2025屆安徽省阜陽市潁上二中生物高一下期末監(jiān)測(cè)試題含解析

2025屆安徽省阜陽市潁上二中生物高一下期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是（）A．從蛋白質(zhì)樣液中沉淀蛋白質(zhì)可用鹽析的方法 B．高溫會(huì)使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，易被蛋白酶水解C．蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的重要能源物質(zhì) D．蛋白質(zhì)可能具有催化、調(diào)節(jié)、免疫、運(yùn)輸識(shí)別等功能2．下列屬于生命大分子物質(zhì)的是（）A．糖、結(jié)合水 B．脂肪、無機(jī)鹽 C．纖維素、蔗糖 D．蛋白質(zhì)、核酸3．細(xì)胞維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．核酸 D．脂質(zhì)4．下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論某些概念的描述，錯(cuò)誤的是A．一個(gè)種群中某個(gè)體的全部基因叫做基因庫B．基因頻率指在種群基因庫中某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率C．同一物種的生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，造成地理隔離D．共同進(jìn)化可以發(fā)生在不同種生物之間，也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間5．棉子糖是一種由半乳糖、果糖和葡萄糖結(jié)合而成的非還原性三糖。下列相關(guān)敘述，正確的是A．棉子糖和纖維素的水解產(chǎn)物相同B．棉子糖是由三分子單糖脫水縮合而成C．棉子糖可直接作為細(xì)胞的能源物質(zhì)被利用D．棉子糖與斐林試劑反應(yīng)可產(chǎn)生磚紅色沉淀6．下列有關(guān)四分體的敘述，不正確的是A．經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體B．交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期C．四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期D．每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如下圖所示：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為___________，其原理是______________。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的玉米理論上有______________株。（2）過程⑤常采用______________的方法由AaBb得到Ab個(gè)體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)點(diǎn)是______________。（3）過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是_______和________。與過程⑦的育種方式相比，過程④育種的優(yōu)勢(shì)是__________________________。8．（10分）圖1為遺傳信息傳遞過程示意圖，圖2為該致病基因控制某個(gè)酶合成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）DNA的復(fù)制是圖1中的_____（用圖中的序號(hào)回答），DNA復(fù)制的方式_______________。（2）圖1中生理過程②叫__________，主要是在__________內(nèi)進(jìn)行的。（3）圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過程相當(dāng)于圖1中的[]_________過程，mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做_________，需要的運(yùn)載工具是圖中的[]_________。（4）圖2中的生理過程共同遵循的原則是_________________________。9．（10分）基因突變的特點(diǎn)：___________________、__________________、____________________、____________________、__________________________基因突變是_________產(chǎn)生的途徑，是生物變異的________來源，為生物進(jìn)化提供了最初的_______材料。基因重組的類型有隨著非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致_________________的自由組合；隨同源染色體上的非姐妹染色單體的交換，導(dǎo)致染色單體上的_________________。10．（10分）下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[]_________中的一條鏈，該鏈的相應(yīng)堿基順序是__________________。（2）翻譯的場(chǎng)所是[]_________，翻譯的模板是[]_________，運(yùn)載氨基酸的工具是[]_________，翻譯后的產(chǎn)物是_________。（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地需要通過_________。（4）已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=_________。（5）圖中如果③發(fā)生改變，生物的性狀_________(填“一定”或“不一定”)改變，原因是__________________。11．（15分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A所示全過程在遺傳學(xué)上稱為___________，在人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生的過程有___________（填序號(hào)）。圖B所示的復(fù)制方式稱為___________。（2）圖E所示分子的功能是___________________________。（3）能完成圖A中③的生物需要的特殊的酶是________________。（4）豌豆的圓粒和皺粒與細(xì)胞內(nèi)的淀粉分支酶有關(guān)，這說明基因?qū)υ撔誀畹目刂剖莀_____________________________________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

蛋白質(zhì)時(shí)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，具有結(jié)構(gòu)、催化、免疫、運(yùn)輸?shù)裙δ埽涔δ苁桥c其結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的。【詳解】A、鹽析是指在蛋白質(zhì)水溶液中加入中性鹽，隨著鹽濃度增大而使蛋白質(zhì)沉淀出來的現(xiàn)象，故從蛋白質(zhì)樣液中沉淀蛋白質(zhì)可用鹽析的方法，A正確；B、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等因素均會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)使蛋白質(zhì)變性失活，易被蛋白酶水解，B正確；C、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，但蛋白質(zhì)一般不作為生物體的能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，可能具有催化（酶）、調(diào)節(jié)（激素）、免疫（抗體）、運(yùn)輸識(shí)別等功能，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】蛋白質(zhì)的鹽析、變性和水解：

（1）鹽析是由于溶解度的變化引起的，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化；

（2）變性：是由于高溫、過酸、過堿、重金屬等因素導(dǎo)致的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆的變化；

（3）水解：在蛋白酶作用下，肽鍵斷裂，蛋白質(zhì)分解為短肽和氨基酸。2、D【解析】

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，都是由許多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子又稱為單體的多聚體。【詳解】糖、結(jié)合水、脂肪、無機(jī)鹽和蔗糖屬于小分子物質(zhì)，蛋白質(zhì)、核酸和纖維素屬于大分子物質(zhì)。故選D。考點(diǎn)：考查生命大分子物質(zhì)。點(diǎn)評(píng)：難度較小，熟記生物大分子物質(zhì)。3、B【解析】A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，在生命活動(dòng)中還起催化作用，運(yùn)輸作用、信息傳遞作用和免疫作用等，但不是主要的能源物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類，B正確C、核酸是遺傳信息的攜帶者，在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成只能、中有重要作用，C錯(cuò)誤；D、脂類物質(zhì)分為脂肪、類脂和固醇，脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，類脂中的磷脂是生物膜的基本組成成分，固醇也可以參與細(xì)胞膜的組成、促進(jìn)脂質(zhì)在血液中運(yùn)輸和調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用，但不提供能量，D錯(cuò)誤；【考點(diǎn)定位】糖類的作用【名師點(diǎn)睛】本題是對(duì)糖類、脂類、核酸、蛋白質(zhì)的主要功能的考查，梳理糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的功能，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答4、A【解析】

