2024安徽工業經濟職業技術學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024安徽工業經濟職業技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。B.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。C.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。D.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。【答案】：A2.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.切撥曼C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D3.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.時間的短暫性【答案】：B4.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術B.學術C.受教育D.科研【答案】：C5.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學反思C.教學效能感D.教學監控能力【答案】：D6.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎上C.無法即法D.取法乎中【答案】：B7.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建程序C.構建意義D.構建原則【答案】：B8.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.培養恒心法B.集體研究法C.頭腦風暴法D.發散思維法【答案】：C9.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.自我實現模式B.社會許可模式C.派出培訓模式D.校本培訓模式【答案】：A10.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.研究B.學科C.學術D.教學【答案】：B11.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.學校C.國家教育部D.省教育廳【答案】：C12.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.中介B.解惑者C.管理者D.組織者【答案】：A13.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發展的（）。A.環境因素B.自我意識因素C.教育因素D.遺傳因素【答案】：D14.人格包括（）和氣質兩部分。A.個性B.品格C.性格D.能力【答案】：C15.在知識理解的過程中，教學時總是先出現若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.關鍵特征B.無關特征C.局部特征D.整體特征【答案】：B16.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）A.學、辨、問、思、行B.學、問、思、辨、行C.學、問、辨、行、思D.問、學、思、辨、行【答案】：B17.下列不屬于教師的權利的是（）。A.評定學生的品性和學業成績B.不斷提高思想政治覺悟C.開展教育教學活動D.參加進修或者其他方式的培訓【答案】：B18.高等學校以培養人才、發展科學為主要職能的階段是（）。A.18世紀初-19世紀初B.19世紀初-19世紀末C.11世紀-18世紀D.19世紀末至今【答案】：B19.高校的校風、教風、學風和校訓是學校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.隱性課程B.公開課程C.學科課程D.顯性課程【答案】：A20.高級神經活動類型為活潑型，其氣質類型為（）。A.膽汁質B.抑郁質C.多血質D.粘液質【答案】：C21.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后"，在團隊合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.嚴以律已，以誠待人【答案】：C22.（）不僅是我國職業教育的辦學主體之-一，也是職業教育的直接受益者。A.當地政府B.社會機構C.國家D.企業【答案】：D23.面對物質利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.增強理性能力B.以上都是C.改變情感傾向D.端正價值導向【答案】：B24.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業健康發展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規則被稱為（）。A.高等教育層次B.高等教育基本制度C.高等教育管理制度D.高等教育結構【答案】：B25.在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（）。A.在學生之間進行橫向的比較與學習B.辨證地看待學生的優缺點，不絕對化C.對學生一視同仁，一樣要求D.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。【答案】：B26.職業教育行政機關工作人員濫用職權、觸犯法律的違法，其違法責任主體是（）。A.職業教育民事合同當事人B.職業教育行政機關C.當地政府D.國家機關工作人員【答案】：D27.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現。A.組織B.回憶C.編碼D.保持【答案】：D28.國家對少數民族地區、邊遠貧困地區的職業教育的發展政策是（）。A.積極推進B.扶持幫助C.大力加強D.鼓勵發展【答案】：B29.師德規范要求教師“追求創新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內容（）。A.形成個性化教育模式，鼓勵學生創新和冒尖B.因材施教，注重學生個性發展C.加強國內外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內容D.保持個性，敢于特立獨行【答案】：D30.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的（）A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性【答案】：C31.羅森塔爾效應強調哪種因素對學生發展具有重要影響？（）A.教師的知識B.教師的能力C.教師的期望D.教師的人格【答案】：C32.高等教育通過培養各種專業人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經濟服務的各種活動來實現自己的（）。A.文化功能B.經濟功能C.人口功能D.政治功能【答案】：B33.大學教師的激勵方法有（）。A.教學考核B.目標激勵C.學術考核D.崗位定級【答案】：B34.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.工作神圣性B.勞動創造性C.成效滯后性D.角色多樣性【答案】：A35.關于課堂教學的優點,下列表述錯誤的是（）A.提高教學效率B.因材施教C.增強教學的計劃性D.有利于培養學生的集體精神【答案】：B二、多選題36.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科研B.社會實踐C.科技開發D.教學【答案】：ACD37.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.改善人際關系，并享受支持B.正確認識自我，并接納自我C.掌握基本方法，并持之以恒D.提升自身修養，并知足常樂【答案】：ABCD38.道德的主要功能包括（）。A.激勵功能B.教育功能C.認識功能D.調節功能【答案】：ABCD39.在學術誠信建設中要逐步建立起（）相結合的約束模式A.法律B.紀律C.規律D.自律【答案】：ABD40.教師專業的從業要求包括（）。A.道德B.知識C.資格證書D.能力【答案】：ABCD41.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的強化B.行為的維持C.行為的激活D.行為的定向【答案】：ABCD42.下列情況體現了誠實守信的是（）。A.辦事實事求是B.做買賣童叟無欺C.利用職業權力為自己或本單位謀福利D.維護企業信譽【答案】：ABD43.下面屬于個體經營者職業道德行為規范的是（）。A.遵紀守法，文明安全B.賓客至上，優質服務C.勤奮學習，開拓創新D.團結協作，互幫互助【答案】：ACD44.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.減輕外在壓力C.社會奉獻愛心D.建立良好的人際關系E.加強心理輔導F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF45.影響社會公正的現象主要表現在（）方面。A.權力保障問題B.平等發展問題C.收入分配問題D.社會階級問題【答案】：ABC46.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.隱性課程愈益重要B.課程實施多樣化C.課程性質職業化D.課程方向人文化E.課程內容綜合化【答案】：ABCDE47.近代教育家陶行知提出（）A.要學生完成的作業，教職員先完成B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生守的規矩，教職員躬親共守D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：BCD48.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業為國家控制布點A.基本專業B.學科專業C.應用專業D.特設專業【答案】：AD49.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用B.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監督的作用C.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用D.在教師選擇行為之前，起著指導的作用【答案】：BCD50.高校培養目標的作用包括（）。A.調控作用B.評價作用C.引領作用D.定向作用【答案】：ABD51.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.可減低性B.目的性C.難以消除性D.延遲性【答案】：ACD52.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求B.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導C.由于自我意識和反省