【語(yǔ)文】第四單元測(cè)試題 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文新部編版下冊(cè)第四單元測(cè)試題一、積累與運(yùn)用美無(wú)止境，賞生活之光。閱讀下面的文字，請(qǐng)完成下面1-3題。在汕頭，四季之美無(wú)需刻意探尋，它悄然融入生活的每一個(gè)角落。春風(fēng)拂面，津?yàn)彻珗@里①yùnniàng著生機(jī)，“金風(fēng)花”如約盛開，它們【里】，熱情洋溢。風(fēng)過(guò)處，花瓣輕舞，如同精靈嬉戲，不經(jīng)意間，浪漫便溢滿心田。夏日炎炎，中山公園內(nèi)荷花亭亭，接天蓮葉與映日荷花交相輝映，清香四溢，將夏日的熱烈與詩(shī)人的浪漫完美融合，令人忘卻塵囂。秋天的丹櫻小鎮(zhèn)是最美的季節(jié)，絢爛的格花花海溫柔地?fù)肀е℃?zhèn)。它們色彩斑斕，白、粉、紅、黃交織成一幅幅生動(dòng)的秋日?qǐng)D景，惹人駐足，在蕭瑟的秋風(fēng)中【乙】地欣賞著生命的熱烈與不羈。冬日汕頭，汕頭大學(xué)校內(nèi)紫花風(fēng)鈴木悄然綻放。夢(mèng)幻般的紫粉色在冬日暖陽(yáng)下更顯嫵媚，滿樹繁花似錦，遠(yuǎn)看如云如霞，近觀則輕盈如風(fēng)鈴，微風(fēng)吹過(guò)，花朵【丙】地低語(yǔ)輕唱，共同編織著冬日里最溫柔的夢(mèng)。四季更迭，汕頭之美不絕。無(wú)論是春的②lànmàn、夏的清涼、秋的熱烈，還是冬的夢(mèng)幻都在這里得到了最完美的詮釋。歡迎大家在汕頭賞四時(shí)之美，感受這份不期而遇的浪漫與驚喜。1．看拼音，寫詞語(yǔ)。①yùnniàng②lànmàn2．結(jié)合語(yǔ)境，填入文中【甲】【乙】【丙】處正確的選項(xiàng)是()A．喜出望外呼朋引伴花枝招展 B．花枝招展喜出望外呼朋引伴C．呼朋引伴花枝招展喜出望外 D．喜出望外花枝招展呼朋引伴3．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后正確的句子。4．下列分析不正確的一項(xiàng)是()A．凡是同葉圣陶先生有些交往的，無(wú)不為他的待人厚而深受感動(dòng)。(該句是雙重否定句，意在強(qiáng)調(diào)“都深受感動(dòng)”)B．決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，于是“做”和“作”就有了明確的分工。(“于是”是介詞，“和”是連詞，“的”是助詞)C．在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里，重視語(yǔ)文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說(shuō)是第一位。(“在”是介詞，“完美”是形容詞，“并且”是連詞)D．我們要堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)做中國(guó)人的自信心和自豪感。(這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病)5．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．每一個(gè)懷有夢(mèng)想的學(xué)子，都能不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，通過(guò)奮斗走向更廣闊的人生舞臺(tái)。B．基本的文化素養(yǎng)與持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，是一個(gè)人在各行各業(yè)做得更好、更出彩不可或缺的。C．有些事物能夠經(jīng)受住歲月淘洗的原因，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌岔懙膬r(jià)值。D．葉圣陶先生的高尚品德是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。6．