A.一個(gè)種群所有個(gè)體的全部基因叫做基因庫，A錯(cuò)誤；B.基因頻率指在種群基因庫中某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率，B正確；C.同一物種的生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，造成地理隔離，C正確；D.共同進(jìn)化可以發(fā)生在不同種生物之間，也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間，D正確；因此，本題答案選A。考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論點(diǎn)評(píng)：識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容是解答本題關(guān)鍵。5、B【解析】

根據(jù)題干信息分析，棉子糖是一種三糖，由半乳糖、果糖和葡萄糖結(jié)合；棉子糖屬于非還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀。【詳解】棉子糖的水解產(chǎn)物是半乳糖、果糖、葡萄糖，而纖維素的水解產(chǎn)物是葡萄糖，A錯(cuò)誤；根據(jù)題意分析，棉子糖是一種三糖，是由半乳糖、果糖和葡萄糖通過脫水縮合的方式形成的，B正確；細(xì)胞的直接能源物質(zhì)是ATP，棉子糖屬于能源物質(zhì)，但是不能直接為生命活動(dòng)提供能量，C錯(cuò)誤；棉子糖屬于非還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息分析棉子糖的類型，明確其是由三分子單糖脫水縮合形成的，其屬于非還原糖，不能用斐林試劑鑒定。6、A【解析】經(jīng)過復(fù)制的同源染色體不一定都能形成四分體，如三倍體個(gè)體、進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，A錯(cuò)誤；四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間能發(fā)生交叉互換，屬于基因重組，B正確；在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體聯(lián)會(huì)，兩兩配對(duì)形成四分體，所以四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期，C正確；由于同源染色體聯(lián)會(huì)，兩兩配對(duì)形成四分體，所以每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交育種基因重組97花藥離體培養(yǎng)明顯縮短了育種年限限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）DNA連接酶定向改變生物性狀【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種。

2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其原理是基因重組；經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為單倍體育種；經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為誘變育種；若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有=1552×1/16=97株。（2）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個(gè)體。單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是自交后代不發(fā)生性狀分離，因而能明顯縮短了育種年限。（3）過程④是基因工程育種，將目的基因和運(yùn)載體結(jié)合時(shí)，需要用到限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）和DNA連接酶，⑦是誘變育種，是不定向的，而基因工程是人工定向改變生物性狀。【點(diǎn)睛】本題考查了生物變異的應(yīng)用的知識(shí)，要求考生能夠區(qū)分識(shí)記不同育種方式的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷。8、⑴①半保留⑵轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核⑶[③]密碼子[C]tRNA⑷堿基互補(bǔ)配對(duì)原則【解析】試題分析：⑴由圖1遺傳信息傳遞過程圖解可知，①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA的復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄；DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。⑵圖1中②表示以DNA為模板形成RNA的過程，為轉(zhuǎn)錄；主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)。⑶圖2中在核糖體上發(fā)生的生理過程是以mRNA為模板翻譯多肽鏈的過程，即圖1中的③；mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基叫做密碼子；在翻譯時(shí)需[C]tRNA運(yùn)輸氨基酸。⑷圖2中轉(zhuǎn)錄和翻譯共同遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。考點(diǎn)：本題考查遺傳信息的傳遞過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。9、普遍性隨機(jī)性不定向性低頻性少利多害性新基因根本原始非等位基因基因重組【解析】

由題干可知本題涉及基因突變和基因重組等知識(shí)，回憶基因突變的特點(diǎn)和基因重組的類型，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答便可。【詳解】基因突變的特點(diǎn)：普遍性：由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多，基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生，因此基因突變?cè)谏锝缰惺瞧毡榇嬖诘摹ｋS機(jī)性：可以發(fā)生在生物體生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)時(shí)期；可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子上；可以發(fā)生在同一個(gè)DNA分子的不同部位。不定向性：可以向不同方向突變，產(chǎn)生一個(gè)以上等位基因。低頻性：在自然狀態(tài)下，突變率低。少利多害性：一般對(duì)生物都是有害的。基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了最初的原始材料。基因重組的類型：一種類型是在減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因的自由組合；另一種類型是在減數(shù)第一次分裂前期，位于同源染色體的等位基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組。【點(diǎn)睛】識(shí)記基因突變的特點(diǎn)、意義和基因重組的類型便可解答本題。10、④DNATACCGAAGAAAG②核糖體③mRNA①tRNA蛋白質(zhì)核孔0.2不一定密碼子具有簡(jiǎn)并性【解析】試題分析：分析題圖：圖示表示基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，其中①是tRNA，能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；②是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所；③為mRNA，是翻譯的模板；④為DNA分子，作為轉(zhuǎn)錄的模板。（1）轉(zhuǎn)錄的模板是④DNA中的一條鏈，根據(jù)③mRNA上的堿基序列和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG。（2）翻譯的場(chǎng)所是②核糖體，翻譯的模板是③mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是①tRNA，翻譯后的