人教PEP版小學英語三級下冊全冊教案

Unit1Welcomebacktoschool

課時進度第1課時

Unit1Welcomebacktoschool

課題1.Let'slearn

Let'slearn

本部分主要學習UK,Canada,USA,China,要求學生能夠聽、說、認

教學目標

讀，并且能夠聽懂、會說"I'mfrom???2.Let'schant通過歌

曲鞏固本課單詞。

UK,Canada,USA,China

教學重點

Canada的發(fā)音；Vmfrom…的運用

教學難點

NewLesson姑日磁帶卡片教法、學法及

課型教具

個性化設計

（一）熱身/復習（Warm-up/Revision）

出示學生熟知的外國名人或者景物的

圖片，讓學生用漢語說出是哪個國家。

（二）呈現新課（Presentation）

1.教師出示國旗，讓學生說出該國家的

英文名稱。

2.學生自我介紹：Fm…

教3.讓學生模仿教師說：rma

boy/girl.…（人名）isaboy/girl.

學4.教師出示圖片ALet'slearn,學習

單詞UK,Canada,USA,China

內5.學習應用I'mfrom…讓學生先聽錄音，

然后練習句子，火車接龍，反復練習

容（三）趣味操練（Practice）

一起學唱歌曲：

與Iamaboy;youareagirl

對話練習

過A:（指著B）Ihaveanewfriend.

B:（起立）Hi,Iam???Iamfrom…

C:（全班）Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

（四）擴展性活動（Add-activities）

讓學生指著班上的某一個同學說：This

issaboy.Thisis???She'sagirl.

練習使用he和she來表達。也可讓學生打開書，

指著書中的某一個人物來進行這一活動。

課時進度第2課時

Unit1Welcomebacktoschool

課題Let'stalk

主要學習句型"I'mfrom/Boysandgirls,wehavetwonew

friendstoday它是A部分內容的延伸Let'spractice

教學目標

鞏固、操練對話的句型，鼓勵學生在真實情景中會話。

句型：Wehavetwonewfriendstoday.I'mfromtheUK.

教學重點詞匯：welcome,USA,Canada

教學難點Welcome的發(fā)音，句型'Tmfrom….

NewLesson教材相配套的教法、學法及

教學錄音帶和個性化設計

課型教具

頭飾。

（一）熱身/復習（Warm-up/Revision）

1.復習第一冊所學歌曲“Hello"。［使用

第一冊Let'ssing/A部分配套錄音帶.

2.對話練習：教師：Hello,A.

學生：Hello,teacher.

教教J）幣：Welcomebacktoschool.Niceto

seeyouagain.

學學生：Nicetoseeyou,too.

請一些學生做此對話練習，由教師和一名

內學生來做，過渡到由兩名學生來做。

（二）呈現新課（Presentation）

容1.師生問侯：

教師：Goodmorning,boysandgirls.

與學生：Goodmorningteacher.

教師：I,mMissHe.『mfromChina.（手

過中舉起中國國旗）Andyou?

鼓勵學生說出：I'm…FmfromChina.

程2.讓更多的學生進行自我介紹：I'm…I'

mfrom***

3.教師：Class,wehaveanewfriend

today.讓學生觀看教學課件。［使用Let's

talkA動畫課件］教師反復點擊對話框中的句

子，學生跟讀模仿。

-L?P|?V*11CLUi->UJLJ_XuHCLlllLy?

課時進度弟3課時

J：sshefroiMiry咻即ebacktoschool

課題

WhatbesAmysay?Let5spell

1.L什拿生贊別藤越蒯fi話!1洌那齦呼zindchant達到對

需蒯就能韁亂一

教學目標2,Ci學里避也呼^甘說：,Amy!Welcome.

3-Welcome

7升學生戴卜士飾分別扮演Amv,Rai

蓿融箱照必觸輸怖順對字母迸行描名：o

教學重點

教學難點正確書寫listenandwrite中的單詞

NewLesson教材相配套的教法、學法及

課型教具Let'schant個性化設計

的磁帶和卡片

(一)熱身、復習(Warm-up/Revision)

1.師生做日?？谡Z練習：

A:Hi,I'm…I'mfrom…

B:Hi,I'm…I'mfrom…

教

A:Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou,too.

學

2.請學生表演A部分Let'stalk的對話。

(二)呈現新課(Presentation)

內

1.播放Let'sspell的錄音，讓學生聽歌

謠。

容

2.讓學生跟著動畫學說歌謠，同時可用手打

節(jié)奏。

與；

3.播放Let'scircle的錄音，讓學生圈出

正確的單詞

過

4.聽音后反復讀四個單詞，在此基礎上進行

描紅，達到書寫格式正確的目的

程

(三)趣味操練(Practice)

游戲1：看誰拿得快

出示磁卡，讓學生拿圖片，拿的快的積分。

計算最后結果，給與優(yōu)勝小組獎勵。

ol

scho

to

back

ome

Welc

1

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板

書

寫的

隨講隨

課堂上

，在

三格

四線

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前打

上課

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單詞

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課時

第4

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個性化

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口語

日常

并進行

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生問

(1)師

學

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看誰敲

戲——

并玩游

謠。

母、歌

習字

(2)復

快。

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課