第一課　用Python編程 第一課時(shí) 說課稿 2024-2025學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

第一課用Python編程第一課時(shí)說課稿2024-2025學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“用Python編程”為主題，針對(duì)2024-2025學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，圍繞Python編程基礎(chǔ)展開。課程設(shè)計(jì)以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和邏輯思維。首先通過引入有趣的實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，再逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Python的基本語法、變量、數(shù)據(jù)類型等基礎(chǔ)知識(shí)，最后通過編寫簡(jiǎn)單的程序，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握Python編程技巧，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和計(jì)算思維。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：發(fā)展學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，提升信息處理與傳輸?shù)幕炯寄埽慌囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用Python編程解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力；以及增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和自我學(xué)習(xí)能力，使其能夠在合作探究中不斷進(jìn)步，形成適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)了解了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、簡(jiǎn)單的編程邏輯以及一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)科學(xué)概念。他們對(duì)變量、循環(huán)和條件語句有了初步的認(rèn)識(shí)，這為學(xué)習(xí)Python編程打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)編程充滿好奇，對(duì)能夠通過編程解決問題表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)谶壿嬎季S和動(dòng)手實(shí)踐方面具備一定的基礎(chǔ)能力，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好自主探究，有的喜歡小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-Python的語法規(guī)則和編程邏輯可能對(duì)學(xué)生來說是新的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生可能在理解抽象概念（如數(shù)據(jù)類型、變量作用域等）時(shí)遇到困難。

-編程過程中的調(diào)試和錯(cuò)誤處理可能會(huì)讓學(xué)生感到挫敗。

-部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到溝通和協(xié)調(diào)的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解Python編程的基本概念和語法，同時(shí)展示實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解抽象概念。設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)探討編程問題，促進(jìn)思維碰撞。實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手完成簡(jiǎn)單的編程項(xiàng)目，增強(qiáng)實(shí)踐能力。教學(xué)活動(dòng)中將使用多媒體教學(xué)資源，如視頻演示和在線編程平臺(tái)，以提高學(xué)習(xí)效率和趣味性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將開啟Python編程的學(xué)習(xí)之旅。首先，請(qǐng)大家跟我一起回顧一下我們之前學(xué)過的計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)知識(shí)。大家還記得什么是變量嗎？對(duì)了，變量就是用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的容器。那么，我們今天要學(xué)習(xí)的Python編程，就是用一種新的語言來操作這些變量，解決實(shí)際問題。現(xiàn)在，讓我們一起來探索Python編程的奧秘吧。

二、基本概念介紹

1.講解Python編程的基本概念

首先，我要給大家介紹一下Python這門編程語言。Python是一種易于學(xué)習(xí)、功能強(qiáng)大的編程語言，它廣泛應(yīng)用于數(shù)據(jù)分析、人工智能、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)等領(lǐng)域。接下來，我會(huì)講解Python的基本語法和結(jié)構(gòu)，以及如何使用變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符等。

2.示例演示

為了讓大家更好地理解Python編程，我會(huì)通過一些簡(jiǎn)單的示例來演示Python的語法和功能。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，并嘗試?yán)斫獯a的運(yùn)行過程。

三、編程實(shí)踐

1.編寫簡(jiǎn)單的Python程序

現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開你們的電腦，我們一起動(dòng)手編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的Python程序。這個(gè)程序?qū)?huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。我會(huì)先給大家展示一下完整的代碼，然后分解步驟，一步一步地引導(dǎo)大家完成。

```python

#定義變量

a=10

b=5

#計(jì)算和

sum=a+b

#輸出結(jié)果

print("a+b的結(jié)果是:",sum)

```

2.學(xué)生跟隨編寫

請(qǐng)大家按照我在黑板上展示的步驟，一起編寫這個(gè)程序。如果遇到問題，可以隨時(shí)向我提問。我會(huì)隨時(shí)解答大家的疑問。

四、深入學(xué)習(xí)

1.引入函數(shù)的概念

現(xiàn)在，我們已經(jīng)成功編寫了一個(gè)簡(jiǎn)單的Python程序。接下來，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)重要的概念——函數(shù)。函數(shù)是一段具有特定功能的代碼塊，它可以幫助我們簡(jiǎn)化程序結(jié)構(gòu)，提高代碼的復(fù)用性。

2.編寫函數(shù)

現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我一起編寫一個(gè)函數(shù)，這個(gè)函數(shù)將會(huì)實(shí)現(xiàn)求兩個(gè)數(shù)的和的功能。我會(huì)先給大家展示一下函數(shù)的語法結(jié)構(gòu)，然后大家一起動(dòng)手編寫。

```python

#定義函數(shù)

defadd_numbers(a,b):

returna+b

#調(diào)用函數(shù)

result=add_numbers(10,5)

#輸出結(jié)果

print("函數(shù)計(jì)算的結(jié)果是:",result)

```

3.學(xué)生跟隨編寫

請(qǐng)大家按照我在黑板上展示的步驟，一起編寫這個(gè)函數(shù)。嘗試?yán)斫夂瘮?shù)的定義和調(diào)用過程。

五、互動(dòng)討論

1.分組討論

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，一起討論以下問題：

-Python編程與之前學(xué)過的編程語言有什么不同？

-如何在Python中定義變量、數(shù)據(jù)類型和函數(shù)？

-編程過程中遇到錯(cuò)誤時(shí)，如何進(jìn)行調(diào)試和解決問題？

2.小組分享

每個(gè)小組選一位代表，向全班同學(xué)分享你們的討論成果。我會(huì)根據(jù)大家的分享，給出點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

