課題開題報告：現(xiàn)代上海電影編劇群體研究（1905-1949）

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《現(xiàn)代上海電影編劇群體研究（1905-1949）課題開題報告》一、課題基本信息課題名稱：現(xiàn)代上海電影編劇群體研究（1905-1949）課題來源：自主申報課題類型：人文社科類課題負(fù)責(zé)人：[負(fù)責(zé)人姓名]主要成員：[成員姓名1]、[成員姓名2]、[成員姓名3]課題申報時間：[具體日期]預(yù)計完成時間：[具體日期]二、課題研究背景與意義上海，作為中國近現(xiàn)代電影工業(yè)的發(fā)源地，自1905年第一部電影《定軍山》誕生以來，便逐漸成為電影創(chuàng)作的重要中心。在1905年至1949年這一時期，上海電影經(jīng)歷了從無到有、從模仿到創(chuàng)新的發(fā)展過程，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的電影編劇，他們以獨特的視角和藝術(shù)才華，為中國電影的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。然而，對于這一時期上海電影編劇群體的研究，目前尚存在諸多空白和不足。因此，本課題旨在對現(xiàn)代上海電影編劇群體進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究，以期為我國電影史研究提供新的視角和思路。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢目前，國內(nèi)外對于上海電影的研究主要集中在電影產(chǎn)業(yè)、電影藝術(shù)、電影史等方面，而對于電影編劇群體的研究相對較少。國外研究方面，主要以個案研究為主，如對張愛玲、丁玲等作家電影改編的研究；國內(nèi)研究方面，則主要集中在電影史、電影批評等領(lǐng)域，對于編劇群體的整體性研究較為缺乏。未來，隨著電影史研究的不斷深入，對于編劇群體的研究將會越來越受到重視。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容本課題的研究目標(biāo)是對1905年至1949年期間上海電影編劇群體進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究，揭示其創(chuàng)作特點、藝術(shù)風(fēng)格、歷史貢獻(xiàn)等方面的問題。具體研究內(nèi)容包括：上海電影編劇群體的形成與發(fā)展歷程上海電影編劇群體的創(chuàng)作特點與藝術(shù)風(fēng)格上海電影編劇群體的歷史貢獻(xiàn)與社會影響上海電影編劇群體的個案研究五、課題研究方法與路徑本課題將采用文獻(xiàn)研究、實證研究、比較研究等方法，對上海電影編劇群體進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究。具體研究路徑如下：收集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，包括電影劇本、電影史、電影批評等領(lǐng)域的文獻(xiàn)對上海電影編劇群體進(jìn)行實證研究，包括對其生平、創(chuàng)作、影響等方面的研究對上海電影編劇群體進(jìn)行個案研究，以揭示其創(chuàng)作特點、藝術(shù)風(fēng)格等問題對上海電影編劇群體的研究進(jìn)行總結(jié)和歸納，提出新的研究視角和思路六、課題研究的預(yù)期成果與形式本課題的預(yù)期成果包括：發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文，包括對上海電影編劇群體的整體性研究、個案研究等撰寫相關(guān)研究報告，對上海電影編劇群體的研究進(jìn)行總結(jié)和歸納參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，與同行進(jìn)行交流和探討七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工本課題的研究進(jìn)度安排如下：第一階段（[具體日期]至[具體日期]）：收集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行實證研究第二階段（[具體日期]至[具體日期]）：進(jìn)行個案研究，撰寫相關(guān)學(xué)術(shù)論文第三階段（[具體日期]至[具體日期]）：對研究進(jìn)行總結(jié)和歸納，撰寫研究報告人員分工如下：課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)整體研究工作的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，撰寫開題報告和結(jié)題報告主要成員：負(fù)責(zé)具體研究任務(wù)的實施，包括文獻(xiàn)資料的收集整理、實證研究和個案研究等八、課題研究的經(jīng)費預(yù)算與設(shè)備需求本課題的經(jīng)費預(yù)算主要包括文獻(xiàn)資料費、調(diào)研費、設(shè)備購置費等。具體預(yù)算如下：文獻(xiàn)資料費：[具體金額]調(diào)研費：[具體金額]設(shè)備購置費：[具體金額]設(shè)備需求主要包括計算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等。具體需求如下：計算機(jī)：用于文獻(xiàn)資料的收集整理、實證研究和個案研究等打印機(jī)：用于打印相關(guān)文獻(xiàn)資料和研究成果掃描儀：用于掃描相關(guān)文獻(xiàn)資料和研究成果九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《現(xiàn)代上海電影編劇群體研究（1905-1949）課題開題報告》的主要內(nèi)容，如有需要，請隨時聯(lián)系。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強(qiáng)的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)