《建立個人博客》教學(xué)設(shè)計及課后反思

1/1《建立個人博客》教學(xué)設(shè)計及課后反思第17課建立個人博客

南京市金陵中學(xué)試驗學(xué)校李有翔

■教材分析

《建立個人博客》是蘇科版學(xué)校信息技術(shù)教材下冊第17課的內(nèi)容，是同學(xué)在把握上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會使用電子郵箱、論壇進行網(wǎng)絡(luò)溝通后，學(xué)習(xí)的一種新的網(wǎng)絡(luò)溝通方式。本課作為熟悉博客的第一節(jié)課，要求對博客進行初步的熟悉，注冊個人博客。還要嘗試發(fā)表日志。

■學(xué)情分析

教學(xué)對象是學(xué)校四班級同學(xué)，同學(xué)已經(jīng)初步把握了上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會使用電子郵箱、論壇進行網(wǎng)絡(luò)溝通。本課教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)對博客、日志等概念還較生疏，對注冊的步驟已較為熟識。

■教學(xué)目標

1.學(xué)問與技能

初步熟悉博客；

學(xué)會注冊博客，并對自己的博客作初步管理；

學(xué)會發(fā)表日志。

2.過程與方法

通過自學(xué)與爭論構(gòu)建對博客的基本熟悉；

通過探究嘗試與溝通把握注冊博客的方法。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過掃瞄博客培育同學(xué)開放、包涵的心態(tài)；

在注冊及發(fā)表日志的過程中，形成利用博客溝通的愛好。

4.行為與創(chuàng)新

培育同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)溝通的基本禮儀與規(guī)范

能主動思索如何將博客應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中

■課時支配

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支配1課時。

■教學(xué)重點與難點

1.教學(xué)重點

熟悉博客及發(fā)表日志。

2.教學(xué)難點

注冊博客，并對自己的博客作初步管理；■教學(xué)方法與手段

談話法、任務(wù)驅(qū)動法、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)■課前預(yù)備

網(wǎng)絡(luò)機房、校內(nèi)博客平臺。

■教學(xué)過程

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■教學(xué)反思

選擇博客作為教學(xué)內(nèi)容，主要是考慮這個內(nèi)容在我們現(xiàn)在的教學(xué)討論中見得

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比較少。它又是與現(xiàn)在教學(xué)同步的一個內(nèi)容，因此想做個嘗試。

在教學(xué)中，將博客定位為一個網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，同時也是同學(xué)的個人網(wǎng)站。本課作為一個單元起始課，在教學(xué)剛開頭的時候，支配了同學(xué)掃瞄同學(xué)的博客、名人的博客。通過掃瞄來形成對博客的直觀熟悉，同時構(gòu)建博客的初步概念。然后再通過學(xué)問遷移，學(xué)習(xí)注冊、發(fā)表日志。對博客的基本操作有個初步理解。

通過教學(xué)實踐，本課基本達到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標，同學(xué)能夠形成對博客的初步了解，學(xué)會注冊博客、發(fā)表日志。同學(xué)完成率較高。

但同時也存在如下問題：(1)自己對同學(xué)學(xué)情了解不足，由于是借班上課，實現(xiàn)學(xué)問向老師也許了解了一下學(xué)問結(jié)構(gòu)，并簡潔的和同學(xué)進行了溝通。但實際上可狀況來看，同學(xué)水平高于老師預(yù)設(shè)的水平，造成后半節(jié)課顯得內(nèi)容較空。(2)對同學(xué)在情感、行為方面的引導(dǎo)還有欠缺，部分同學(xué)沒有完全按老師要求來注冊，在博客上有一些不文明的言行。

總體來說，這是自己對博客教學(xué)內(nèi)容的一個嘗試，在設(shè)計時基本是依據(jù)教材進行設(shè)計的。其實對于博客這