六、鞏固練習(xí)

1.編寫程序

請(qǐng)大家根據(jù)我提供的題目，編寫相應(yīng)的Python程序。我會(huì)給大家一定的時(shí)間來完成這個(gè)任務(wù)。如果遇到問題，可以隨時(shí)向我請(qǐng)教。

題目：編寫一個(gè)程序，輸入兩個(gè)整數(shù)，輸出這兩個(gè)整數(shù)的和、差、積和商。

2.展示與評(píng)價(jià)

完成編程后，請(qǐng)大家將你們的程序展示給全班同學(xué)。我會(huì)對(duì)每個(gè)同學(xué)的程序進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出建議和指導(dǎo)。

七、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)本節(jié)課

今天我們一起學(xué)習(xí)了Python編程的基本概念，編寫了簡(jiǎn)單的程序，并討論了編程過程中的問題。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，對(duì)Python編程有一個(gè)初步的了解。

2.拓展學(xué)習(xí)

好了，今天的課程就到這里。下課！教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.Python基礎(chǔ)教程：介紹Python語言的基本語法，包括變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、控制結(jié)構(gòu)（如條件語句和循環(huán)語句）等，這些都是Python編程的基石。

2.Python常用庫介紹：介紹Python的一些常用庫，如NumPy、Pandas用于數(shù)據(jù)處理，Matplotlib、Seaborn用于數(shù)據(jù)可視化，以及requests用于網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求等。

3.Python編程實(shí)踐項(xiàng)目：提供一些簡(jiǎn)單的編程實(shí)踐項(xiàng)目，如計(jì)算器程序、待辦事項(xiàng)列表、簡(jiǎn)單的圖形用戶界面(GUI)應(yīng)用等，以鞏固學(xué)生的編程技能。

4.人工智能與Python：介紹如何使用Python進(jìn)行簡(jiǎn)單的人工智能編程，包括使用TensorFlow、Keras等框架進(jìn)行機(jī)器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)應(yīng)用。

5.Python在網(wǎng)絡(luò)開發(fā)中的應(yīng)用：講解Python在網(wǎng)絡(luò)開發(fā)中的使用，如使用Flask或Django框架創(chuàng)建簡(jiǎn)單的Web應(yīng)用。

拓展建議：

1.鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀Python基礎(chǔ)教程，通過在線文檔或圖書學(xué)習(xí)Python的基本語法和編程邏輯，加深對(duì)Python編程的理解。

2.讓學(xué)生嘗試使用Python常用庫，如NumPy和Pandas進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，Matplotlib和Seaborn進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，以提升數(shù)據(jù)處理能力。

3.布置一些編程實(shí)踐項(xiàng)目，如編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序或待辦事項(xiàng)列表，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高編程能力。

-計(jì)算器項(xiàng)目：實(shí)現(xiàn)加減乘除等基本運(yùn)算功能。

-待辦事項(xiàng)列表項(xiàng)目：允許用戶添加、刪除和標(biāo)記完成的事項(xiàng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生探索Python在人工智能領(lǐng)域的應(yīng)用，通過簡(jiǎn)單的機(jī)器學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如使用TensorFlow或Keras進(jìn)行圖像分類或預(yù)測(cè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)AI的興趣。

5.對(duì)于對(duì)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)感興趣的學(xué)生，可以推薦學(xué)習(xí)Flask或Django框架，嘗試創(chuàng)建簡(jiǎn)單的Web應(yīng)用，了解服務(wù)器端編程的基本概念。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的編程社區(qū)活動(dòng)，與其他Python愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

7.提供一些Python編程挑戰(zhàn)題，如LeetCode或其他在線編程平臺(tái)的題目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中提升編程技巧和邏輯思維。

8.定期組織編程競(jìng)賽或作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過案例研究的方式，讓學(xué)生在實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)Python編程的實(shí)用性和趣味性，這樣的教學(xué)方式能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.我引入了小組合作學(xué)習(xí)的模式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)編程，這不僅鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓他們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)中更快地掌握Python編程技巧。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在課堂時(shí)間分配上存在一定的問題，有時(shí)候?qū)τ谀承└拍畹慕忉屨加脮r(shí)間過多，導(dǎo)致后面的實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間緊迫。

2.在教學(xué)組織方面，學(xué)生在小組合作時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樾〗M成員分工不明確，或者是對(duì)Python編程的興趣不足。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過于依賴講授，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生自主探究的重要性，這可能會(huì)影響學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決課堂時(shí)間分配的問題，我將在課前更加精心地設(shè)計(jì)教學(xué)流程，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間得到合理分配。同時(shí)，我會(huì)提高自己的課堂應(yīng)變能力，根據(jù)學(xué)生的反饋靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2.針對(duì)小組合作中的問題，我將在分組時(shí)考慮學(xué)生的興趣和技能差異，確保每個(gè)小組成員都能參與到編程實(shí)踐中來。此外，我會(huì)明確每個(gè)小組的任務(wù)和分工，確保每個(gè)學(xué)生都有明確的角色和責(zé)任。

3.在教學(xué)方法上，我將更多地采用問題驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和解決問題。我會(huì)設(shè)計(jì)更多的編程實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)Python編程，從而提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思