6 做一個測量紙帶 說課稿 -2023-2024學年科學一年級上冊教科版

6做一個測量紙帶說課稿-2023-2024學年科學一年級上冊教科版一、設計意圖

本節課旨在通過制作測量紙帶的實踐活動，讓學生了解紙帶在科學探究中的重要作用，培養學生的動手操作能力和觀察能力。通過本節課的學習，學生能夠掌握制作測量紙帶的基本方法，為后續學習科學探究的基本步驟奠定基礎。二、核心素養目標

1.發展科學探究能力：通過動手制作測量紙帶，培養學生的觀察、操作和實驗設計能力。

2.培養科學思維：引導學生運用科學方法分析問題，提高解決問題的能力。

3.強化科學態度與責任：激發學生對科學的興趣，培養嚴謹求實的科學態度和責任感。三、教學難點與重點

1.教學重點

①正確使用尺子測量紙帶的長度，確保測量的準確性。

②掌握制作測量紙帶的步驟，包括標記刻度、剪裁和整理。

③學會使用測量紙帶進行簡單的測量活動，如測量物體的長度。

2.教學難點

①理解紙帶在科學探究中的作用，以及如何通過紙帶進行精確測量。

②在操作過程中，培養學生的細致觀察力和耐心，確保測量結果的可靠性。

③將制作測量紙帶的過程與科學探究的基本步驟相結合，幫助學生建立科學思維模式。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教科版一年級上冊科學教材。

2.輔助材料：準備與測量紙帶制作相關的圖片、圖表，以及科學探究步驟的示意圖。

3.實驗器材：準備足夠的直尺、剪刀、彩紙等制作測量紙帶的材料。

4.教室布置：布置實驗操作臺，安排分組討論區，確保實驗安全和便利。五、教學過程設計

一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：展示生活中常見的測量工具，如尺子、卷尺等，提問學生：“同學們，你們知道這些工具是用來做什么的嗎？”

2.提出問題：引導學生思考：“如果要測量一個物體的長度，你會怎么做？”

3.引出課題：引出本節課的主題——“做一個測量紙帶”。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學目標：通過講解，使學生掌握制作測量紙帶的方法和步驟。

2.教學內容：

a.制作測量紙帶的目的和意義

b.制作測量紙帶的材料和工具

c.制作測量紙帶的步驟：

①準備材料：直尺、剪刀、彩紙等

②標記刻度：將彩紙平鋪，用直尺在紙上畫出刻度線

③剪裁整理：按照刻度線將彩紙剪裁成測量紙帶

d.使用測量紙帶進行測量

3.教學方法：講解、示范、小組討論

4.師生互動：

a.教師示范制作測量紙帶的步驟，學生觀察并記錄

b.學生分組討論，嘗試制作測量紙帶

c.教師巡視指導，解答學生疑問

三、鞏固練習（10分鐘）

1.練習內容：使用制作好的測量紙帶測量物體的長度

2.練習形式：小組合作，每組選擇一個物體進行測量

3.教學方法：小組討論、實踐操作

4.師生互動：

a.學生展示測量結果，教師點評

b.教師引導學生分析測量結果，總結經驗

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內容：關于測量紙帶的制作方法和使用方法

2.教學方法：提問、回答

3.師生互動：

a.教師提出問題，學生回答

b.教師對學生的回答進行點評和總結

五、總結與拓展（5分鐘）

1.總結本節課所學內容，強調制作測量紙帶的重要性和方法

2.拓展內容：引導學生思考如何改進測量紙帶的設計，提高測量的準確性

3.教學方法：講解、提問

4.師生互動：

a.教師提出拓展問題，學生思考并回答

b.教師點評學生的回答，總結本節課的重點和難點

總計用時：45分鐘六、學生學習效果

學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠熟練掌握制作測量紙帶的基本步驟，包括準備材料、標記刻度、剪裁整理等。

-學生了解紙帶在科學探究中的作用，能夠認識到紙帶在測量長度時的便利性和準確性。

-學生能夠將測量紙帶應用于實際測量活動中，如測量物體的長度、寬度等。

2.技能提升：

-學生在動手操作過程中，提高了動手能力和實踐操作技能。

-學生通過小組合作，學會了與他人溝通、協作，提升了團隊協作能力。

-學生在解決問題的過程中，培養了分析問題和解決問題的能力。

3.思維發展：

-學生通過觀察、操作和實驗，培養了觀察能力和實驗設計能力。

-學生在探究過程中，學會了運用科學方法分析問題，提高了科學思維能力。

-學生在討論和總結中，學會了歸納、總結和表達，提升了邏輯思維能力。

4.情感態度：

-學生對科學探究產生了濃厚的興趣，激發了他們對科學的熱愛和好奇心。

-學生在實驗過程中，培養了嚴謹求實的科學態度和責任感。

-學生在合作學習中，學會了尊重他人、關心他人，提升了人際交往能力。

5.綜合素養：

-學生在制作測量紙帶的過程中，培養了創新意識和實踐能力。

-學生通過參與實驗活動，提升了自我管理能力和時間管理能力。

-學生在解決問題的過程中，學會了自我反思和自我評價，提升了自我認知能力。七、內容邏輯關系

①制作測量紙帶的目的和意義

-知識點：紙帶在科學探究中的作用

-詞句：紙帶、科學探究、測量長度

②制作測量紙帶的材料和工具

-知識點：制作紙帶的所需材料

-詞句：直尺、剪刀、彩紙、刻度

③制作測量紙帶的步驟

-知識點：制作紙帶的操作流程

-詞句：準備材料、標記刻度、剪裁整理

④使用測量紙帶進行測量

-知識點：紙帶測量的方法和技巧

-詞句：測量長度、寬度、精確度

⑤測量紙帶的應用

-知識點：紙帶在不同場景下的使用

-詞句：物體測量、實驗記錄、數據整理

⑥測量紙帶的改進

-知識點：如何提高紙帶的測量效果

-詞句：設