水和失水實驗中，可直接使用低倍顯微鏡觀察3．顯微鏡的發明為人類打開了微觀世界的大門。如圖為光學顯微鏡下看到的圖像，下列有關敘述錯誤的是（

）A．圖1所看到的圖像，在裝片中實際是“P”B．圖2要變為圖1圖像需要先向左下方移動裝片再轉動轉換器換成高倍鏡C．若圖3看到的圖像中細胞質的流動方向是逆時針，則其實際流動方向也是逆時針D．若想觀察圖4中相連的2個完整細胞的細微結構，最多只能再放大5倍4．某同學以黑藻為材料，在高倍顯微鏡下觀察葉綠體和細胞質的流動，下列有關敘述正確的是（

）A．在高倍顯微鏡下可觀察到黑藻的葉綠體呈綠色，具有雙層膜結構B．本實驗可用菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮代替黑藻葉片C．實驗中適當提高溫度能夠加快細胞質流動的速度D．顯微鏡下觀察到葉綠體順時針流動，葉綠體的真實流動方向應為逆時針5．細胞是生物體結構和功能的基本單位，下列有關說法正確的是（

）A．酵母菌的細胞質基質內含有DNA和RNA兩類核酸B．顯微鏡觀察未染色不明顯的細胞結構時，應調暗視野C．硝化細菌無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量D．藍藻細胞所需能量主要來源于其線粒體的有氧呼吸過程6．下圖是某同學在做“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質流動”的實驗中所用的部分器材和所觀察到的圖像，下列相關敘述正確的是（

）A．圖1中①②表示目鏡，③④表示物鏡，①和④組合放大倍數最大B．