下列關(guān)于課文《驛路梨花》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《驛路梨花》的作者是彭荊風(fēng)，作家，其主要作品有《今夜月色好》《解放大西南》《鹿銜草》等。B．課文生動(dòng)地展示了雷鋒精神在祖國(guó)邊疆軍民中生根、開花、發(fā)揚(yáng)光大的動(dòng)人情景，再現(xiàn)了西南邊疆少數(shù)民族樂(lè)于助人、熱情好客的淳樸民風(fēng)，歌頌了互幫互助的良好社會(huì)風(fēng)貌。C．課文中的解放軍戰(zhàn)士建造了小茅屋，所以他們才是小茅屋的主人。D．梨花在文中多次出現(xiàn)，隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，梨花的內(nèi)涵不斷豐富，作者寄寓其中的情感也不斷升華。7．對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫方法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火槍，肩上扛著一袋米。（外貌描寫）B．（小姑娘）紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。（外貌描寫）C．老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈。（動(dòng)作描寫）D．我想：她一定是梨花。（語(yǔ)言描寫）8．下面對(duì)《陋室銘》理解不正確的一項(xiàng)是（）A．文中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是：“苔痕上階綠，草色入簾青。”B．本文對(duì)陋室從居室環(huán)境，交往人物，日常生活三方面進(jìn)行描寫，突出陋室“不陋”的特征。C．作者通過(guò)描寫自己的“陋室”表明了自己保持高尚節(jié)操的愿望和安貧樂(lè)道的生活情趣。D．“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”一句運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出自己有超越古名賢的志趣和抱負(fù)。9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過(guò)對(duì)菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。B．文章通過(guò)菊花，牡丹與蓮花的對(duì)比描述，突出它們各自的德行品格。C．這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。D．這兩種花，一直為前人所鐘愛(ài)，由前人所愛(ài)說(shuō)到自己的所愛(ài)，有強(qiáng)烈的比較效果。二、默寫10．《愛(ài)蓮說(shuō)》①公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多，用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的話來(lái)說(shuō)，就是：，。②《愛(ài)蓮說(shuō)》中表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是：，?③《愛(ài)蓮說(shuō)》中表現(xiàn)君子的潔身自愛(ài)，不與世俗同流合污的高尚品德的句子是：，。?11．《陋室銘》①《陋室銘》中概括全文主旨，說(shuō)明陋室因?yàn)橛衅返赂呱械闹魅舜嬖冢?dāng)然也能芬芳馥郁的句子是：，。②《陋室銘》中描寫居室周圍寧?kù)o、雅致的景色，令人賞心悅目，同時(shí)也寄予作者恬淡自在、自守高潔的人生態(tài)度的句子是：，。③《陋室銘》中寫陋室來(lái)往客人之高雅的詩(shī)句是：，。?三、名著導(dǎo)讀閱讀《海底兩萬(wàn)里》選段，回答問(wèn)題。【甲】這一夜我睡得很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去……最后，值得紀(jì)念的3月19日這天，早晨六點(diǎn)，客廳的門打開，尼摩船長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“到自由通行的海了！”