2024七年級英語下冊 Unit 7 Sports and Good Health Lesson 37 You Are What You Eat教案（新版）冀教版

2024七年級英語下冊Unit7SportsandGoodHealthLesson37YouAreWhatYouEat教案（新版）冀教版主備人備課成員教材分析冀教版七年級英語下冊Unit7SportsandGoodHealthLesson37YouAreWhatYouEat，主要講述健康飲食與運動的關系。本課通過討論不同食物的營養價值以及適量運動的重要性，引導學生關注健康生活方式。課文內容貼近學生生活，激發學生對健康飲食和運動的興趣，培養他們良好的生活習慣。

本課重點讓學生掌握相關詞匯和句型，如描述食物和運動的詞匯，以及表達喜好和建議的句型。同時，通過聽力、口語、閱讀和寫作等實踐活動，提高學生的英語應用能力。在教學過程中，教師應注重引導學生思考健康飲食與運動對個人成長的重要性，促使他們形成積極的生活態度。核心素養目標本課旨在培養學生的英語學科核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習本課，學生能夠運用所學詞匯和句型描述食物和運動，表達自己的喜好和建議，提高英語語言運用能力。同時，學生能夠認識到健康飲食和運動對身體健康的重要性，增強文化意識，培養積極的生活態度和良好的生活習慣。此外，通過小組討論、聽力練習等互動活動，學生將提高自主學習能力，發展合作精神，培養思維品質。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯和短語的學習：食物和運動的名稱、描述食物和運動的形容詞和副詞、表達喜好和建議的句型。

2.聽力理解：聽懂對話和短文，理解其中的信息和建議。

3.口語表達：能夠用英語描述食物和運動，表達自己的喜好和建議。

難點：

1.詞匯的掌握：一些食物和運動的名稱、形容詞和副詞的用法。

2.聽力理解：理解對話和短文中的細節信息，如人物的感受、建議等。

3.口語表達：準確地表達自己的喜好和建議，使用恰當的句型和詞匯。

解決辦法：

1.通過圖片、實物等輔助教具，幫助學生記憶和理解新詞匯。

2.利用聽力練習，讓學生反復聽對話和短文，提高聽力理解能力。

3.提供足夠的口語練習機會，讓學生在實際情境中運用所學句型和詞匯。

4.分組討論和角色扮演等互動活動，激發學生的興趣和參與度，幫助他們克服表達障礙。

5.引導學生關注對話和短文中的細節信息，提高他們的聽力技巧。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.任務型教學法：通過設計各種任務，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實際語境中運用所學詞匯和句型，提高語言運用能力。

2.交際型教學法：通過模擬真實場景，如餐廳點餐、運動場景等，讓學生在交流互動中學習英語，增強口語表達能力。

3.情境教學法：利用圖片、實物等創設情境，幫助學生理解詞匯和句型的用法，提高學習效果。

教學手段：

1.多媒體設備：利用投影儀展示圖片、視頻等教學資源，引導學生直觀地學習食物和運動的相關詞匯，激發學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用英語學習軟件，讓學生進行聽力練習和口語模仿，提高聽力理解和口語表達能力。

3.網絡資源：利用網絡資源，下載相關音頻、視頻材料，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

4.角色扮演卡片：制作食物和運動的角色扮演卡片，讓學生在小組活動中進行互動交流，增強口語表達能力。

5.電子白板：利用電子白板，展示課堂重點內容和練習，方便學生跟隨教師教學步驟，提高學習效果。

6.學習平臺：利用學習平臺，發布課后作業和在線測試，讓學生鞏固所學知識，及時了解學習情況。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：設計課前預習任務，包括查找相關食物和運動的信息，準備詞匯卡片。

-學生活動：學生自主查找食物和運動的相關信息，制作詞匯卡片。

-教學方法：自主學習法

-教學手段：網絡資源、詞匯卡片

-作用和目的：培養學生自主學習的能力，提前熟悉相關詞匯，為新課的學習做好準備。

2.課中強化技能

-教師活動：通過多媒體設備展示食物和運動的圖片，引導學生進行口語描述。

-學生活動：學生觀察圖片，用英語描述食物和運動。

-教學方法：任務型教學法、交際型教學法

-教學手段：多媒體設備、角色扮演卡片

-作用和目的：通過圖片和角色扮演，讓學生在實際語境中運用所學詞匯和句型，提高口語表達能力。

-教師活動：播放聽力材料，引導學生進行聽力練習。

-學生活動：學生聽聽力材料，完成相關練習。

-教學方法：聽力教學法

-教學手段：多媒體設備、聽力練習材料

-作用和目的：提高學生的聽力理解能力，加深對食物和運動相關詞匯的理解。

-教師活動：組織小組討論，讓學生分享自己的健康飲食和運動習慣。

-學生活動：學生在小組內分享自己的健康飲食和運動習慣，討論建議。

-教學方法：討論法

-教學手段：無

-作用和目的：培養學生的合作能力，增強文化意識，引導學生關注健康生活方式。

3.課后拓展應用

-教師活動：布置課后作業，包括寫作和口語練習。

-學生活動：學生完成課后作業，進行寫作和口語練習。

-教學方法：自主學習法

-教學手段：學習平臺

-作用和目的：鞏固所學知識，提高學生的寫作和口語表達能力，讓學生在實際情境中運用所學。知識點梳理1.食物和運動相關詞匯：

-食物：vegetables,fruits,meat,fish,eggs,milk,water,bread,rice,pasta,snacks,deserts

-運動：sports,exercise,running,swimming,cycling,dancing,yoga,gym,fitness,healthylifestyle