我飛跑到平臺(tái)上去。是的！自由通行的海。近處只有一些散亂的冰塊和幾座浮動(dòng)的冰山，遠(yuǎn)方一片大海，空中是群鳥的世界；水底下有千億萬(wàn)種的魚類，水的顏色隨深淺的不同，出現(xiàn)從深濃的靛藍(lán)至橄欖的青綠。溫度計(jì)指著3℃。對(duì)這冰山后的天氣來(lái)說(shuō)，這里好像是春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的冰群在北方天際隱約可見。【乙】回到船上，我開始精神麻木。我有氣無(wú)力地癱睡著，幾乎失去了知覺(jué)……多么難熬的夜晚！我不知怎樣來(lái)描繪。第二天，頭疼加上頭昏眼花，我變得像個(gè)醉鬼似的。我的兩個(gè)同伴也出現(xiàn)了同樣的癥狀，有幾個(gè)船員已經(jīng)奄奄一息。12．選段【甲】中“自由通行的海”指的是(地名)，在到此之前，他們遇到的險(xiǎn)情是。13．選段【乙】中造成“我”及同伴等人產(chǎn)生不適反應(yīng)的直接原因是，尼摩船長(zhǎng)用的方法從根本上化解了這次嚴(yán)重的危機(jī)。四、詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞(二)田家鄭獬田家汨汨流水渾，一樹高花明遠(yuǎn)村。云意不知?dú)堈蘸茫瑓s將微雨送黃昏。[注釋]1渾：這里是滿的意思。2殘照：夕陽(yáng)。14．前兩句描繪了一幅流水汨汨、高花滿樹的景象，其中“”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。15．云本無(wú)知，詩(shī)人卻怨云“不知”。這看似無(wú)理的抱怨，蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的思想感情？五、綜合性學(xué)習(xí)七年級(jí)（5）班正開展“走進(jìn)語(yǔ)文人物葉圣陶”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，下面是他們開展的活動(dòng)，請(qǐng)你也一起參加。16．“只言片語(yǔ)”識(shí)為人下面一段話是《文藝報(bào)》原副主編吳泰昌寫的《我了解的葉圣陶》一書中引用的葉圣陶書信片段，讀后，你有何感觸?泰昌同志：承囑寫稿，勉成《滿江紅》一闋，今送上請(qǐng)同志們審閱。葉圣陶10月29日上午。17．“開明國(guó)語(yǔ)”探原因近年來(lái)葉圣陶先生親自編寫的兒童語(yǔ)文教材《開明國(guó)語(yǔ)課本》（1932年出版）受到了人們的關(guān)注，尤其受到了廣大家長(zhǎng)和小學(xué)生的歡迎，成為熱銷書。右圖為該書的封面和一篇課文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)該書受歡迎的原因。六、文言文閱讀【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【乙】梅之冷①，易知也，然亦有極熱②之候。冬春冰雪，繁花粲粲③，雅欲爭(zhēng)赴，此其極熱時(shí)也。三、四、五月，累累其實(shí)，和風(fēng)甘雨之所加，而梅始冷④矣。花實(shí)俱往，時(shí)維⑤朱夏⑥，葉干相守，與烈日爭(zhēng)，而梅之冷極矣。故夫看梅與詠梅者，未有于無(wú)花時(shí)也。花之終，實(shí)之始也。詠梅而及于實(shí)，斯已難矣，況葉乎？梅至于葉，而過(guò)實(shí)久矣。夫世固有處極冷之時(shí)之地，而名實(shí)之權(quán)在焉。巧者乘間赴之，有名實(shí)之得，而又無(wú)赴熱之譏，此趨梅于冬春冰雪者之人也，乃真附熱者也。茍真為熱之所在，雖與地之極冷，而有所必辯焉。此詠夏梅意也。（選自鐘惺《夏梅說(shuō)》，有刪改）注：①冷：此處指梅花冬天開放，冰清冷艷。②熱：指熱鬧，受追捧。③粲粲：鮮明、燦爛的樣子。④冷：此處指受冷遇。⑤維：語(yǔ)氣助詞，用在時(shí)間之前，無(wú)實(shí)義。⑥朱夏：古時(shí)稱夏季為朱明或朱夏。18．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。①陶后鮮有聞②宜乎眾矣③斯已難矣19．下列選項(xiàng)中，與“水陸草木之花”的“之”字意義或用法相同的一項(xiàng)是（）A．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 B．和風(fēng)甘雨之所加C．夫世固有處極冷之時(shí)之地 D．巧者乘間赴之20．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①同予者何人？②故夫看梅與詠梅者，未有于無(wú)花時(shí)也。21．甲文中“不蔓不枝”寫出了蓮怎樣的形態(tài)特點(diǎn)？象征了君子怎樣的品質(zhì)？22．乙文通過(guò)敘述什么現(xiàn)象，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的風(fēng)氣？七、現(xiàn)代文閱讀季羨林(節(jié)選)張中行①結(jié)識(shí)之前，有關(guān)季先生的見聞，雖然不多，也有值得說(shuō)說(shuō)的。用評(píng)論性的話總而言之，不過(guò)兩個(gè)字，是“樸厚”。在北京大學(xué)這個(gè)圈子里，他是名教授，還有幾項(xiàng)煊(xuān)赫的頭銜，副校長(zhǎng)，系主任，研究所所長(zhǎng)，可是看裝束，像是遠(yuǎn)遠(yuǎn)配不上，一身舊中山服，布鞋，如果是在路上走，手里提的經(jīng)常是個(gè)圓筒形上端綴兩條帶的舊書包。青年時(shí)期，他是很長(zhǎng)時(shí)期住在外國(guó)的，為什么不穿西服?也許沒(méi)有西服。老北大，在外國(guó)得博士學(xué)位的胡適之也不穿西服，可是長(zhǎng)袍的料子、樣式以及顏色總是講究的，能與人以瀟灑、高逸的印象。季先生不然，是樸實(shí)之外，什么也沒(méi)有。語(yǔ)云，不是一家人，不進(jìn)一家門，季夫人也是這樣，都市住了多年，還是全身鄉(xiāng)里氣。為人也是充滿古風(fēng)，遠(yuǎn)近鄰舍都稱為季奶奶，人緣最好，也是因?yàn)榭偸且灾液翊恕Ｅc季夫人為伴，家里還有個(gè)老年婦女，據(jù)說(shuō)是季先生的嬸母，想是因?yàn)闊o(wú)依無(wú)靠吧，就在季先生家生活并安度晚年了。總之，單是觀察季先生的家(包括家內(nèi)之人)，我們的印象會(huì)是，陳舊，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)現(xiàn)代氣息，室內(nèi)也是這樣，墻、地，以及家具、陳設(shè)，都像是上個(gè)世紀(jì)平民之家的，唯一的不同是書太多，架上、案上都滿了，他還把陽(yáng)臺(tái)封上，改為書庫(kù)，里面的書架都是上觸頂棚的，我隔著玻璃向里望望，也滿了。②大概是八十年代前期，不記得由誰(shuí)介紹，在季先生家門口，我們成功相識(shí)。以后，我清晨散步，路過(guò)他家門口，如果趕上他在門口，就打個(gè)招呼，或者說(shuō)幾句閑話。打招呼用和尚的合十禮，也許因?yàn)椋加X(jué)得對(duì)方同佛學(xué)有些關(guān)系，閑話也是走熟路。消極的是不沾學(xué)問(wèn)的邊，原因，我想少一半是他研究的那些太專業(yè)，說(shuō)了怕聽者不懂，至少是沒(méi)興趣；多一半仍是來(lái)于樸厚，講學(xué)問(wèn)，掉書袋，有炫技之嫌，他不愿意。再說(shuō)積極一面，談的話題經(jīng)常是貓。季先生家養(yǎng)三只貓，一對(duì)白色波斯貓和一只灰白相間的本地貓。據(jù)說(shuō)，季先生的生活習(xí)慣是早睡早起，清晨四時(shí)起床就開始工作。到天大明的時(shí)候，他有時(shí)到門外站一會(huì)兒，一對(duì)波斯貓總是跟著，并圍著兩腿轉(zhuǎn)，表示親熱。看來(lái)季先生很喜歡這一對(duì)，不止一次向我介紹，波斯貓的兩只眼，有的顏色一樣，有的顏色不一樣，他家這兩只，有一只，兩眼的顏色就不一樣。起初，我以為季先生到門外，是因?yàn)閻?ài)貓，怕被偷，所以“放風(fēng)”的時(shí)候看著。