2.描述食物和運動的形容詞和副詞：

-食物：delicious,healthy,fresh,tasty,sweet,sour,spicy,hot,cold,soft,hard

-運動：active,energetic,exciting,fun,challenging,difficult,relaxing,refreshing,helpful,beneficial

3.表達喜好和建議的句型：

-喜好：Ilike/love/enjoy...,Myfavorite...,Iprefer...

-建議：Isuggest...,It'sagoodideato...,Youshould...,Try...,It'simportantto...

4.健康飲食和運動的重要性：

-健康飲食：均衡飲食,營養搭配,適量攝入,避免垃圾食品,控制糖分和脂肪攝入

-運動：增強體質,提高免疫力,促進血液循環,減輕壓力,保持體型,改善睡眠質量

5.聽力理解技巧：

-注意聽力材料的細節信息，如人物的感受、建議等。

-抓住關鍵詞和短語，理解其含義和用法。

-通過上下文線索，推測不熟悉的信息。

6.口語表達技巧：

-使用恰當的詞匯和句型，準確地表達自己的喜好和建議。

-注意語調和語速，使口語表達更自然流暢。

-學會傾聽和回應，與他人進行有效的交流。

7.閱讀理解技巧：

-快速瀏覽文章，抓住文章的主題和大意。

-注意文章的標題、小標題和段落首尾句子，理解其含義和關系。

-分析文章中的細節信息，如人物、地點、事件等。

8.寫作技巧：

-明確寫作目的和audience，確定寫作風格和結構。

-使用恰當的詞匯和句型，表達清晰、連貫的思想。

-注意語法和拼寫，確保文章的準確性。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣教學內容，突出本節課的重難點，幫助學生理解和記憶。

2.結構清晰：板書應有序地呈現食物、運動、詞匯、句型等相關知識點，使學生能夠一目了然地了解課程內容。

3.簡潔明了：板書設計應簡潔明了，突出重點，準確精煉，避免冗長的解釋和說明，使學生能夠快速抓住關鍵信息。

4.藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，通過圖形、顏色、字體等方式，激發學生的學習興趣和主動性。

5.啟發性和互動性：板書設計可以包含一些問題或者互動元素，引導學生進行思考和參與，增強課堂的互動性。

具體板書設計示例：

-在黑板上畫出一個食物金字塔和一個運動小人，用不同顏色和圖形表示不同類型的食物和運動。

-用簡筆畫表示不同的運動動作，旁邊標注對應的詞匯。

-用關鍵詞和短語概括本節課的主要句型，例如："Ilike..."、"It'simportantto..."等。

-在板書的某個角落設計一個健康飲食和運動的提示區域，提供一些健康小貼士或者互動問題。典型例題講解1.例題一：根據課文內容，完成下列句子。

(1)I_______(like)vegetablesbecausetheyarehealthyand_______(tasty).

(2)Mymotheroftentellsmethat_______(eat)abalanceddietisimportantforourhealth.

答案：

(1)like,are

(2)Eating

2.例題二：根據課文內容，完成下列對話。

A:What'syourfavoritefood?

B:I_______(love)hamburgers.Theyaredeliciousand_______(filling).

A:_______(Do)youlikesports?

B:Yes,I_______(enjoy)playingbasketball.It'sfunand_______(challenging).

答案：

(1)love,are

(2)Does,enjoy,is

3.例題三：根據課文內容，完成下列短文。

Vegetablesandfruitsare_______(important)forourhealth.Theyarerichinvitaminsandminerals.Weshouldeatavarietyofvegetablesandfruitseverydaytostayhealthy._______(Exercise)isalsoimportantforourhealth.Ithelpsusstayfitandstrong.Weshould_______(do)exerciseregularly,suchasrunning,swimming,andyoga.

答案：

(1)important

(2)Exercise,helps,do

4.例題四：根據課文內容，完成下列句子。

(1)_______(Eat)abalanceddietandexerciseregularlyisnecessaryforahealthylifestyle.

(2)_______(Try)toeatlessjunkfoodandmorehealthysnacksisagoodidea.

答案：

(1)Eating,regularly

(2)Trying

5.例題五：根據課文內容，完成下列填空題。

(1)Vegetablesandfruitsare_______(food)forourhealth.Theyprovideus