后來(lái)有不少次，我看見貓出來(lái)，季先生卻沒(méi)有跟著。貓戀人，我招招手，就也向我走來(lái)，常常是滿身土，因?yàn)閯傇谕恋厣洗驇讉€(gè)滾。我這才明白，原來(lái)季先生并沒(méi)有在貓身上費(fèi)過(guò)多的心思。③說(shuō)說(shuō)他的為人，仍是有關(guān)樸厚的。先說(shuō)一件由聞而來(lái)的，是某一次開學(xué)，新生來(lái)校，帶著行李在校門下車，想去干什么，行李沒(méi)有人照看，恰好季先生在附近，白發(fā)，蒼老，衣著陳舊，他推斷必是老工友，就招呼一下，說(shuō)：“老同志，給我看一會(huì)兒！”季先生說(shuō)“好”，就給他看著。直到開學(xué)典禮，季先生講話，他才知道認(rèn)錯(cuò)了。季先生就是這樣，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己超過(guò)一般人，所以不論什么人，有所求，只要他能做并且不違理的，他都慨然應(yīng)允，而且立刻就辦。④不久前，人民大學(xué)出版社印了幾個(gè)人的小品，其中有季先生和我的。我有個(gè)熟小書店，為了捧我之場(chǎng)，凡是我的拙作，他都進(jìn)一些貨。書有所謂簽名本，由書店角度看利于賣，由讀者角度看利于收藏，于是各色人等(其中有書商)叩門求簽。我熟識(shí)的小書店于是登我門，求簽畢，希望我代他們，登季先生之門求簽。我拿著書，大約有十本吧，去了，讓來(lái)人在門外等著。叩門，一個(gè)當(dāng)小保姆的年輕姑娘打開門，我搶先說(shuō)：“季先生在家嗎?”小保姆的反應(yīng)使我始則吃驚，繼則感佩。先說(shuō)反應(yīng)，是口說(shuō)“進(jìn)來(lái)吧”，帶著我往較遠(yuǎn)一間走。到大敞的門，用手指，同時(shí)說(shuō)：“不就在這里嗎！”這話表明，我已經(jīng)走到季先生面前。季先生立著，正同對(duì)面坐在床沿的季夫人說(shuō)什么。再說(shuō)為什么吃驚，是居仆位的這樣侍候有高名位的一家之主，距離世間的常禮太遠(yuǎn)。見到季先生，說(shuō)明來(lái)意，他毫不思索就說(shuō)：“這是好事。那屋有筆，到那里簽吧。”所謂那屋，是東面那個(gè)書庫(kù)，有筆的桌上也堆滿書，勉強(qiáng)擠一點(diǎn)地方，就一本一本寫。一面寫一面說(shuō)：“賣我們的書，這可得謝謝。”簽完，我說(shuō)不再耽擱，因?yàn)闀甑娜嗽陂T外等著。季先生像是一驚，隨著就跑出來(lái)，握住來(lái)人的手，連聲說(shuō)謝謝。來(lái)人念過(guò)師范大學(xué)歷史系，見過(guò)一些教授，沒(méi)見過(guò)向求人的人致謝的教授，一時(shí)弄得莫知所措，嘴里咕嚕了兩句什么，抱起書跑了.(選文有改動(dòng))23．請(qǐng)快速閱讀選文，然后用一個(gè)詞概括季羨林先生的可貴品格。24．第①段中寫胡適之的衣著有什么作用?25．第③段中作者這樣評(píng)價(jià)季羨林先生：“季先生就是這樣，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己超過(guò)一般人，所以不論什么人，有所求，只要他能做并且不違理的，他都慨然應(yīng)允，而且立刻就辦。”文中的哪兩個(gè)事例可以證明這一點(diǎn)?26．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．本文與《葉圣陶先生二三事》都是通過(guò)若干件小事來(lái)寫出人物特點(diǎn)。B．本文是一篇寫人記事散文，言簡(jiǎn)情摯，流露出作者對(duì)季先生的敬仰之情。C．第①段中寫季先生家中的家具、藏書，從側(cè)面表現(xiàn)出季先生心無(wú)旁騖，把全部心思都放在了治學(xué)上。D．文中用較多的文字寫貓，意在說(shuō)明“我”對(duì)季先生家的貓非常關(guān)心。八、寫作題“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”(袁枚《苔》)苔，生于不見陽(yáng)光的陰濕之地，可它不自卑、不埋怨。雖然花如米粒般細(xì)小，但它依然靜靜地、美麗地、執(zhí)著地